Ольга Петрова
Адаптація дітей до дитячого садка. Зустріч перша «Давайте познайомимося!» Зустріч друга «Я - великий!»
Мета. знайомство дітей і батьків з учасниками педагогічного процесу, один з одним, умовами виховання дітей в ДНЗ. простором, оснащенням та обладнанням групи.
Завдання. встановлення контакту з дітьми і батьками; створення позитивного емоційного настрою; розвиток розуміння, мови, уваги, координації руху, вміння вступати в контакт; емоційний розвиток.
Матеріали. лялька Катя, іграшка зайка, кульки.
Хід зустрічі.
1. Зустріч дітей і батьків.
Вихователь зустрічає дітей і батьків біля входу в дитячий сад. вітає їх, розповідає про те, що у дітей буде другий будинок. демонструє радість від зустрічі. Потім запрошує всіх пройти в роздягальню групи, показує шафки - «будиночки для одягу». лавочки. Діти роздягаються, і разом з батьками проходять в групу, де їх зустрічає другий вихователь. в руках лялька Катя.
2. Театральний етюд «Лялька Катя зустрічає гостей».
Лялька Катя. "Вітаю! Я - лялька Катя, живу в цьому садку; дуже рада вас бачити. Які ви всі красиві! Подивіться, яка затишна група, як багато тут іграшок. А ось і ваші вихователі (представляє їх по імені, вони будуть з вами грати, гуляти, розповідати казки і співати пісеньки, допомагати вам і піклуватися про вас. Вихователів треба слухатися. А зараз вони покажуть вам групу ».
3. Знайомство з групою. Гра «Давайте познайомимося!»
Вихователі показують зони в групі, умивальну кімнату, туалет, спальню.
Далі діти сідають на стільчики півколом. Вихователь передає ляльку по колу, той, хто її отримує, називає своє ім'я.
4. Театральний етюд «Зайчика кинула господиня».
Вихователь за допомогою ляльки Каті розігрує сценку, читає вірш А. Барто:
Зайчика кинула господиня,
Під дощем залишився зайка,
З лавки злізти не міг,
Весь до ниточки промок.
Лялька Катя пропонує дітям пошкодувати зайчика, погладити його. Зайчик знайомиться з дітьми, питає, кого як звуть, дякує за співчуття. У процесі знайомства читає забавку:
Хто у нас хороший,
Хто у нас пригожий?
(Ім'я дитини) хороший,
(Ім'я дитини) пригожий.
5. Рухома гра «Зайка».
Діти, взявшись за руки, разом з вихователем ходять по колу. Одна дитина - «зайка» - сидить в колі на стільці ( «спить»). Педагог співає пісеньку:
Зайка, зайка, що з тобою?
Ти сидиш зовсім хворий.
Ти не хочеш пограти,
Снами разом потанцювати.
Зайка, зайка, потанцюємо
І іншого відшукай.
Після цих слів діти зупиняються і плескають у долоні. «Зайка» встає і вибирає дитини, називаючи його по імені, а сам встає в коло.
Примітка. Гра повторюється 2-3 рази.
Вихователь. «Чудово, хлопці! Ви були дуже хорошими зайчиками. У нас є для вас подарунки - це надувні зайчата! ». Педагоги дарують кульки.
Лялька Катя. «Діти, вам сподобалося в дитячому саду. А вам, батьки? З ким ви сьогодні познайомилися. Що робили? Приходьте завтра в дитячий сад. Нам пора прощатися. До побачення!"
Діти разом з батьками і вихователями йдуть до роздягальні.
Мета. продовжити знайомство дітей і батьків з учасниками педагогічного процесу, один з одним, умовами виховання дітей в ДНЗ. простором, оснащенням та обладнанням групи.
Завдання. встановлення контакту з дітьми і батьками; створення позитивного радісного настрою, бажання грати разом з педагогом; розвиток пізнавального інтересу. мислення, розуміння мови, уваги, дрібної моторики і координації руху, спілкування; емоційний розвиток.
Матеріали. корзинка з предметами різної форми, іграшка зайчик, ляльки рукавичок для розігрування казки «Колобок» (колобок, заєць, лисиця, ведмідь, вовк); медалі з картону, колобки, вирізані з кольорового паперу, клей, пензлики - для аплікації.
Хід зустрічі.
1. Зустріч дітей і батьків.
Діти разом з батьками приходять в роздягальню, їх зустрічає вихователь. вчить малюків вітатися, ще раз нагадує про шафках - «будиночках для одягу». Запрошує дітей та батьків в групу, показує іграшки, які «живуть» в групі, розповідає про них.
2. Пальчикова гра «Пальчики».
Вихователь показує пальчики (діти повторюють. Примовляючи:
А п'ятий - мізинчик, маленький, рум'яний.
3. Дидактична гра «Круглий чи ні».
Вихователь. «Подивіться, що приніс нам зайчик!»
Показує кошик з предметами різної форми. Пропонує пограти в гру. По черзі показує предмети і питає. «Круглий чи ні?» Діти повинні відповісти ствердно чи негативно.
Останнім показує колобок і пропонує подивитися казку «Пригоди колобка».
4. Ляльковий театр «Пригоди колобка».
Вихователі інсценують казку «Пригоди колобка».
- Жили-були дід та баба. Ось просить старий. «Спечи мені колобок». Стара намела борошна, завадила тісто, покатала, зліпила колобок, в грубку жарку поставила, а коли колобок спік, то дістала його і поклала остудити на віконце. Набридло Колобку лежати, ось і вирішив він погуляти. Покотився по лісі, а там його вже заєць чекає.
- Колобок, Колобок, відгадай мою загадку, а не те я тебе з'їм.
Поки не став носок. (Клубок).
(Колобок просить допомоги у дітей. Вихователь може підказати, показавши предмет).
- Відгадав колобок загадку і покотився далі. А там його волок чекає.
- - Колобок, Колобок, відгадай мою загадку, а не те я тебе з'їм.
Вище діток скаче,
Ой, та це ... (М'ячик).
- Відгадав Колобок загадку і покотився далі. А там його вовк чекає.
- - Колобок, Колобок, відгадай мою загадку, а не те я тебе з'їм.
Пахне сонцем, пахне літом,
Пахне ласкавим дощем,
Ми з тобою диво це
Прямо з гілочки беремо. (Яблуко).
- Відгадав Колобок загадку і покотився далі. А там його лисиця чекає.
- Колобок, Колобок, відгадай мою загадку, а не те я тебе з'їм.
Він зелений, смугастий,
Як повітряна куля пузатий,
А розрізали, дивись:
М'якоть червона всередині.
До чого ж гарний на смак!
- Довелося лисиці відпустити Колобка, адже той відгадав все загадки. Повернувся він до дідуся і бабусі. Як дізналися вони, що Колобок такий розумний, загадки вміє розгадувати, дід і каже. «Не будемо і ми тебе є, живи з нами, Колобок, синочком нам будеш. Стали вони жити-поживати дружно і весело ».
5. Рухома гра «Хоровод».
Вихователь з дітьми водять хоровод, примовляючи:
Навколо трояндових кущів,
Серед трав і квітів,
Водимо, водимо хоровод.
Як закінчуємо коло,
Дружно стрибаємо ми раптом.
6. Аплікація «Колобок»
За допомогою батьків, діти наклеюють на медальки, вирізаних з кольорового паперу, колобків.
Вихователі. «Молодці, хлопці! Ви сьогодні грали з пальчиками, дивилися казку про Колобка, допомагали йому відгадувати загадки. На пам'ять ми хочемо подарувати вам медальки з колобки, наклеєними вашими руками. А тепер пора прощатися. До побачення! Приходьте завтра в дитячий сад! »
Діти разом з батьками йдуть до роздягальні.
З досвіду роботи: використання наочно-дидактичного матеріалу в роботі з батьками. У практиці своєї роботи по взаємодії з батьками активно використовую різноманітні форми роботи з батьками: - консультації для батьків.
Програма тематичних зустрічей з батьками на навчальний рік (середній дошкільний вік) Перша встречаКруглий стіл для батьків середнього віку тема: "Давайте познайомимося!" Проводять: вихователі, вчитель-логопед, керівник.