Дидактичний посібник для молодшої групи своїми руками
Опис матеріалу: ігри та вправи на розвиток дрібної моторики є потужним засобом підтримки тонусу і працездатності кори головного мозку. Завдяки їм у дітей поліпшуються увагу, пам'ять, слухове і зорове сприйняття, мова, виховується усідчівость.От того, наскільки вправними і розвиненими будуть пальчики дітей до 5 - 6 років, залежить в подальшому їх успішне навчання. Щоб розвивати дрібну моторику пальців рук, не обов'язково купувати дорогі іграшки в магазині, їх можна виготовити в домашніх умовах з підручних матеріалов.Матеріал буде корисний для педагогів і батьків.
Мною було створено дидактичний посібник «Розумні намиста» з непридатного матеріалу.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (посібник) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-cd132109.jpg)
Барвистість і новизна допомоги привертає увагу дітей, стимулює бажання грати з ним. Я спробувала розробити дидактичні ігри таким чином, щоб можна було вирішити кілька і освітніх завдань. Таких, як закріплення знання кольору і вміння використовувати в мовленні дітей узагальнюючих слов.Пособіе багатофункціональне.
Процес виготовлення посібники:
1. Взяти контейнери від кіндер-сюрпризів.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (намиста) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-dab4f5cf.jpg)
2. Відкрити їх і зрізати зайву частину на одній з половинок так, щоб кришечки були однаковими за розміром.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (розумні) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-d473ce8f.jpg)
3. З стельової плитки вирізати кола розміром, рівним діаметру кришечки від контейнера.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (намиста) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-8bab264e.jpg)
4. Вставити гуртки в кришечки.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (посібник) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-8338d8a0.jpg)
5.Сделать дірочки з протилежних сторін.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (розумні) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-23b08a5e.jpg)
6.Найті картинки з різних лексичним темам в інтернеті. Зменшити їх до розміру гуртків і приклеїти на двосторонній скотч.Подобрать до посібника кольорові шнурки.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (дидактичний) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-42043a05.jpg)
Дидактична гра «Збери намисто по темі»
Мета: розвиток дрібної моторики пальців рук, вміння підбирати предметні картинки по лексичної темі / «Домашні тварини», «Дикі тварини», «Овочі», «Фрукти», «Посуд», «Меблі», «Іграшки» /, закріплення знань кольору .
Хід гри: вихователь пропонує дітям зібрати намиста і визначає для кожного тему. Діти самостійно виконують завдання.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (дидактичний) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-fa9e2ebe.jpg)
Щоб перевірити, чи правильно намистинки зібралися по темі, вихователь пропонує перевернути намиста зворотною стороною (якщо намистинки одного кольору, то завдання виконане вірно. Якщо ж ні, то намистинка іншого кольору буде сигналізувати про допущену помилку, яку треба виправити)
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (дидактичний) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-24ca8793.jpg)
Дидактична гра «Нанизування намистин певного кольору»
Мета: розвиток дрібної моторики пальців рук, закріплення знань кольору,
уміння підбирати узагальнююче слово.
Хід гри: вихователь просить дитини надіти на шнурок, наприклад, намистинки червоного кольору.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (розумні) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-808710ae.jpg)
Потім пропонує перевернути намиста зворотною стороною і розглянути картинки. Дитина перераховує назви предметів. Потім вихователь просить назвати картинки одним словом.
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (посібник) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-79b53667.jpg)
Дидактична гра «Знайди зайву намистинку» (за кольором або по лексичної темі)
Мета: розвиток дрібної моторики пальців рук, уваги,
логічного мислення;
закріплення знань кольору.
Хід гри: вихователь пропонує дитині уважно розглянути намистинки на шнурку і визначити, яка намистинка не така, як усі (відрізняється за кольором). Потім просить виправити помилку.
Дидактична гра «Чергування намистин за кольором»
Дидактична гра «Підбери шнурок за кольором»
Мета: розвиток дрібної моторики пальців рук, уваги;
закріплення знань кольору.
Хід гри: (намистинки лежать кольоровий стороною догори)
Вихователь пропонує дітям підібрати потрібний за кольором шнурок і нанизати на нього намистинки.
Потім всі разом перевіряють.
-Якого кольору намиста? (Червоного)
-А шнурок якого кольору? (Теж червоного)
-Молодці. Значить, завдання виконано правильно.
Дидактична гра «Підбери цифру»
Мета: вміння співвідносити цифру з кількістю намистин в межах 5-ти;
розвиток дрібної моторики рук.
Хід гри: вихователь пропонує дітям самостійно зібрати намиста по будь-якій темі. Діти домовляються між собою, яку тему вони вибирають. Вихователь цікавиться, на яку тему зібрані намиста у кожної дитини, перевіряють разом правильність роботи.
Потім вихователь запитує, скільки намистин у кожної дитини на шнурку, і просить підібрати до кількості намистин потрібну цифру.
Дидактична гра «Загадки»
Мета: розвиток дрібної моторики пальців рук;
вміння відгадувати загадки, підбирати узагальнююче слово.
Хід гри: (лексична тема вибирається за бажанням, наприклад, гра за темою «Домашні тварини»). Вихователь пропонує дитині відгадати загадку, вибрати намистинку з відгадкою і надіти на шнурок.
загадки:
1. Ніс п'ятачком, хвіст гачком.
Хто це?
/ Свиня /
2. Я копитами стукаю
Дуже швидко я скачу.
Грива в'ється на вітрі,
Втриматися не можу
/ Кінь /
3. Голодна-мукає,
Сита-жує.
малим дітям
молока дає
/ Корова /
4. Мордочка вусата,
Шубка смугаста.
Часто умивається,
А з водою не знається.
/ Кішка /
5. Борода та ріжка
Біжать по доріжці
/ Козел / Потім вихователь може запропонувати відповісти на додаткові питання.
-Яким одним словом можна назвати, хто це? (домашні тварини)
-Хто з тварин перший? (Кінь)
-Хто останній? (Коза)
Рекомендуємо подивитися:
Дидактична гра для дітей від 1 до 5 років «Сімейні захоплення»
![Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку (посібник) Дидактичний посібник «розумні намиста» для дітей молодшого дошкільного віку](https://images-on-off.com/images/116/didakticheskoeposobieumniebusidlyadeteym-08dcad27.jpg)
Наталя Валентинівна! Ви така творча особистість. Нескінченно радуєте своїми знахідками. Намисто - красиві, естетичні, многофункціональние.У дітей розвивається дрібна моторика, вони називають узагальнюючі слова по лексичним темам, і просто можна вибирати яскраві намистинки, приємні на ощупь.Я використовую у своїй роботі ваші ігрові технології! Хай щастить.
Сподобалися ваші бузи, вони яскраві і безпечні, цікаві для дітей. прості у виготовленні. Цей матеріал знайдеться у кожного. Дякую за ідею.
Ця Ваша гра мені сподобалася давно на іншому сайті. Відклала її на час накопичення контейнерів від кіндер-сюрпризів. і втратила. Зараз повна нових ідей для втілення гри в життя. Все для наших дітей! Дякую за цікаві ідеї.
Дуже цікава гра, не тільки для малюків, а й середні і навіть старші діти із задоволенням пограють в таку гру. Можна використовувати її, ка класифікацію предметів, овочі, фрукти, меблі, іграшки і т.д. Даю голос!
Цікава задумка у Вас, Наталія Валентинівна! Найголовніше: через одну гру можна вирішувати різні завдання! Можна також розвивати фонематичний слух: підбирати намистини з картинками на певний звук. Або ж автоматизувати звуки. Бажаємо Вам успіхів і мій голос!
Привіт, Наталя Валентинівна! Знову ж знайшла застосування Вашого посібники для себе в логопедії! Збери намистинки зі звуком С, наприклад, або збери намистинки зі звуком С на синій шнурок, а зі звуком З на зелений.Обязательно зроблю такі, крім автоматизації ще й дрібну моторику потренуємо! Дуже люблю багатофункціональні посібники.
З такими розумними бусами, виготовити які кожному під силу (а особливо на вашу докладного опису) і дітки обов'язково будуть розумними і кмітливими! Інакше і бути не може. І завдання розвивають логіку, вирішуючи ці "завдання", хлопці також розвивають розумові операції такі, як порівняння, синтез і узагальнення. Відмінна ідея і багатьом стане в нагоді! Мій голос № 16.