Діяльнісний підхід - центральна концепція в розвитку вітчизняної психології. Діяльнісний підхід - система психологічних теорій, які вивчають психічну діяльність в складі зовнішньої, предметної діяльності суб'єкта. Центральний постулат - єдність свідомості і діяльності, праця як основна форма взаємини людини з середовищем (марксизм). Основу власне діяльнісного підходу заклав С.Л. Рубінштейн.
С.Л.Рубинштейн ˸ деят-ть - один з рівнів взаємодії людини зі світом, вона визначає розвиток людини. У розвитку особистий і громадський досвід нерозривні. Практичні дії роблять можливим оволодіння мовою. Суб'єкт в актах своєї діяльності не тільки виявляє себе, а й творить себе і визначається. Деят-ть і свідомість єдині. Свідомість і передумова діяльності, і її результат. Психічне - безперервний процес, що втілюється в результати˸ образи, поняття, стану. Сам же процес включає в себе переривані операції, але не зводиться до них. Предмет психології - психічний як живий безперервний процес, який бере участь в регуляції всього взаємодії людини зі світом.
Л.С.Виготський ˸ культурно-історична теорія. Предмет психології - розвиток ВПФ в процесі освоєння людиною культури, в процесі діяльності. ВПФ - цілеспрямоване мислення, творчу уяву, логічне запам'ятовування і т.д. Етапи культурно-історичного становлення ВПФ˸ 1. Оволодіння природою, її видозміна, з'являються знаряддя праці. 2. Оволодіння власними психічними функціями за допомогою психологічних знарядь - знаків. 3. Спочатку псі.орудія існують у вигляді впливу на др.человека. Пізніше - на самого себе (свою психіку). Відбувається інтеріорізація˸ зовнішні психол. знаряддя переходять у внутрішню, стають розумовими засобами - виникають ВПФ. Центральний момент - виникнення символічної діяльності, мови. Через спілкування людина долучається до культури, основні складові ᴇᴦο внутрішнього світу є значення і смисли.
Леонтьєв О.Н .˸ теорія діяльності. Предмет психології - породження, функціонування і будову психічного відображення реальності в процесі діяльності. Внутр, псі.деятельность вознікаетв процесі інтеріоризації зовнішньої, практичної діяльності і має принципово ту ж будову. Вивчаючи практичну діяльність, ми осягаємо закономірності психічного деят-ти. Головний принцип - інтеріоризація-екстеріорізація. Діяльність - активна взаємодія людини з середовищем, в якій він досягає свідомо поставленої мети, що виникла в результаті потреби або мотиву. Структура деят-ті˸ 1. Мотив (заради чого). 2. Дія (процес, спрямований на досягнення мети). 3. Мета (свідомий образ бажаного результату). 4. Операції (способи здійснення дій). 5. Психофізіологічні функції (фізіол.механізми, що дозволяють здійснювати діяльність. Відмінна риса свідомості - можливість об'єктивного відображення. Виникнення сознанія˸ а. Колективна праця, що передбачає поділ функцій. Б. Оволодіння мовної деят-ма (системою значень і смислів), дозволяє стати причетним громадському досвіду. Структура сознанія˸ чуттєва тканина; значення; особистісний сенс. Діяльність - вихідний момент формування психіки на різних рівнях. Леонтьєв вводить поняття''ведущая деят-ть'', кіт орий характерний для кожного етапу розвитку людини. Особистість людини створюється суспільними відносинами, в які індивід вступає у своїй предметній діяльності. Діяльність - універсальне пояснювальний поняття.