Лейс Наталія Анатоліївна
учитель-логопед МБОУ ЗОШ №2
ім. І.І Тарасенко
станиці Висілки Виселківського р-ну
Краснодарського краю
Рекомендації для батьків учнів початкової школи
Основні завдання логопедичного пункту:
- корекція порушень у розвитку усного та писемного мовлення учнів;
- своєчасне попередження і подолання труднощів в освоєнні учнями загальноосвітніх програм;
- роз'яснення спеціальних знань з логопедії серед педагогів, батьків (законних представників) учнів.
Організація роботи логопункта:
Заняття з учнями проводяться як індивідуально, так і в групі. Основною формою є групові заняття. Заняття з учнями в логопедическом пункті проводяться в позаурочний час з урахуванням режиму роботи загальноосвітнього закладу.
Тривалість групового заняття складає 40 хвилин, тривалість індивідуального логопедичного заняття з дитиною залежить від віку дитини, його особливостей, становить від 20 до 45 хвилин (відповідно до вимог СанПіН). Індивідуальні заняття з логопедом зазвичай проходять 2 рази на тиждень, в логопедическом кабінеті.
Для індивідуальних занять з логопедом вам знадобляться:
- зошит у клітинку (48 аркушів) в обкладинці. Зошит - основний вид «документа» для взаємодії логопеда - дитини - батьків. У зошиті будуть фіксуватися результати занять, матеріал, який вивчали на занятті, а також домашнє завдання, так як з зошитом буде працювати дитина;
- настільне дзеркало середніх розмірів. щоб дитина могла бачити свою артикуляцію і артикуляцію логопеда;
- носовичок (одноразові хусточки);
- кольорові олівці.
Учитель-логопед надає консультативну допомогу вчителям загальноосвітнього закладу і батькам (законним представникам) навчаються у визначенні причин неуспішності і дає рекомендації щодо їх подолання.
Багато батьків часто задають питання:
Для чого потрібні заняття з логопедом?
Логопед - це кваліфікований фахівець, який займається виявленням порушень звуковимови у мові і їх виправленням.
Батьки не завжди можуть почути всі дефекти в промові свою дитину. Логопед допомагає батькам зрозуміти, як правильно формувати мова дітей, роз'яснює і показує їм, в чому полягає логопедична робота, пояснює необхідність виконання домашнього завдання, закріплення досягнутого на заняттях вдома.
Багато батьків думають, що мова дитини виправиться сама собою, з віком, але це не так, чим старшою стає дитина, тим складніше виправити недоліки в мові. Не треба сподіватися, що всі недоліки виправляться самі собою.
Ви несете відповідальність за долю своєї дитини, не бійтеся зайвий раз звернутися до фахівця! Своєчасно надана допомога заощадить ваші нерви і допоможе вашій дитині відчути себе більш впевненим.
У людей з вадами мовлення часто формуються комплекси неповноцінності. Комплекс неповноцінності іноді є також підсвідомої причиною дефектів мовлення. Тому, при перших ознаках порушень в мові вашої дитини, необхідно негайно звернутися до кваліфікованого фахівця - логопеда. Логопед не тільки «поставить» звуки і введе їх в мова, але і буде займатися розвитком у дитини уваги, зорового і слухового сприйняття (впізнавання і розрізнення), пам'яті, мислення, збагаченням словникового запасу, розвитком загальної та дрібної моторики. Красива правильна мова дозволяє дитині відчути себе щасливим і досягти великих успіхів в суспільстві.
Якщо не виправити у дитини вимова до школи, то потім це зробити дуже важко, так як воно закріплюється і стає звичкою. Так само, існує помилкова думка, що до логопеда необхідно звертатися після 5 років. Але це може бути лише в тому випадку, якщо до 5-ти років в мові дитини залишаються несформованими (або порушеними) лише 1-2 звуку (частіше звуки [Р], [РЬ], [Л], рідше [Ш], [ Ж], [Ч]), і всі інші сторони мови розвинені відповідно до віку. На жаль, більшість мовних порушень не піддається самокорекції (самостійного виправлення).
Будь-яке відхилення від норми вимагає негайної консультації фахівця. Чим раніше буде виявлено дефект, тим швидше і легше його можна виправити.
Тільки логопед може кваліфіковано проаналізувати ситуацію, вказати на необхідність проведення спеціальних занять і дати вам детальну консультацію.
Важливою і невід'ємною частиною роботи з ліквідації мовних порушень у дітей - є тісна взаємодія логопеда і батьків. Логопед працює над розвитком мовлення дитини, виконує гімнастику артикуляції, показує батькам правильність її виконання на себе або дитину. Батьки повинні уважно слухати рекомендації логопеда і виконувати всі завдання, які він ставить на будинок.
Чим тісніше логопед буде взаємодіяти з батьками, тим швидше і краще буде результат у дитини.