Розповідь «Бабусина казочка». А. Глєбов.
Тихим літнім вечором сиділи на ґанку бабуся Настя і внучка Катя. І ось яку казку розповіді бабуся. Жила-була на землі дівчина на ім'я Любов. Нудно їй було жити на світі без подружки. Ось і звернулася вона до старого, сивого, який прожив сто років, чарівникові:
- Допоможи мені, дідусь, вибрати подружку, що б я могла дружити з нею всю відпущену мені Богом життя.
Подумав чарівник і сказав:
- Приходь до мене завтра вранці, коли перші птахи заспівають і роса ще не просохне. Вранці, коли алое сонце освітило землю, прийшла Любов у встановлене місце до трьох сосен, що стояли на краю лісу.
Прийшла і бачить: стоять у сосен п'ять прекрасних дівчат, одна інший красивіше.
Ось, вибирай, - сказав дідусь-чарівник. - Одну звуть Радість, іншу - Удача, третю - Краса, четверту - Печаль, п'яту - Доброта.
Вони все прекрасні, - сказала Любов. - Не знаю, кого і вибрати.
Твоя правда, - відповів чарівник, - Вони всі хороші, і ти в житті ще зустрінешся з ними, а може, і дружити будеш, але вибери одну з них. Вона і буде тобі подружкою на все життя.
Підійшла Любов до дівчат ближче і подивилася в очі кожної: у однієї, як небо, - сині, в іншої, як смарагд, - зелений, у третій, як яхонт, - сірі, у четвертій, як темний оксамит, - чорні, у п'ятій , як незабудки, - блакитні. Задумалася Любов. Потім підійшла до дівчини на ім'я Доброта і простягнула їй руку.
- Ось і вся казка. Ну, а ти внучка, кого б вибрала собі в подружки? І Катя задумалась.
Так, мабуть, доброти нам часто не вистачає.
Розповідь «Дружба» І.Турічін.
Одного разу Вася виніс на подвір'я пожежну машину. Підбіг до Васі Сергій:
Ми друзі! Пограємо разом в пожежних!
Давай! - погодився Вася
Сергій витягнув губи, прогудів і помчав двором, тягнучи за собою на мотузочці машину
Пожежа! Пожежа! - кричить. Підбігли інші хлопці:
Ми теж пожежні!
Сергій затулив машину від хлопців.
- Я - Васін друг! І я один буду в його машину грати! Образилися хлопці і пішли.
Наступного ранку Боря приніс у двір паровоз з вагончиками. Підбіг до нього Сергій.
Я твій друг! Ми друзі! Пограємо разом в машиністів.
Давай, - погодився Боря.
Стали вони в машиністів грати. Прийшов Вася.
Чи не приймемо, - сказав Сергій.
Чому? - здивувався Вася. Ти ж мій друг. Ти ж сам вчора говорив.
То - вчора, - сказав Сергій. - Вчора у тебе пожежна машина була. А сьогодні у Борі паровоз з вагонами.
Сьогодні я з ним дружу!
Самоаналіз уроку читання.
Дана тема уроку відповідає програмним матеріалом 2 класу і вивчається в розділі «Я і мої друзі». Даний урок пов'язаний з попередніми творами і є сполучною ланкою у вивченні даного розділу.
Під час уроку діти узагальнюють поняття «ввічливість», «чарівні слова», добрі справи і вчинки. Працюють над прислів'ями різних народів і роблять висновок: «Люди повинні бути добрішими і дружніше». Домашнє завдання було дано з урахуванням реальних можливостей кожного учня. Воно повністю відповідає завданням наступного уроку. Час на уроці використано раціонально. Стиль спілкування на уроці демократичний. Емоційний стан учнів відповідало емоційного стану вчителя.
Бобровська Н.Б. вчитель початкових класів
УРОК ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НАВКОЛИШНІМ СВІТОМ
Цілі: систематизувати знання про воду, удосконалювати екологічну культуру, виховувати відповідальність і колективізм, викликати у дітей почуття гордості до рідного пониззі і людям праці, викликати інтерес до долі малої Батьківщини.
II. Вступне слово вчителя.
У кожного учня маленька частинка річки-крапельки. Коли крапельки зливаються, то утвориться сильний потік. Нехай наша праця зіллються в потік знань, потік інформації, добрих справ, вчинків, зв'язку між поколіннями.
Девіз уроку: «Мати водиця, всьому цариця»
Та й Волгу називають ніжно з любов'ю - матінка. Треба перевірити досить ви накопичили знань, щоб стати мандрівниками.
Давайте розкрутимо глобус. Якого кольору на ньому більше? Що зображується блакитним кольором? (Вода)
Моря, океани, річки займають в 2 рази більше поверхні планети, ніж суша. Але не всі водні запаси придатні для пиття. Чому? (Можна пити тільки прісну воду)
Запаси прісної води невеликі і витрачати безцінне багатство треба розумно. Де використовують воду? (Господарські потреби, перевезення, продукти харчування, ел. Струм, відпочинок)
В якому вигляді зустрічається вода в природі? (Водойми, опади, підземні води)
Відомості про опади та явищах природи: дощ, сніг, туман, іній, роса.
III.Чтеніе додаткової літератури.
(Тексти, які приготували учні. До кожного тексту питання)
Як образуетсядождь?
У купчастих і шаруватих хмарах водяні пари перетворюються в водяні крапельки. Крапельки ці дуже малі. Вони легкі, як пушинки, висять в повітрі і дуже повільно опускаються до землі. Як же падають краплі на землю?
Загостриться земля в спекотний літній день, нагріється вода - і легкий, гаряче повітря збільшиться. На таку висоту, де дуже холодно. Там крапельки води замерзнуть і перетворяться в кристалики льоду.
Крижинки стануть важкими. Вони не зможуть триматися в повітрі і стрімко полетять вниз. По дорозі зустрінуть струмінь теплого повітря, розтануть і впадуть на землю. Це і є дощ.
Питання. Назвіть види дощів.
Чому буває грози?
Гроза! Могутнє, грізне, чудове явище природи! Вона зазвичай вибухає після задушливого дня. Величезні темні хмари клубочаться в небі.
Усередині них вирують вихори. На самому верху таких хмар сильний мороз. Крапельки води, потрапивши туди, відразу ж замерзають, перетворюються в шматочки льоду. Крижинки стикаються між собою, кришаться і заряджаються електрикою!
Верхня і нижня частини хмари несуть різні електричні заряди. Між ними проскакує іскра.
Блискавка! Блискавка миттєво нагріває повітря навколо, повітря від тепла швидко розширюється і відбувається вибух. Грім!
Гроза посилає на землю дощ, а після дощу вся природа оживає, стає знову свіжої і прекрасною.
За М. Гумілевського Питання: Як називається спалах світла під час грози?
Де народжується сніг? Що таке сніг? Це багато, красивих сніжинок. Раніше думали, що сніг - це замерзлі крапельки води. Але ось була розгадана таємниця народження сніжинок. Дізналися, що сніг ніколи не народиться з крапельок води. Крапельки води можуть стати Градинкая, грудочками непрозорого льоду. Але крапельки води ніколи не перетворяться в сніжинки, красиві шестикутні зірочки. Водяна пара піднімаються дуже високо над землею, де панує сильний холод. Тут з водяної пари утворюються крихітні крижинки - кристалики. Шестикутний кристалик весь час зростає і, нарешті, стає красивою зірочкою. повільно опускаються, збираються пластівцями і падають на землю. Питання: Що ви знаєте про снігопад?
Як утворюється іній?
Іній утворюється так само, як і роса. Іній - це тверда роса.
Після заходу сонця поверхню землі починає охолоджуватися, до ранку стає ще холодніше.
Охолоджується і прилеглий до землі шар повітря. При більш сильному охолодженні, коли температура виявляється нижче нуля, на землі і на різних предметах осідають НЕ краплі, а кристали води. Це іній.
Питання: Як утворюється іній?
Назвіть три стану води (рідке, тверде, газоподібне) Від чого залежать стану води? (Від температури)
Розгляньте ланцюжка слів. Виключіть зайве, поясніть чому?
Картки на дошці:
Дощ, роса, сніг. туман, -tº
Сніг, злива. лід, град, + tº
В якому б стані не була вода всьому живому вона потрібна чистої, і в достатній кількості.
IV. Гра «Вода». Візьміться за руки.
Запитав днями малюк сусід
У цівки води, що ллється у крана
-Звідки ти? Вода у відповідь:
Здалеку з океану.
Потім малюк гуляв у лісі
Росою іскрилася вся поляна
-Звідки ти? - запитав росу.
-Повір і я з океану.
На поле ліг туман сивий
Малюк запитав і у туману
-Звідки ти? Ти хто такий?
І я дружок з океану.
Ти газована що сичиш?
І з вируючого склянки
Долинув шепіт, знай малюк
І я прийшла з океану.
Дивно, чи не так?
У супі, чаї, в кожній краплі.
У дзвінкою крижинку і в снежинке,
І в дождинка і в росинці нам відгукнеться завжди
V. Як крапельки добігають до океану?
Де початок їх шляху? Дізнаємося, якщо розгадаємо кросворд «Водойми» (Що таке водойми? (Поглиблення на поверхні землі, заповнені водою))
1.Кругом вода, а з питтям біда (море)
2.Все обходять це місце,
Тут земля ніби тісто.
Тут осока, купини, мохи.
Ні опори для ноги (болото)
3. Лежить дзеркало посеред поля. Рамка зелена, скло блакитне (ставок)
4. Тихий, Північний Льодовитий, Індійський, Атлантичний - це океани
5. У блакитних сорочках, біжать по дну овражков (струмки)
6. Не кінь, а біжить, не ліс, а шумить (річка)
Ключове слово - джерело. Що це?
Джерело місця виходу підземних вод на поверхню землі. З джерел беруть початок струмки, які, зливаючись утворюють річки.
Ми йдемо, вперед йдемо
Перед нами водойму
Будемо стрибати ми сміливіше
1-2, 1-2, позаду вже вода.
Часто джерельцям важко виходити на поверхню. Їм можна допомогти.
VII. Читання оповідання «Джерельце».
Ми поверталися з далекого походу. Був жаркий день, всім хотілося пити, але запаси води у нас давно скінчилися. На шляху нам зустрівся глибокий яр. Ми обережно спустилися по його крутому схилу, сподіваючись знайти внизу потічок. Але дно яру було сухим.
Всі уважно оглядали дно яру: чи не блисне де-небудь вода. Раптом Мишко закричав:
- Хлопці, сюди! Тут повинен бути джерельце!
Миша підняв з землі одну гальку і показав нам, що нижня сторона її, що лежала на землі, була зовсім сира.
Значить, десь близько під землею вода! - радісно сказав Мишко. - Тут і треба шукати джерельце.
Ми ретельно оглянули землю, піднімали каміння, розсовували траву. Ось ямка, а камінчики в ній зовсім мокрі! Ми взяли лопатку і обережно поглибили ямку. З стінок початку сочитися вода. Незабаром ямка наповнилася водою. Незабаром муть осіла, і вода стала прозорою.
Ох, і смачна ж була вода з нашого джерельця!
-Давайте, хлопці, поглибимо джерельце і обкласти ямку камінням. Так ми і зробили. Ще й кухлик з берести на гілку повісили.
Тепер хто ні проходить по яру, обов'язково зупинитися у нашого джерельця, нап'ється чистої холодної води і згадає нас добрим словом.
Щасливий джерельце. Можна сказати, що діти його створили? (Немає) Як називаються водойми?
Природні - створила природа (море, озеро)
Штучні - створила людина (канал, водосховище, ставок)
-На якому водоймі варто наше місто? (Річка Кізань)
-Основні частини річки: витік, русло, береги, притоки, гирло.
-Які зміни відбуваються з річкою в різні пори року: льодостав, льодохід, повінь, обміління.
-Ви добре підготувалися до подорожі по річці? Які правила треба знати?
а) поведінка на березі водойми
б) поведінка на льоду
в) правила купання
г) правила рибалки
д) правила друзів природи
На дошці демонструються «Пам'ятки», «Правила», «Книжки-малятка»
VIII. Подорож. (Мультимедійний блок)
Демонстрація видів на Волгу від витоку до Каспію.
Від Волдайской височини до сивого Каспію несе Волга свої води, омиваючи пологі і круті береги і приймаючи води около200 приток, найбільші Кама і Ока. Річка з'єднується штучними каналами з Білим, Азовським і Чорними морями, рухає турбіни ел.станцій Чебоксарська, Волзька, Волгоградська. На берегах стоять красені міста: Твер, Ярославль, Нижній Новгород, Казань, Самара, Саратов, Волгоград, Астрахань. 500км тече Волга по Прикаспійської низовини утворюючи Волго-Ахтубінськ заплави, а в 120 км від моря утворюють дельту, складену річковими наносами і що прорізає рукавами. Дельта знак грецького алфавіту Δ. Вершина Δ Волзької дельти у с. Вержнее Лебедине. Рука Бузан і проток Кігач східний схил, західний - рукав Бахтемір. Протяжність морського краю більше 200 км. Поволжі улюблене місце відпочинку Астраханцев і гостей.
Ти мій захват, моя твердиня
І тлінних жив рідна кров
Моя ти гордість і святиня
Моя нетлінна любов
Співай зеленими дощами
Вперед летять століття
Дзвени і хвилями і льодами
Не вичерпується моя річка
За Волзі я пливу з друзями разом
Нас проводжає в дорогу вінок лугів
Мені хочеться сплести, його, як в дитинстві
І протягнути тобі моя любов
За курганним слідах, по піщаних горбах
Даль слов'янська, російській
Степ та степ моя Астраханська
Русло річки ненаглядної
Милий світло її очей
Берег батьківщини бажаною
Стольний град долі моєї
Міст на мапі багато
Кожен серцю чужанін
І одна на світі Волга
Отчий дім-всього один.
По морському роздоріжжя
Ллються Волги рукава
Розсипаються по гирлу
Вічної казкою острова
Мені з кожною годиною все дорожче
Всіх славних місць, що знаю я
Столиця нижнього Поволжя
Святиня ніжна моя
З царівною-лебідь ти схожа
Захоплює світ твоя краса
Столиця Нижнього Поволжя
Рідна Астрахань моя
Тут працюють пліч-пліч
Татарин, російський і киргиз
Тут нафту і сірка, тут «Газпром»
Хутра, кавуни, сіль і рис
І Волги спінюючи води
Пливуть з верховий пароплави,
Пливіть! Якщо або Вам
Причалити до добрих берегів!
Століття пройшли! Наш край знову
Форпост Російський південний
І треба надалі сухим тримати:
І порох і зброю!
Як колись, дружно треба жити,
Калмик, татарин, росіянин!
Росію нам не можна ділити на дрібні укуси!
Наша Волга не тільки водний і господарський шлях, багата вона волжанами. Славлять вони Поволжі працею, самобутністю, відданістю спільній справі, умінням жити, радіти, любити. І діти, і дорослі зобов'язані пам'ятати про долю волзьких земель.
IX.Фізкультмінутка: Ми йдемо, тому йдемо
Перед нами водойму
Будемо стрибати ми сміливіше
1-2, 1-2, позаду вже вода.
Красу побачили, але є проблеми. Треба вчитися виправляти помилки.
Х. Читання розповіді:
Текла по рівнині річка з чистою-пречистої водою - річка Прозора. Побудували на її березі завод іграшок. Для роботи йому потрібно багато води - ось і проклали від заводу до річки дві труби. За однією вода на завод вливається, подругою назад виливається. Вливається чиста вода, прозора, виливається брудна, відпрацьована. Чи дивно, що річка стала тут, немов від сорому за творені неподобства алеї маку!
Нижче за течією побудували ще один завод - гумових чобіт. І він чисту, прозору воду жадібно п'є, скидаючи по трубі назад брудну відпрацьовану воду.
Ще далі виріс на березі третій завод - ситцевий, чому річка стала тут сіро-буро-малиновою - строкатіше найстрокатішого ситцю.
Одного разу завітав на берег Різнобарвною Самий Головний Санітар тутешніх місць. На заводах побував, все дізнався і дуже розсердився. Заводи - це, каже, добре, але і про людей та навколишнє їх природу теж не можна забувати.
І наказав: терміново побудувати на всіх трьох заводах «водоочищення». Нехай забруднена в цехах вода там же «чиститься-відмивається» і за справу береться. І так без кінця. Тоді в річці і води більше стане, і буде вона там завжди чистою.
Послухали на всіх трьох заводах доброї поради. З того часу річка Різнокольорова знову стала Прозорої, чистою: хочеш спрагу втамувати - втамовує, можеш і купуватися, і риби наловити, і юшки наварити.
ХI. Досвід «Як очистити воду»
Схожі документи:
ім. А.П. Гужвина "(г. Астрахань); МБОУ" Гімназія № 4 "(г. Астрахань); Білгородська область МАОУ" Гімназія № 1 "(г. Белгород); МАОУ" Ліцей.
Список осіб. включених в резерв. освіти Уряду Російської Федерації Гужвін Петро Анатолійович 1 973 Депутат. Московського державного університету ім .М.В.Ломоносова Антюх Андрій. Ради директорів ТОВ «Мій банк», член Громадської палати.
релігійних об'єднань, інших організацій, фізичних осіб. Е.В. Пчелкина, Л.В. Болоніна (м їм імператором в користування. Це означало, що російська держава в особі. Гужвина. Патріарх Московський і Всієї Русі Алексій писав: «Перед моїм внутрішнім.