Група однолітків як інститут соціалізації
В ході соціалізації людина засвоює набір ролей, які йому належить грати в суспільстві і вводить в свою систему поведінки ті шаблони, які санкціоновані групою. Це полегшує йому участь в житті колективу.
Фактори соціалізації - загальний термін для позначення впливів на особистість з боку суспільства. Серед цих чинників можна виділити інститути соціалізації. Конкретні люди, службовці посередниками в цьому процесі, отримали назву агентів соціалізації. До інститутів соціалізації можна віднести як ті інститути, основним завданням яких є соціалізація індивідів, так і ті інститути, для яких виконання цього завдання є побічним. До перших відносяться всі інститути освіти (дитячі садки, школи, вищі навчальні заклади і т. Д.), До других, всі інші, так чи інакше впливають на соціалізацію інститути. До інститутів соціалізації можна віднести і групу однолітків.
Існують різні погляди на соціалізацію. Деякі вчені кажуть періодизації соціалізації, причому ці періоди часто збігаються з основними етапами життєвого шляху. Так, І. С. Кон вважає основними стадіями формування особистості дитинство, підлітковий вік і юність. Н. В. Андреенкова дуже виразно обмежує період соціалізації рамками дитинства, отроцтва і юності, переходу до зрілості. Відповідно виділяються 3 основні етапи соціалізації: 1) первинна (соціалізація дитини), 2) маргінальна (проміжна соціалізація підлітка), 3) стійка концептуальна цілісна (в юнацькому віці в період переходу від юності до зрілості, т. Е. Від 1718 до 2325 років ). "Інші дослідники, наприклад, Шибутані, вважають, що процес соціалізації продовжується все життя, і не уявляють його жорстко нормативним. Шибутані розуміє соціалізацію як триває все життя процес адаптації до нових умов.
Але навіть якщо ми вважаємо, що соціалізація триває все життя і не виділяємо її етапів прив'язаних до віку, не можна ігнорувати більше значення тих чи інших інститутів в певному віці. Безумовно, то, які інститути впливають на соціалізацію, багато в чому залежить від типу суспільства, його культурних особливостей. Але кожне суспільство готує для своїх членів більш-менш схожий шлях соціалізації. Так в певному віці більшість дітей в нашому суспільстві йдуть в дитячий сад, а потім в школу, і їх соціалізація проходить підлогу впливом цих інститутів. Сто років тому на соціалізацію в тому ж віці більше впливав інститут церкви. Такий інститут як група однолітків існував завжди, але на протязі історії, очевидно, надавав різний вплив.
У літературі зазвичай говориться про вплив групи однолітків на соціалізацію підлітків, хоча цей інститут впливає як до так і після підліткового віку. Чому ж група однолітків настільки важлива для підлітків і чи завжди вона мала для них таке значення? Можна спробувати відповісти на це питання використовуючи типологію культур Мід, яка виділяє три типи культур: постфігуратівние, кофігуратівние і префигуративной. У постфігуратівних культурах практично немає змін протягом життя декількох поколінь, і дуже цінується досвід старих, у яких навчаються молодші. Уже в кофігуратівних культурах виростає значення однолітків, так як досвід попереднього покоління вже не завжди підходить для життя наступного. Як діти так і дорослі в такій культурі багато чому вчаться в однолітків. Зміни в кофігуратівних культурах відбуваються значно швидше, ніж постфігуратівних, але повільніше ніж в префигуративной культурах, де вони настільки стрімкі, що життєвий досвід батьків вже зовсім не підходить для дітей, і основним носієм нових зразків поведінки є молодь. Судячи з усього, наше суспільство перебуває десь на півдорозі між кофігуратівной і префигуративной культурою, що і робить настільки важливою роль однолітків у процесі соціалізації, особливо у підлітків. Чому саме для підлітків? Очевидно по тому, що досвід старших їм вже багато в чому підходить, а на досвід молодших вони не можуть ще орієнтуватися, так як ми ще не на стільки наблизилися до префигуративной культурі.
Є ще ряд причин роблять групу однолітків особливо важливою саме для підлітків. Спілкування з однолітками виявляється важливим каналом інформації; по ньому підлітки і юнаки дізнаються і, яких їм з тих чи інших причин не повідомляють дорослі. Часто через однолітків підлітки отримують інформацію з питань статі, і саме через цей канал транслюється молодіжна субкульт.