2.4. Кабінет фізики, (лабораторія. Лаборантська кімната)
2.4.1. Санітарно-гігієнічні вимоги до кабінету
2.4.1.1. Природне і штучне освітлення кабінету повинне бути забезпечене відповідно до СНиП-23-05-95. «Природне і штучне освітлення».
2.4.1.2. Орієнтація вікон навчальних приміщень повинна бути на південну, східну або південно-східну сторони горизонту.
2.4.1.3. У приміщенні повинно бути бічне лівосторонній освітлення. При двосторонньому освітленні при глибині приміщення кабінету більше 6 м обов'язково пристрій правостороннього підсвітки, висота якого повинна бути не менше 2,2 м від підлоги
2.4.1.4. Забороняється захаращення світлових прорізів (з внутрішньої і зовнішньої сторони) обладнанням або іншими предметами. Светопроеми кабінету повинні бути обладнані регульованими сонцезахисними пристроями типу жалюзі, тканинними шторами світлих тонів, що поєднуються з кольором стін і меблів.
2.4.1.5. Для штучного освітлення слід використовувати люмінесцентні світильники типів: ЛС002 × 40, ЛП028 × 40, ЛП002-2Х40, ЛП034-4Х36, ЦСП-5-2 × 40. Світильники повинні бути встановлені рядами уздовж лабораторії паралельно вікнам. Необхідно передбачати роздільне (по рядах) включення світильників. Класна дошка повинна висвітлюватися двома дзеркальними світильниками типу ЛПО-30-40-122 (125) ( «кососвет»). Світильники повинні розміщуватися вище верхнього краю дошки на 0,3 м і на 0,6 м в сторону класу перед дошкою.
2.4.1.6. Рівень освітленості робочих місць для вчителя і для учнів при штучному освітленні повинен бути не менше 300 лк, на класній дошці - 500 лк.
2.4.1.7. Забарвлення приміщення в залежності від орієнтації повинна бути виконана в теплих або холодних тонах слабку насиченість. Приміщення, звернені на південь, фарбують в холодні тони (гамма блакитного, сірого, зеленого кольору), а на північ - в теплі тони (гамма жовтого, рожевого кольорів). Не рекомендується забарвлення в білий, темний і контрастні кольори (коричневий. Яскраво-синій, ліловий, чорний, червоний, малиновий).
2.4.1.8. Підлоги повинні бути без щілин і мати покриття дощате, паркетне або лінолеум на теплій основі.
2.4.1.9. Стіни кабінету повинні бути гладкими, що допускають їх прибирання вологим способом.
Віконні рами і двері фарбують в білий колір.
Коефіцієнт світлового відбиття стін повинен бути в межах 0,5-0,6, стелі-0,7-0,8, полу-0,3-0,5.
2.4.1.10. Лабораторія і лаборантська кімната повинні бути забезпечені опаленням і плиткове-витяжною вентиляцією з таким розрахунком, щоб температура в приміщеннях підтримувалася в межах 18-21 градус Цельсія; вологість повітря повинна бути в межах 40-60%.
2.4.1.12. Природна вентиляція повинна здійснюватися за допомогою фрамуг або кватирок, які мають площу не менше 1/50 площі підлоги і забезпечують триразовий обмін повітря. Фрамуги і кватирки повинні бути забезпечені зручними для закривання і відкривання пристосуваннями.
2.4.1.13. У лабораторії і в лаборантской кімнаті кабінету фізики повинні бути встановлені раковини з підведенням води.
2.4.1.14. Електропостачання кабінету повинне бути виконане відповідно до вимог ГОСТ 28139-89 і ПУЕ.
2.4.1.15. При використанні в кабінеті лабораторних електротехнічних приладів класу II (за способом захисту людини від ураження електричним струмом) допускається підводка на робочі місця учнів струму напругою 220 В.
2.4.1.16. Штепсельні розетки, до яких підводиться напруга 12-42 В, повинні конструктивно відрізнятися від розеток, до яких підводиться більш високу напругу.
2.4.1.17. Електроживлення робочих місць може бути забезпечено спеціальним шкільним комплектом електропостачання кабінету фізики (наприклад КЕСФ1-2) або іншими комплектами електропостачання навчальних кабінетів, що забезпечують приховану стаціонарну підводку електричного струму на робочі місця вчителя і учнів необхідних номіналів напруги.
2.4.2. Вимоги до приміщень кабінету фізики
2.4.2.1. Для реалізації базового фізичної освіти в склад приміщень кабінету фізики включається лабораторія з лаборантской кімнатою. При поглибленому і профільному навчання фізики в старшій школі до складу Кабінету фізики можуть бути включені додаткові приміщення - аудиторія і лабораторія - практикум з лаборантськими кімнатами.
2.4.2.2. Кількість приміщень визначається числом класів з урахуванням повної тижневого навантаження кабінетів.
2.4.2.3. Площа приміщень кабінету фізики повинна відповідати вимогам нормативного документа: «Навчально-матеріальних база освітнього закладу загальної середньої освіти ч.I Норми і вимоги до навчальних будинкiв та пришкільних ділянках». Площа лабораторії типового кабінету фізики визначаться з розрахунку 2,5 м² на одного учня, а площа лаборантской кімнати - повинна бути не менше 16 кв. м. При проектуванні кабінету фізики з двома лабораторіями, лаборантська кімната площею 32 кв. м повинна знаходитися між ними.
2.4.2.4. Площа кабінету повинна дозволяти розставити в ньому меблі з дотриманням санітарно-гігієнічних норм.
Лабораторні учнівські столи повинні бути встановлені як правило в три ряди. Допускається дворядна і однорядна розстановка столів.
Відстань між столами в ряду 0,6 м, між рядами столів не менше 0,6 м, між рядами столів і поздовжніми стінами О, 5-0,7 м, від перших столів до передньої стіни 2,6-2,7 м, найбільша віддаленість останнього місця учнів від класної дошки - 8,6 м.
2.4.2.5. У лабораторії уздовж задньої стіни повинні бути встановлені шафи, в яких розміщується обладнання з фізики для проведення лабораторно-практичних робіт учнями та загальне обладнання по астрономії.
2.4.2.6. На передній стіні лабораторії повинна бути закріплена класна дошка і проекційний екран. Під класною дошкою можуть бути розміщені скриньки для таблиць, а між ними - панель з класними креслярськими інструментами.
2.4.2.7. Зліва від дошки, в робочій зоні вчителя, на стіні повинен бути закріплений електророзподільний щит з пультом управління електропостачанням робочих місць вчителя та учнів.
2.4.2.8. У передній частині лабораторії, на подіумі повинен бути встановлений демонстраційний стіл з підведенням електричної мережі. Поруч з демонстраційним столом повинен бути розташований стіл вчителя.
2.4.2.9. Лаборантська кімната повинна мати два виходи - в коридор і в лабораторію.
2.4.2.10. Лаборантська кімната в кабінеті з двома лабораторіями повинна мати 1 вихід в коридор і 2 виходи в лабораторії.
2.4.2.11. У лаборантской кімнаті уздовж стіни, що відокремлює лаборантську від лабораторії, повинен бути встановлений другий демонстраційний стіл для попередньої підготовки дослідів до уроків. По один бік від нього розміщується раковина з водопровідних краном, по іншу - стіл-верстак.
2.4.2.12. У протилежної стіни лаборантской кімнати повинні бути встановлені шафи для зберігання демонстраційного обладнання, книг, зошитів, письмового приладдя і екранних посібників.
2.4.2.13. Письмовий стіл вчителя в лаборантской повинен бути розташований
у вікна поруч з шафою для зберігання книг.
2.4.2.14. У лаборантской кімнаті повинен бути протипожежний інвентар, вуглекислотний вогнегасник і аптечка швидкої допомоги.
2.4.3. Вимоги до комплекту меблів у кабінеті фізики
2.4.3.1. Лабораторія і лаборантська кімната повинні бути оснащені певним комплектом спеціалізованих меблів, що відповідає вимогам ГОСТ 22046-89, має сертифікат відповідності технічної документації та гігієнічний сертифікат.
Лабораторія повинна мати меблі для:
- організації робочого місця вчителя;
- організації робочих місць учнів;
- для раціонального розміщення і зберігання засобів навчання;
- для організації використання апаратури.
2.4.3.2. Лаборантські приміщення повинні мати меблі:
- для організації роботи лаборанта (підготовки демонстраційного і учнівського експерименту);
- для зберігання засобів навчання;
- для організації використання апаратури.
2.4.3.3. Меблі для організації робочого місця вчителя:
- стіл демонстраційний фізичний, що складається з двох зблокованих секцій заввишки 0,9 м;
- стіл для вчителя (L = 800 мм) зі стільцем.
2.4.3.4. Демонстраційний стіл повинен відповідати вимогам ГОСТ 18607-93.
2.4.3.5. Меблі для організації робочих місць учнів включає двомісні учнівські лабораторні столи різних ростових груп (№ 4,5,6) з кольоровим маркуванням (гурток або смуга) в комплекті зі стільцями тих же ростових груп.
2.4.3.6. Меблі для раціонального розміщення і зберігання засобів навчання.
Для розміщення і зберігання навчального обладнання по задній стіні лабораторії рекомендується встановлювати шафа, що складається з наступних секцій:
- нижня (з цоколем) з глухими дверцями - 3-6 шт .;
- верхня (встановлюється на нижню) із заскленими дверцятами - 3-6 шт .;
У лаборантской кімнаті встановлюється шафа, що складається з наступних секцій:
- нижня (з цоколем) з глухими дверцями - 4 шт .;
- нижня (з цоколем) з ящиками - 2 шт .;
- верхня з заскленими дверцятами - 6 шт.
2.4.3.7. Шафи для зберігання навчальних посібників повинні відповідати вимогам ГОСТ 18666-95.
2.4.3.8. Підставки для установки проекційної апаратури і телевізора повинні бути виконані по ГОСТ 22361-95.
2.4.4. Вимоги до організації робочих місць вчителя та учнів
2.4.4.1. Робоче місце вчителя в кабінеті фізики повинно бути зосереджено в передній частині класу.
2.4.4.2. Робоче місце вчителя повинно складатися з демонстраційного столу, столу вчителя, класної дошки, проекційного екрану, щита управління електропостачанням. На робочому місці додатково можуть бути розміщені різні пульти управління проекційної апаратурою, освітленням класу і зашторюванням вікон.
2.4.4.3. На передній (вертикальної) поверхні демонстраційного столу по його кришкою повинні бути встановлені електричні розетки двох конструкцій для підводки електричного струму напругою 42В і 220В. Підводка повинна бути стаціонарної і прихованої.
2.4.4.4. Для кабінету рекомендується використовувати класну дошку з п'ятьма робочими поверхнями, що складається з основного щита і двох відкидних. Розмір основного щита: 1500 × 1000 мм, відкидних щитів: 750 × 1000 мм. Ці дошки повинні мати магнітну поверхню.
2.4.4.5. Дошки або панелі над ними повинні бути забезпечені власниками для закріплення таблиць.
2.4.4.6. Пульт подачі електроенергії на робочі місця вчителя, і учнів є блок живлення (щит) комплекту електропостачання кабінету фізики типу КЕСФ1-2. З щита подається напруга на робочі місця учнів - змінний струм 42 В і на робоче місце вчителя - змінний струм 42 В і 220 В.
2.4.4.7. Для раціональної організації робочого місця учнів повинні бути дотримані наступні умови:
- достатня робоча поверхня для письма, читання, виконання дослідів та інших видів самостійних робіт;
- зручне розташування обладнання, яке використовується на уроці;
- відповідність столу і стільця антропометричними даними для збереження зручної робочої пози учня;
- необхідний рівень освітленості на робочій поверхні столу (300 лк).
2.4.4.8. Робоче місце учня повинно включати в себе двомісний лабораторний стіл по ГОСТ 18314-93 і стільці різних ростових груп по ГОСТ 11016-93.
Столи і стільці різних типорозмірів повинні кодуватися цифрами і кольором.
2.4.4.9. До учнівським столів повинен бути підведений електричний струм напругою 42В. Електричні розетки закріплюються на бічній поверхні кожного столу, за умови стаціонарного кріплення учнівських столів до підлоги.
2.4.4.10. Робоча поверхня стола повинна мати розмір 1200 × 600 мм і оброблена декоративним шаруватим пластиком, або збережений натуральний колір деревини з прозорим захисним покриттям.
2.4.5. Вимоги до оснащення кабінету апаратурою та пристроями
2.4.5.1. Для відтворення візуальної інформації в кабінеті фізики повинна бути проекційна апаратура: епіпроектор, діапроектор, графопроектор, комп'ютер (и) і проекційний екран.
2.4.5.3. Для відтворення вербальної інформації в кабінеті фізики повинен бути магнітофон.
2.4.5.4. У кабінеті необхідно передбачити раціональне розміщення проекційної апаратури. Для цього виділяються наступні зони її розміщення:
- біля задньої стіни (діапроектор з довгофокусним об'єктивом для демонстрації діафільмів);
- в середині кабінету (діапроектор з короткофокусним об'єктивом для демонстрації діафільмів, діапроектор для демонстрації діапозитивів, епіпроектор);
2.4.5.5. Графопроектор розташовується спеціальному столику з поглибленням і знаходиться біля столу вчителя на відстані не менше 1,8 м від дошки.
2.4.5.6. Для підключення проекційної апаратури та інших технічних засобів навчання в лабораторії повинні передбачатись не менше 3-х штепсельних розеток: одна - біля класної дошки, інша - на протилежній від дошки стіні лабораторії, третя - на стіні, протилежній вікнам.
2.4.5.7. При демонстрації діафільмів і діапозитивів (при ширині екрану 1,2-1,4 м) відстань від екрана до перших столів навчаються має бути не менше 2,7 м, а до останніх столів не більше 8,6 м.
Висота нижнього краю екрану над подіумом не менше 0,9 м.
2.4.6. Вимоги до оснащення кабінету навчальним обладнанням
2.4.6.2. У кабінеті фізики повинен бути повний комплект навчальних книг з фізики за програмою школи.
2.4.6.3. У кабінеті повинен бути комплект методичної літератури для вчителя, що включає методичний журнал «Фізика в школі», програму навчання фізики в даному навчальному закладі, довідкову літературу, освітній стандарт з фізики.
2.4.6.4. У кабінеті повинна бути передбачена інвентарна книга обліку обладнання, меблів, пристосувань і літератури.
2.4.6.5. У кабінеті повинен бути повний комплект технічної документації, що включає паспорта на засоби навчання, керівництва з використання та інструкцію з техніки безпеки.
2.4.7. Вимоги до розміщення і зберігання обладнання
2.4.7.1. Система розміщення і зберігання навчального обладнання повинна забезпечувати:
- збереження засобів навчання;
- постійне місце, зручне для вилучення і повернення вироби; закріплення місця за даним видом навчального обладнання на основі частоти використання на уроках;
- швидке проведення обліку і контролю для заміни поламаних виробів новими.
Основний принцип розміщення і зберігання навчального обладнання - за видами навчального обладнання, з урахуванням частоти використання даного навчального обладнання і правил безпеки.
2.4.7.2. Устаткування для демонстраційних дослідів має зберігатися в шафах, встановлених у лаборантской кімнаті.
2.4.7.3. Устаткування для фронтальних лабораторних робіт і лабораторного практикуму повинно зберігатися в шафах, встановлених у лабораторії.
2.4.7.4. Змінні таблиці з фізики рекомендується зберігати в ящиках для таблиць, встановлених під класною дошкою або окремо.
2.4.7.5. Розміщення обладнання в шафах проводиться по розділах курсу фізики з урахуванням маси, габаритів і частоти застосування кожного виробу. Часто вживане обладнання зберігається на середніх полицях, масивне - на нижніх і рідко застосовується на верхніх полицях.
2.4.7.6. Екранно-звукові засоби та бібліотека вчителі повинні бути розміщені в шафі в лаборантской кімнаті.
2.4.7.7. Всі екранні, звукові і екранно-звукові засоби навчання повинні перебувати далеко від опалювальної системи.
2.4.7.8. Діафільми повинні розміщуватися в спеціальних укладках. Осередки і коробки з діафільмами повинні бути промарковані.
2.4.8. Вимоги до оформлення інтер'єру кабінету фізики
2.4.8.1. На передній стіні кабінету повинна бути розміщена класна дошка.
2.4.8.2. На передній стіні класу праворуч від дошки рекомендується помістити панель з метеорологічними приладами, а під дошкою і панель з набором класного креслярського інструменту.
2.4.8.3. На стіні з віконними прорізами повинен бути змонтований механізм для зашторювання вікон.
2.4.8.4. На бічній стіні, вільної від меблів, повинні перебувати стенди з постійної та тимчасової інформацією.
2.4.8.5. Експозиційні стенди зі змінюваною інформацією повинні розділятися на: робочі, матеріал яких використовується при вивченні окремих питань програм, ювілейні, присвячені знаменним подіям, інструктивні, матеріал яких пов'язаний з рекомендаціями методичного характеру.
2.4.8.6. Експозиційні стенди з постійною інформацією повинні містити довідковий матеріал багаторазового застосування (Міжнародна система одиниць-СІ і ін.), Інструктивні матеріали багаторазового застосування (інструкція з техніки безпеки та ін.) І портрети видатних російських і зарубіжних вчених фізиків.
2.4.8.7. Стенди з постійною експозицією повинні розміщуватися вгорі на бічній стіні над стендами з тимчасової експозицією і на задній стіні над шафами.
2.4.8.8. В оформленні стендів можуть використовуватися різні шрифти: друкований, рукописний, арабська та готичний. Заголовки і підзаголовки повинні бути виконані в одному стилі, бути чіткими і добре помітними.