Батьки розповідають, як участь в інтернет-олімпіадах допомогло їх дітям інакше поглянути на навчання.
Тому батькам постійно доводиться шукати, як мотивувати дітей до навчання іншими способами. Один з них - участь в олімпіадах.
Цей спосіб на диво добре працює. Щоб довести це, «Летідор» попросив батьків дітей, які брали участь у Всеукраїнській навчальної олімпіаді для молодших школярів «Умназія». поділитися своїми позитивними історіями.
Незвичайні питання викликають у дітей інтерес до навчання
Я дуже стурбована тим, ким стане моя дочка і чи зможе вона конкурувати в сучасному світі. Хочу, щоб вона багато чого досягла і стала краще мене. Я розумію, що їй необхідний хороший старт. Постійно шукаю в Інтернеті щось незвичайне, щоб допомогти їй вчитися. І ось знайшла онлайн-олімпіади.
Мені сподобався підхід. Наприклад, спробуйте порівняти два завдання:
- Що означають застарілі слова «шия, очі, щоки, уста»?
- Чи можеш ти знайти портрет інопланетної красуні за описом: «Очі в неї сині, шия зелена і тонка, вуст у красуні дві штуки, а щоки білі як сніг»?
А до варіантів відповіді - картинки різних інопланетних красунь.
Суть однакова, але яку з цих завдань дитина захоче вирішити швидше? Правильно, другу.
Сучасні діти вже не такі, як ми. Навколо них занадто багато відволікаючих чинників. Вони знають, що таке комп'ютерні ігри, тому звичайної задачкою їх важко здивувати. А тут - ті самі відволікаючі фактори можуть стати мотивацією до навчання.
Ми з донькою тепер постійно вирішуємо олімпіади онлайн - це швидко і весело. Але головне, вона зрозуміла, що навчання може бути ненудної.
Сніжана, Балашиха, Київська область
Олімпіада допомагає побачити прогрес і стати впевненішою в собі
Уявіть собі, вже у 2 класі ми освоїли прочитання коротких змістів книг, які їм задавали в школі. Ні на уроці, ні будинку ми не змогли знайти спосіб, який допоміг би їй полюбити книги. Ну і, звичайно, немає читання - немає грамотності.
У 1-2 класах це їй не завадило, а ось в 3 і 4 класах нездатність висловити думки і докладно пояснити рішення загальмували успіхи з математикою. Аня плакала, казала, що вчителька чіпляється.
Спочатку ми просто поговорили з донькою. Пояснили, що ураження - це не привід для розладів. Ну а потім разом вирішили, що потрібно навчитися виражати свої думки. Спочатку я сама займалася з нею українським, а потім, коли моїх ресурсів вже не вистачало, знайшла інтернет-олімпіади для дітей. Для нас це стало порятунком!
Головне, що підкупило Аню, - вона бачила свій прогрес. Спочатку набирала 30-40 балів з 100, потім 50-60 і більше.
Аня помітила, що у неї виходить краще і краще, знову з'явилася мотивація до навчання. Їй подобалося вирішувати задачки, а коли вона побачила, що результати стають краще, то у неї з'явилося бажання і далі займатися цим же.
Ми знайшли спосіб перетворити поразку в перемоги, навчили її не здаватися, а пробувати різні варіанти.
Галина К. Київ
Після участі в олімпіаді дитина стала робити уроки регулярно
У мого Андрія з дитинства на все своя точка зору. Він завжди ігнорував будь-які інструкції. Малював тільки те, що хотів, лего збирав виключно за власним дизайном! Подобається книжка - Новомосковскет, не подобається - не буде продовжувати, і ніякі вмовляння не діють. Якщо якесь справа не йшла, він легко втрачав інтерес, міг не доробити до кінця.
Ми не наполягали, думали, що таке ставлення до справи надалі йому не завадить. Коли Андрій пішов в школу, багато давалося легко, і вчителька хвалила за хороші результати. Але як тільки відчуття новизни притупилася, картина змінилася.
Вчителька почала скаржитися: хлопчикові на уроках нудно, він уже не поспішає з відповіддю. Ми бачили, що він не хоче виконувати домашні завдання.
І тоді ми спробували взяти участь в інтернет-олімпіадах. Виявилося, це те, що нам було потрібно. Після олімпіад Андрій попросив купити нові книжки, енциклопедії, почав на планшеті не тільки в ігри грати, але і щось корисне шукати.
На перших порах ми допомагали йому виконувати завдання, направляли, де потрібно (ну і перевірити інтернет-ресурси, якими користується дитина. Теж, звичайно, було потрібно). Але потім він сам зрозумів, що треба регулярно займатися, і тоді він зможе відповісти на всі питання. Андрій зрозумів, навіщо ходити в школу, олімпіади змогли пробудили в ньому бажання вчитися. Це мала бути тільки маленький поштовх, і ми побачили прогрес.
Алла М. Ногінськ, Київська область
Олімпіада допомагає дітям згуртуватися і працювати в команді
Ми живемо в Пензі. Наша вчителька влаштувала у дитини в класі олімпіаду і зареєструвала на неї всіх дітей, незалежно від успішності.
Завдання були цікаві, вже після заходу діти весь час обговорювали їх між собою. А на олімпіаді кожен зміг відповісти на якісь питання. Не було такого, щоб одні відзначилися, а інші - залишилися в стороні.
А ще змагання проводилося між класами і між школами району. Щоб школа перемогла, треба було, щоб кожен учень постарався. Підготовка дитини до олімпіади стала цілою подією.
Як вони все намагалися і займалися! Я давно не бачила такого азарту.
Діти згуртувалися, готувалися спільно, сильні допомагали слабким. Сама олімпіада проводилася на комп'ютері - сучасно і цікаво. Потім призи вручали всіх класах - і діти були дуже горді.
Нашому класу подарували настільні ігри, хлопці грали всі разом. Ми вдячні вчительці і організаторам олімпіади і сподіваємося, що такі олімпіади обов'язково будуть повторюватися.
Олімпіади для молодших школярів - це не просто розвага, це усвідомлена необхідність в наш час. Коли так важко розбудити інтерес дитини до навчання, різні конкурси розвивають у дітей бажання здобувати знання і виробляють звичку вчитися. Олімпіади дають можливість впоратися зі стресами і розвивають впевненість в собі.