Останні два-три роки вихователі старших груп дитсадків і вчителі початкових класів відзначають, що мова у дітей значно гірше розвинена. У перших класах доводиться додавати до навчання ще й навички вільного володіння мовою. Це ускладнює навчання, додає зайвого навантаження і труднощів у навчанні.
Багато простіше це завдання вирішується, якщо у віці 2-5 років дитина багато часу проводив в іграх з олівцями, зашнуровував сам своє взуття, любив перебирати дрібні предмети. Залежність від спритності пальчиків і вміння говорити багато і правильно давно вже не заперечується ні фахівцями, ні батьками.
Дитина, яка вміє зашнурувати свої черевички сам, багато малює олівцями, викладає пазли і збирає картинки з мозаїки, не відчуває труднощів у спілкуванні. Йому неважко розповідати і грамотно висловлювати свої думки. Це відбувається само собою, без зусиль і напруги.
Більше вражень споглядальних, ніж зусиль фізичних, що вносить чимало негативних моментів в гармонійний розвиток маленької людини.
Що покращує моторику і розвиває мову малюка
Займатися удосконаленням моторики дитини потрібно з самого раннього віку. Не важко змайструвати іграшку-сплюшки, яка навіть немовляті до року буде корисна і цікава. Для такої цяцьки не потрібні складні викрійки. Досить зшити невелику подушечку з аплікацією забавною мордочки кошеня чи зайчика і наповнити її звичайною крупою: гречкою або пшоном, рисом.
Підійдуть навіть сухі трави, що сприяють міцному сну. Крім Шелесткі ефекту, вони нададуть і лікувальну дію. Дитина, перебираючи пальчиками таку подушку-сплюшки, заспокоюється, налаштовується на засинання. Попутно відбувається розвиток моторики пальчиків. Про користь здорового сну для розвитку особистості можна прочитати тут.
Мозаїка, конструктори і пазли теж будуть сприяти вдосконаленню навичок моторики. Крім творчого розвитку, створення картинок і фігур з дрібних деталей, робота з дрібними предметами допоможе потренувати пальчики. Отже, ці заняття сприятимуть і розвитку мовлення.
Діти 4-5 років цілком здатні створювати картинки з гудзиків, наклеюючи їх на картонний трафарет або пришиваючи за наміченим контуру до щільної тканини. У цих заняттях досягаються відразу кілька завдань: розвиток моторики, вміння розташувати предмети за кольорами і формою і перший навик роботи з голкою і нитками або клеєм.
Важливо: дорослі повинні під час занять бути поруч з дитиною. Правила безпеки на таких заняттях стоять на першому місці.
Дрібні предмети і клей, (ні в якому разі!), Не повинні тягнутися в рот.
Голка і нитки - губитися або колоти пальчики.
Кожна хвилина занять з дитиною неоціненна для розвитку його особистості
Батьки не повинні шкодувати часу на спілкування з дитиною. Згадайте всі свої дитячі захоплення: вміння ліпити з пластиліну, солоного тіста, малювати фарбами, майструвати з пап'є-маше фігурки.
Навіть зовсім маленьку дитину можна навчити в'язати гачком або спицями.
Для цього існують товсті, яскраві, призначені спеціально для дитячої творчості інструменти.
Не пошкодуйте часу на своїх дітей. Все це окупиться сторицею в майбутньому.
Від спритності пальчиків залежить успішність в навчанні на початковому етапі, і навіть побудова успішної кар'єри в дорослому житті.
Розвиваючи моторику, ви допоможете маленькій людині бути впевненіше в собі, легше знаходити спільну мову з однолітками і дорослими. Все це полегшить подальше життя.
Разом зі спритними пальчиками, зовсім непомітно, без спеціальних зусиль приходить вміння володіти мовою досконало.
Матеріали по темі:
Вчимо дітей за допомогою ігор говорити і розрізняти кольори
Пізнання для малюка навколишнього світу починається з ігор. Щоденне увагу до дитини з перших днів - головне завдання батьків. Достатньо всього 30-ти хвилин в день.
Дитина бреше або кілька порад батькам
Будь-яка людина в своєму житті, хоч раз, та стикався з такою ситуацією, коли хочеться ухилитися від пояснень або виправдань. Коли потрібно приховати від оточуючих.
Як навчити дитину прибирати свою кімнату
Батьківська печаль, хронічна і незнищенна: знову розкидані іграшки і вам доведеться прибирати в кімнаті своїх дітей. Як навчити дитину прибирати свою кімнату, адже він цілком.
Граємо разом з маленькими дітьми
Граємо разом з маленькими дітьми і, між іншим, вчимо їх розрізняти кольори, розвиваємо дрібну моторику. Чи не виділяючи спеціально часу за заняття, не привертаючи фахівців. Усе.
Кричу на однорічної дитини: що робити?
З розповіді мами: - Знову кричу на однорічної дитини. Безглуздий ні до чого, ні приводить вчинок. Ситуація тільки загострюється: дитя плаче, а я, червона.
Ой які сплюшки)))) Клааассние! Аромат трав в шафі. Корекція мовлення дитини безпосередньо залежить від моторики звичайно. Але на жаль не завжди виходить займатися дитиною. Тому що мама повинна працювати, що б прогодувати себе і дитину, а нерідко і літніх батьків. Але ті у кого є можливість бути з малюком і займатися його розвитком, безумовно можуть і повинні робити різні вироби з крихіткою що б розвивати дрібну моторику і пальчики, і як наслідок мова.
Сергій, ви приймаєте правильне рішення.