Походження графічного способу множення невідомо - стверджують, що його придумали японці, [1] китайці [2] або арії. [3] В основі цього методу лежить стандартний спосіб перемноження чисел, але він представлений в наочної (графічної) формі. Використовуйте перетину ліній, щоб множити різні розряди чисел; цей метод підійде візуально орієнтованим учням.
правити Кроки
Правити Частина 1 з 2: Запис завдання
Визначте розряди чисел першого числа. Потрібно визначити кількість розрядів і розряди кожної цифри.- Наприклад, потрібно перемножити 34 × 12. У числа 34 цифра 4 стоїть в розряді одиниць, а цифра 3 - в розряді десятків.
- Намалюйте похилі лінії (під кутом в 45 градусів), які вибувають зліва направо (дивіться малюнок).
- Наприклад, в разі числа 34 намалюйте 3 паралельні лінії.
- Між лініями розряду десятків і лініями розряду одиниць залиште порожній простір, щоб відрізняти їх.
- Наприклад, в разі числа 34 намалюйте 4 паралельні лінії.
- У нашому прикладі у числа 12 цифра 2 варто в розряді одиниць, а цифра 1 - в розряді десятків.
- Краще намалювати лінії першого і другого чисел різними кольорами.
- Наприклад, в разі числа 12 намалюйте 1 лінію.
- Між лініями розряду десятків і лініями розряду одиниць залиште порожній простір, щоб відрізняти їх.
- Наприклад, в разі числа 12 намалюйте 2 паралельні лінії (під однією лінією розряду десятків).