Бібліотеки на сьогоднішній день є найбільш відкритими та доступними інститутами. Користуватися можливостями бібліотек можуть будь-які верстви населення - від чиновників і бізнесменів до безробітних. Бібліотеки займають просвітницьку нішу, активно ведуть роботу по поширенню знань про суспільство. Багато позицій роботи громадських організацій та бібліотек збігаються. Бібліотеки також є некомерційними організаціями і потребують співпраці з громадськими організаціями, в отриманні нової інформації, потребують громадської підтримки.
Розміщення РЦ в бібліотеці було і стимулом для бібліотеки. Відкривався новий канал отримання інформації, з'явилася можливість залучення фахівців «третього сектора» до вирішення проблем бібліотеки, з'явилися умови створення нового іміджу бібліотеки, включення бібліотеки в сферу інтересів громадськості.
Після обговорення різних варіантів партнерств в наших конкретних умовах ми зупинилися на муніципальних бібліотеках, але в інших умовах можливі й інші варіанти.
В процесі роботи може виникати непорозуміння межу сторонами або бажання вдосконалити роботу. Доцільно раз в півріччя збиратися, щоб обговорити стан роботи, проблеми та перспективи розвитку РЦ.
У бібліотекарів можуть виникати найнесподіваніші проблеми в зв'язку з роботою РЦ. Це з'ясувалося на першому семінарі, де розроблялася модель РЦ. Додаток № 4. З усіх питань повинен досягатися консенсус. Бібліотекарі, які працюють з фондами РЦ, є також волонтерами, хоча і на своєму робочому місці. Вони потребують додаткової психологічної підготовки та уважного ставлення з боку громадських, так як їх професіоналізм в роботі з інформацією, відданість просвіти - неоціненний вклад в розвиток «третього сектора».
3.4.Дополнітельное і спеціальне навчання персоналу і волонтерів РЦ. Відбір програм і курсів навчання: необхідне і достатнє.
Співробітниці бібліотек, як правило, нічого не знають про існування третього сектору та особливості його роботи. Тому необхідно провести спеціальний семінар або оглядову лекцію з цієї проблематики, надати відповідну літературу. (Додаток №5)
Багато бібліотек, особливо в невеликих і периферійних містах, не мають комп'ютерів, персонал не працює з комп'ютерними технологіями. У разі оснащення РЦ комп'ютерними терміналами необхідно провести спеціальне навчання для співробітників і волонтерів ресурсного центру, в яке включається "необхідне і достатнє":
а) початковий користувальницький курс;
б) робота з Windows, Word, Exsel;
в) робота в Інтернет, пошукові системи.
(Програми навчання додаються. Додаток №6).
Успіх навчання полягав у безпосередній роботі з комп'ютером, проходження матеріалу під керівництвом викладача-інструктора, виконанні конкретних завдань, тренінг - навичок. Підсумок навчання в проекті - все волонтери можуть вільно поводитися з комп'ютером і оперативно використовувати електронний зв'язок.