Я подумав і прийшов до такого висновку: ВИВЧАТИ хімію ПОТРІБНО ПОЧИНАТИ З ОРГАНІЧНОЇ ХІМІЇ.
Чому так краще? По-перше, органічна хімія набагато легше неорганічної. По-друге, органічна хімія допомагає краще зрозуміти неограніческую. По-третє, органічна хімія цікавіша, ніж неорганічна і здатна більше зацікавити, в той час як неорганічна складна, заплутана і нецікава. Розплутати клубок неорганічної хімії допоможе вивчення курсу органічної хімії. По-четверте, органічна хімія пов'язана з біохімією, тобто з нашим організмом, з біологією, з анатомією; органічна хімія в даному відношенні має велику важливість, оскільки стає можливим розуміти біохімічні процеси. У п'ятих. Розробив теорію органічної будови КАЗАНСЬКИЙ хімік Бутлеров. Гордість за своїх земляків, не боляче якийсь там американець або європеєць. До того ж ще Менделєєв додається. Подвійна гордість! Чому органічна хімія простіше? Ну це взагалі кожен зрозуміє, хто захоче її вивчати! Це в школі дітям херню кажуть, типу там складніше, це ви все потім вивчіть. Що з себе представляють основи органічної хімії? Вуглець з чотирма рисками. Здавалося б, і в дитячому садку можна викладати органічну хімію. Вуглець і водень (два хімічні елементи) з'єднуються між собою рисками в різних комбінаціях. Саме це і зацікавило мене перший час. Потім додається кисень. Уже 3 елементи. Всього 3 елементи! Ви порівняйте, скільки різних елементів в неорганічної хімії (вся таблиця Менделєєва, а це близько ста (радіоактивні, рідкісні і невикористовувані не вивчаються в основному, відповідно до Росмінобразу, курсі)). Це вже перший аргумент на мій доказ. Другий аргумент: з'єднання рисками (валентності) в різних комбінаціях. Третій аргумент: органічна хімія на практиці в даний час досягла небувалих розмахів: синтетика, полімери, пластмаси, нафтопродукти, поліетиленові пакети і труби, ліки, вибуховий тринітротолуол; все це можна перераховувати безкінечно. Напевно, дітям буде цікаво вивчати спочатку, з чого складається пакет, в який вони загортають хліб і кладуть в хлібницю, цікавий автомобільний бензин і все таке. Углеводороди- всього два хімелементи, дві літери, які з'єднуються рисками (однієї, двома або трьома) в різній послідовності.
Моя точка зору на вивченні хімії: спочатку органічну. Говоримо, що є вуглець, що він-каркас всього живого, де міститься вуглець говоримо, про його будову розповідає, потім мовляв це один з багатьох елементів. Але паралельно з органікою треба розповідати про основи хімії взагалі: про таблиці Менделєєва, про те, що речовини можуть реагувати, перетворюватися один в одного, наводити приклади з життя. Але ознайомлювати з неорганічними реакціями поки не треба. Прості визначення типу ступеня окислення можуть бути дані і в процесі органічної хімії. Природно, треба розповісти про воду та вуглекислому газі. А далі там вже піде само собою. Головне, що я вважаю: починати вивчення речовини потрібно саме з валентних рисок, а не молекулярних формул.