Дуже часто батьки ставлять за мету виховати, навчити, «зробити» з дитини когось. Виховати художника, скажу прямо, не дуже популярна мета. У цьому матеріалі мені хотілося б розширити саме розуміння художнього виховання для тих, хто вважає, що воно потрібно лише дітям з явними здібностями до образотворчого мистецтва, а також, дати конкретні поради тим, у кого ті самі діти-художники.
На початку хочу зазначити, що я прихильник того, що кожна людина приходить в цей світ з своїм призначенням. Тому має сенс підтримувати і допомагати дитині в розкритті його талантів, а не ліпити те, що батьки вважають за доцільне. Потрібними знаннями більшість батьків вважають читання, іноземну мову, математику, а ось мистецтво відводять, в кращому випадку, на другий план. А між тим, давно доведено, що, наприклад, класична музика і гра на музичному інструменті сприяють в освоєнні математики. Але сьогодні ми не про музикантів, а про художників. Образотворче мистецтво вважається необов'язковим додатковим предметом. Аргументи за необов'язковість різні: «не всі народжуються художниками», «не всі стають відомими», «художник не заробляє багато грошей», «відомими художники стають після смерті».
А між тим, художнє виховання залишається недооціненим. Справа в тому, що заняття образотворчим мистецтвом прищеплюють смак до прекрасного, розвивають просторове мислення, а це необхідно, наприклад, архітекторам і інженерам. Одне споглядання творів мистецтва вже накладає відбиток на розвиток дитини.
Отже, як же виховати художника?
Поясню, що під терміном «художник» я буду мати на увазі людину, яка тягнеться до прекрасного, вміє бачити красу світу і милуватися їй, черпає сили і натхнення для повсякденного життя в природній красі. Уміння зі смаком одягатися, обставити свій будинок, займатися рукоділлям і дизайном - всюди знадобляться знання кольорознавства, перспективи, пропорцій і композиції.
З чого ж почати шлях до виховання доброго смаку? Кращі вчителі для дитини це батьки та природа. Найчастіше разом милуйтеся їй. Споглядайте. Це заняття сприяє вдумливості і концентрації уваги. Ми живемо в містах, тут на перший погляд, одні бетонні стіни і машини. Але, хто шукає, той знайде. Варто нам підняти очі вгору, а там небо! Коли я на заняттях задаю дітям питання про колір неба, то перший відповідь - воно синє. Тому, коли ви разом гуляєте з дітьми, розглядайте небо. Воно чудово завжди. Блакитне, сіре, золоте, рожеве. Кожен світанок і захід неповторний і прекрасний, а роздивляння хмар включає просто казкову фантазію.
Але варто звернути свій погляд і трохи нижче. Дерева. Стовбур, гілки та, здається, нічого цікавого. Однак, це не так. Товщина і колір стовбура, висота, вигин гілок - все різне і навіть наділяє дерево своїм особливим характером. Пограйте з дитиною в таку гру: запропонуйте пофантазувати і наділити дерева людськими якостями. Наприклад, берізка - скромна дівчина, горобина - весела, глід - гордий, дуб і сосна - могутні, сильні богатирі. Запропонуйте намалювати графічним матеріалом сад злого і доброго чарівників. Запитайте, які дерева будуть рости в них. Наприклад, в першому будуть верби і берези з витонченими гілочками, а в іншому - дуби з гострими гілками.
Листя - найголовніший атрибут пір року. Ніжна навесні, густа зелень влітку, розкішне золото і багрянець восени. Зберіть гербарій, сортуючи листочки з вигляду і відтінку. Уважно розглядайте їх, фантазуйте.
А тепер, опустимо очі ще нижче. А що ж ми можемо там побачити? Траву, камінчики, квіти - відмінний матеріал для споглядання. У природі все завжди поєднується ідеально, тому поєднанню фарб можна повчитися у квітів. Пелюстки їх немов намальовані аквареллю - залиті одним кольором, а ближче до центру ніби капнули інший колір. Це добре видно на тюльпани, лілії, мальві. Червоний і білий, фіолетовий і жовтий, помаранчевий і синій, в поєднанні із зеленим стеблом ідеально доповнюють один одного. Відмінна шпаргалка для складання комплекту одягу, наприклад.
Пограйте з дитиною в гру: покажіть колір в природі і пошукайте такий же серед ваших речей.
Спостереження за природою готує до сприйняття творів мистецтва. Паралельно ви можете розглядати репродукції живописних полотен таких художників, як І.І, Шишкін, А.К.Саврасов, И.И.Левитан, В. Д. Полєнов і інших майстрів. Відвідуйте виставки з постійними експозиціями та роботами сучасних художників. Головне, щоб такі походи були не надто частими і довгими. Не варто цілий день ходити по Ермітажу, лише тому, що ви приїхали в Санкт-Петербург, а це одна з важливих пам'яток нашої країни і потрібно його відвідати. Швидше за все, дитина просто втомиться і ніякого освітнього ефекту від побачення з мистецтвом не трапиться. Краще, якщо ви будете відвідувати виставки за темами, яка в даний момент цікава дитині.
Якщо ваш син захоплюється пропливають кораблями, коли ви гуляєте уздовж Волги, скористайтеся моментом, зверніть його увагу на красу пейзажу: могутні хмари, що пропливають в небі, темний колір річки, гористу лінію протилежного берега. Запропонуйте намалювати, як по Волзі ходять баржі і теплоходи, плавають човни - річковий пейзаж не складний. Одночасно можна запропонувати подивитися волзькі пейзажі І. Ю. Рєпіна, розповісти про художника. Якщо вік дитини дозволяє, розповісти про бурлак, відвідати музей в селі Ширяєве. Вийде ціле сімейне подорож по рідному краю і в історію. Мистецтво - дивовижний інструмент для розвитку та навчання.
Мені дуже подобається думка про те, що виховувати треба не дітей, а себе. Адже наші діти все одно зростуть схожими на нас. Цікавою та пізнавальною потрібно зробити саме своє життя, а діти йдуть цим шляхом з нами.