1. Тема: Орігамі кішка і собака.
2. Клас: 1 клас.
3. Дидактична модель навчання: пояснювально-ілюстративна.
4. Педагогічні засоби навчання: презентація Power Point (наочність), бесіда.
5. Мета: навчання навичкам роботи з папером (орігамі).
Завдання. Запланований результат.
5.1. - навчально-пізнавальна компетенція - розвивати навички роботи з папером, ножицями, графічними матеріалами (фломастерами).
5.2. - навчально-пізнавальна компетенція - вміти вирішувати творчу задачу на рівні імпровізації.
5.3. Інформаційно-комунікативна компетенция- вміти продуктивно і доброзичливо брати участь в діалозі.
6. Інформаційне забезпечення: ІКТ.
7. Технічне забезпечення: ПК, екран, проектор.
8. Матеріали: білий папір, клей, ножиці, фломастери.
Повний текст матеріалу Конспект уроку та презентація "Орігамі" Кішка і собака "; 1 клас дивіться у скачуваної файлі.
На сторінці наведено фрагмент.
![Конспект уроку і презентація - орігамі - кішка і собака; 1 клас - факультативи, електіви, гуртки (конспект) Конспект уроку і презентація - орігамі - кішка і собака; 1 клас - факультативи, електіви, гуртки](https://images-on-off.com/images/123/konspekturokaiprezentatsiyaorigamikoshka-7aa50aac.jpg)
![Конспект уроку і презентація - орігамі - кішка і собака; 1 клас - факультативи, електіви, гуртки (уроку) Конспект уроку і презентація - орігамі - кішка і собака; 1 клас - факультативи, електіви, гуртки](https://images-on-off.com/images/123/konspekturokaiprezentatsiyaorigamikoshka-72f3ce68.jpg)
Конкурс «Інтерактивна мозаїка» пройшов на порталі для вчителів і педагогів Педсовет.су за підтримки партнерів - компанії iSpring Suite, виробника інструменту, який дозволяє розробляти професійні дистанційні курси в PowerPoint, і видавництва «Манн, Іванов і Фербер».
![Конспект уроку і презентація - орігамі - кішка і собака; 1 клас - факультативи, електіви, гуртки (презентація) Конспект уроку і презентація - орігамі - кішка і собака; 1 клас - факультативи, електіви, гуртки](https://images-on-off.com/images/123/konspekturokaiprezentatsiyaorigamikoshka-d5d01997.png)
Пояснивши складний матеріал, учитель не завжди впевнений, зрозуміли діти це матеріал. Так, вони правильно відповіли на питання, непогано виконали невеликий тест, але впевненості чомусь немає. Школярі все, начебто, зрозуміли, а копни глибше - справжніх знань немає. Це відбувається тому, що матеріал вивчено, але не осмислений як слід. Згодом інформація забувається зовсім.
Залишити відгук до матеріалу:
Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.
Про роботу з сайтом
Ми використовуємо cookie.
Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.