Тема: «Історія розвитку зоології»
Мета уроку: познайомити учнів з предметом вивчення науки зоології, історією її розвитку. Встановити риси подібності та відмінності між рослинами і тваринами. Розповісти про середовищах життя і місцепроживання тварин, їх пристосованості до умов проживання і взаємовідносинами між ними.
показати необхідність вивчення на різних етапах розвитку зоології і довести її значення для сучасної людини, знайомлячи з роботами Аристотеля, Антоні ван Левенгука, К. Ліннея, Ч. Дарвіна, відзначаючи відмінні риси систематики тваринного світу;
вказувати риси подібності та відмінності тварин від рослин, називаючи географічні точки де немає тварин. навчаючи робити висновки про умови абіотичних і біотичних факторів даних географічних об'єктів;
Тип уроку: Урок вивчення та первинного закріплення нових знань
Перевірка домашнього завдання
У цьому році ви продовжуєте вивчати біологію.
В: Що вивчає біологія?
- Біологія вивчає живі організми. Їх різноманіття, будова, життєдіяльність, історичний розвиток.
Всі живі організми на нашій планеті виділені в чотири царства.
В: хто скаже, які?
- бактерії (дробянки), гриби, рослини, тварини.
З представниками царств бактерії, гриби і рослини ви познайомилися, вивчаючи біологію в 6 класі. Ви дізналися, що бактерій вивчає біологічна дисципліна бактеріологія, гриби - мікологія, рослини - ботаніка.
Представників царства тварини вивчає наука зоологія.
3. Вивчення нової теми
1. Екологія - система наук про тварин
Сучасна зоологія - це система наук про тварин. Одні з них вивчають зовнішню і внутрішню будову тварин, процеси їх життєдіяльності, поведінку, розвиток, взаємозв'язок з навколишнім середовищем, поширення на Землі, історію розвитку і багато іншого. Це такі науки, як морфологія, анатомія, фізіологія, етологія, ембріологія, екологія, зоогеографія, еволюція. Інші науки вивчають окремі групи тварин. Ентомологія вивчає комах, іхтіології - риб, орнітологія - птахів.
2. Розвиток науки зоології
Як же розвивалася наука зоологія?
З давніх часів людина вивчала живу природу. Навіть печерні люди знали про тварин, що населяють навколишній світ.
В: Що може свідчити про це?
- наскальні малюнки оленів, биків, мамонтів, що збереглися до наших днів. Знання фактів про те, які тварини корисні, які небезпечні були необхідні первісній людині. Від цього залежало їх життя.
Знання предків накопичувалися з покоління в покоління. Накопичені знання потрібно було узагальнити і систематизувати. Це спробував зробити 4 столітті до н.е. давньогрецький вчений Аристотель. Він написав працю «Історія тварин», де привів відомості про будову тіла тварин, способи їх розмноження. будівництві гнізд, харчування. Він описав спосіб життя, поведінку, місця проживання, сплячку, линьку і інші факти. Він склав «Сходи істот», згідно з якою в природі відбувається поступовий перехід від неживих тіл до живих організмів. Це була перша систематизація тварин. Великий поштовх розвитку зоології дали великі географічні відкриття і подорожі, коли мандрівники зі своїх експедицій почали привозити відомості про тварин, що мешкали на інших континентах.
3. Ознаки тварин
Незважаючи на велику різноманітність, всі тварини мають схожі ознаки. Це клітинну будову, здатність до харчування, подиху, зростання, розвитку, розмноження.
Але ці ознаки характерні і для рослин.
В: Чому ж тварин виділили в окреме царство?
- тварини мають ряд характерних ознак:
здатні до активного пересування;
харчуються готовою їжею;
клітини тварин відрізняються за будовою від клітин рослин.
Давайте згадаємо будову рослинної клітини.
Зверху клітина рослин покрита мембраною. поверх якого розташована щільна целюлозна оболонка. Під оболонкою знаходиться цитоплазма. У цитоплазмі розташовані ядро, вакуолі. заповнені клітинним соком і хлоропласти.
В: Яка роль хлоропластів?
- беруть участь в процесі фотосинтезу.
Познайомимося з будовою клітин тварин.
Зверху клітина тварин також покрита мембраною. але на відміну від рослинної клітини, поверх плазматичноїмембрани немає твердої целюлозної оболонки. Під оболонкою знаходиться цитоплазма з ядром. А ось вакуолей в клітинах тварин немає. Немає і хлоропластів.
В: Як ви думаєте, чому?
- тварини споживають готові органічні речовини.
Клітини рослин і тварин відрізняються складом запасающих речовин. У клітинах рослин запасається крохмаль, в клітинах тварин - глікоген.
В: Про що говорить подібність у будові клітин рослин і тварин?
- у рослин і тварин був загальний предок.
4. Середовища життя тварин. місцеперебування
За тривалий історичний період розвитку живі організми освоїли чотири середовища життя - водну, наземно-повітряну, грунтову і організмовому (проживання одних організмів на тілі або в тілі інших організмів).
У водному середовищі живуть риби, кити, раки. Наземно-повітряне середовище заселили птиці, метелики, жуки, звірі. Грунтову середу освоїли кроти, дощові черв'яки капустянки. Для кліщів, бліх, паразитичних черв'яків місцем існування служить інший організм.
Деякі тварини живуть не в одній, а в декількох середовищах. Наприклад, жаби освоїли наземно-повітряне і водне, а польові миші - наземно-повітряну і грунтову.
У будь-якому середовищі життя тварини займають ті ділянки, які є найбільш сприятливими для їхнього життя. Наприклад раки, акули, камбали - мешканці водного середовища. Але раки живуть в річках і озерах з чистою водою, мулистих дном, обривистими глинистими берегами; акули - в товщі морської води; камбали на дні.
Конкретну ділянку середовища життя, населений тими чи іншими тваринами, називають місцем життя цих тварин.
Великі тварини займають великі ділянки середовища життя, маленькі - менші ділянки. У різних тварин місцеперебуванням можуть служити одні й ті ж ділянки. Наприклад, ліс служить місцеперебуванням зайця, вовка, лисиці, ведмедя.
5. Пристосованість тварин до середовища проживання
До кожної середовищі існування у живих організмів виробилися численні пристосування. У риб, що мешкають у воді, витягнута форма тіла, плавники, зябра. У птахів, для проживання в повітряному середовищі - крила. Кроти і капустянки мають потужні риє кінцівки.
Пристосування до середовища проживання сприяють збереженню тварин в природі. Коники, що живуть в зеленій траві, мають зелене забарвлення. Птахи, які живуть на відкритих просторах, відкладають яйця, які мають забарвлення під колір навколишнього фону. Білі ведмеді, що живуть на Крайній Півночі, мають біле забарвлення.
Пристосованість до умов життя може спостерігатися в будові тіла. У жаби, як у доброго плавця, обтічна форма тіла, між пальцями задніх ніг - перетинки, очі і ніздрі розташовані на підвищеннях голови. Тому жаба, не виходячи з води, може дихати атмосферним повітрям, підстерігати видобуток, помічати небезпеку. Такі ж пристосування мають бегемот і крокодил.
Орел - хижий птах. У нього крючковідний дзьоб і гострі крючковідние кігті. Чапля - мешканка неглибоких водойм, має довгі ноги і шию. Тому вона може ходити по водоймі, ловити риб і жаб і при цьому не мочити своє тіло.
Будова тварин найчастіше настільки відповідає їх поведінки і местообитанию, що за зовнішнім виглядом можна сказати, де тварина мешкає, чим харчується, як пересувається.
6. Взаємозв'язки тварин в природі
Будь-яке середовище життя населена тваринами різних видів, які пов'язані між собою.
Рак-відлюдник не має твердого панцира, тому знаходить собі притулок в порожніх раковинах молюсків. А на раковину він садить одну, а то й двох актиній. Актинія захищає рака-самітника своїми пекучими щупальцями від ворогів, а рак-відлюдник переміщує малорухливу актинії по дну, розширюючи її мисливські угіддя. Ці взаємовигідні відносини тварин називаються симбіозом.
У природі існують взаємини, коли особини одного виду тварин харчуються особинами іншого виду тварин. Тварин, які харчуються іншими тваринами, називають хижаками, а взаємини - хижацтво.
- Наведіть приклади хижацтва.
Багато тварин, що населяють один і той же простір, харчуються схожою їжею, займають однакові ділянки для будівництва нір і гнізд. Тому між ними часто виникає боротьба - конкуренція.
На тілі, а також всередині тіла тварин, можуть поселятися інші тварини. Їх називають паразитами. Взаємовідносини, при яких одні тварини живуть за рахунок інших тварин, називають паразитизмом.
- Наведіть приклади тварин - паразитів.
Про що ми говорили сьогодні на уроці?
Як називається наука, що вивчає тварин?
Хто вперше зробив спробу класифікації тварин?
Чим тварини відрізняються від рослин?
Про що говорить подібність у будові клітин рослин і тварин?
Які середовища життя заселили тварини?
Що таке місцепроживання?
Як тварини пристосовані до життя в певному середовищі?
Які типи взаємин серед тварин ви знаєте?
1.Історія розвитку та значення сучасної зоології.
Екологія - наука, що входить до складу комплексної та інтегрованої науки біології (предмет, завдання і методи вивчення).
етапи розвитку зоології:
Донаучний (виникнення) - накопичення зоологічних знань;
описовий (становлення науки) - класифікація тваринного світу (К. Лінней):
яка пояснювала б (розвиток науки) - еволюційна теорія Ч. Дарвіна:
Відмінності рослин і тварин.
Енергозалежність - живі організми це відкриті системи
Закономірності поширення тварин на планеті залежить від абіотичних і біотичних факторів. Лише там, де оптимальне поєднання сприятливих факторів, біорізноманіття живих організмів велике. Це тропічні ліси, в них багато світла, тепла і висока вологість.
Якщо хоча б один екологічний фактор має мінімальне значення, біорізноманіття живих організмів убоге. Це арктичні і спекотні пустелі.
Тварин немає на територіях:
У внутрішніх частинах Антарктиди і Гренландії, на дрібних островах Крайньої Півночі;
На вершинах піків гір;
У кратерах діючих вулканів;
У Мертвому морі в Палестині.
Значення зоологічних знань.
Сировина для виготовлення одягу і взуття, аксесуарів
Сировина для виготовлення ліків і косметичних засобів
Джерело насолоди красою природи
Розробка методів боротьби з шкідниками і збудниками хвороб
Виведення нових порід тварин