Чому ви вирішили стати вчителем?
Мої близькі вважають, що схильність до цього були з дитинства, грала в школу. Потім передумала: тоді професія була не дуже приваблива. Я вирішила вступити на факультет іноземних мов МДПУ як на хороший лінгвістичний факультет, і в процесі навчання я не розглядала для себе професію вчителя. Після закінчення навчання я пішла працювати в школу: рік там відпрацювала і зіткнулася з горезвісної системою російського освіти, після чого вирішила, що це не моє і пішла. Близько двох років я працювала не за фахом в офісі, але потім знову повернулася до викладання вже з твердим усвідомленням, навіщо я туди йду. Вдруге я пішла трохи в іншу сферу - стала педагогом з додаткової освіти в школі. У мене з'явилося більше свободи: свободи у виборі програми і методик.
Які недоліки російської системи освіти ви бачите? Який тиск ви відчули на першій роботі?
Під час першого досвіду роботи в ЗОШ я зрозуміла, що спочатку з таким підходом і організацією навчального процесу, швидше за все, не вийде ніякого ефекту. Це те, з чим стикаються молоді вчителі особливо. Ти змушений виконувати те, що ти повинен, хоча в цьому мало сенсу. Програма, звичайно, повинна бути, але інше питання, яка це програма, як це все організовано. В результаті більшість дітей виходять з дуже низьким знанням англійської мови. За російськими стандартами вивчити іноземну мову неможливо. Програма не змінилася з років 80-х. Дітям не пояснюють граматику, діти не розмовляють. Вчителі завжди говорять російською і у дітей немає відчуття іноземної мовного середовища.
Як відрізняється підхід до утворення в загальноосвітніх та приватних школах?
Приватна школа більше орієнтована на те, щоб клієнт був задоволений, якщо переводити в площину товарно-грошових відносин. Якщо люди платять гроші, вони очікують певного результату.
В держсистемі освіти все уніфіковано, в приватних школах зовсім інший підхід. Якщо тут, наприклад, виходить, що одна методика не працює, тут же приймається рішення спробувати щось ще. Головне, щоб дітям подобалося і щоб батьки бачили результат.
У приватній школі дають більше свободи?
Так, тут немає прив'язки до програми, сам підбираєш підручник. У нас немає гонки "п'ятирічка за чотири роки", коли потрібно наздогнати програму і не важливо, що, наприклад, половина дітей нічого не зрозуміла. Учні ж не роботи, всім потрібно різний час. У приватній школі, якщо діти не зрозуміли, ти розтягуєш програму і намагаєшся зробити так, щоб до всіх дійшло.
Чому молоді люди не хочуть ставати вчителями?
Деякий час назад в суспільстві сформувався відомий стереотип: в викладання йдуть ті, хто не міг знайти собі щось інше. Я не згодна з цією позицією. Це почалося в 90-і роки, коли дійсно впав престиж ряду професій: тих же викладачів, лікарів. Тоді в школах було мало молодих фахівців, мало викладачів, які горіли своєю справою. В основному це були або ті, кому це було зручно (власна дитина вчиться в школі) або ті, хто працював уже багато-багато років по інерції. Мене це зупиняло, тому що під час навчання у вузі є кар'єрні амбіції. Але потім я задумалася і зрозуміла, що ми самі створюємо цей образ і, якщо не я і мої колеги, то хто тоді? Ми можемо самі змінювати ситуацію, що склалася і міняти підхід. Зараз ситуація почала змінюватися: багато людей йдуть до педагогічних вузів з усвідомленням того, що вони хочуть працювати за професією.
ЗМІ можуть допомогти в залученні до проблем в школах?
Так звичайно. Коли відбувалася реорганізація, були ж мітинги, протести, але про це було мало інформації в ЗМІ - багато людей навіть не знали. Може бути, якщо б заздалегідь сповістили, то більше людей змогли б приєднатися.
Яким ви бачите своє майбутнє?
Я б хотіла продовжувати самоосвіту. З професією викладача це тісно пов'язано, оскільки ми не тільки навчаємо, а й самі вчимося все життя. Ми завжди повинні бути на крок попереду, щоб дивувати дітей чимось новим. Хотілося б ще розширити сферу - можливо, це психологічне утворення, стикаюся з тим, що мені це необхідно в роботі з людьми. Хотілося б зайнятися корекційної педагогікою, зараз багато діток з труднощами в навчанні.
Що головне в професії?
Любов до дітей. Внутрішня іскра, ентузіазм і розуміння того, що це непросто.