Дітям пропонують пограти зі знайомими іграшками.
Аналіз рівня розвитку гри:
1) неадекватні дії з іграшкою;
2) маніпуляція з предметами - до 2 років;
3) процесуальні ігрові дії - з 2 років (наприклад, возить, маши-
ну, одягає і роздягає ляльку і т.п.);
4) процесуальна гра з елементами задуму -від 2-3 років (наприклад, навантажує кубиками машину, катає ляльку і т.п.);
5) сюжетна гра - до 3 років.
Діагностика розвитку рухової сфери
Статична і динамічна координація визначаються за такими параметрами:
1 рік - самостійна ходьба;
1,5-2 роки - піднімається і опускається по сходах, тримаючись за поручень; переступає через перешкоду на підлозі; встає на лавку 20 см від підлоги;
2,5 року - підстрибує, одночасно відокремлюючи від землі обидві ноги, з підтримкою; переступає через кілька перешкод; нагинається за предметом;
3 роки - піднімається вгору по сходах в 10 ступенів висотою 12-15 см, по черзі ставить ноги на кожну сходинку; підстрибує на двох ногах без підтримки, стоїть на одній нозі протягом 10 с з відкритими очима.
Одночасність рухів: з боків від коробки розташовуються великі гудзики або монети гідністю в 20 руб. по три з кожного боку. За сигналом дитина двома руками одночасно повинен брати монету з кожного боку і класти в коробку. Швидкість не враховується. Тест вважається невиконаним при різнотривалому русі рук.
Виразність рухів: дитині 3 років пропонується сильно вдарити перкуссионного молотком по столу. Відзначається наявність (або відсутність) сінкенезій.
Тонкі руху пальців рук
Оцінюється ступінь диференційованості рухів і можливість дій з дрібними предметами.
2 роки - повторюють штрихи, малюють кола;
2,5-3 роки - малюють прямі лінії, кола по показу; можуть намалювати людини - «головоногих».