Форми роботи з читачами
I. Індивідуальна робота з читачами.
Індивідуальне обслуговування - це діяльність бібліотекаря по задоволенню їх запитів, консультування при самостійному виборі книг і в ході процесів роботи з ними.
Завдання індивідуального обслуговування:
- задоволення інформаційних потреб читачів
- розвиток структури і глибини інтересів читачів
- сприяння підвищенню рівня інформаційної культури учнів та їх читацького розвитку
- організація співпраці бібліотекаря і читача на всьому тяжінні користування читачем бібліотекою
Форми індивідуальної роботи з читачами:
3. Форма індивідуального інформування - полягає в постійному оповіщенні читачів про нові документи з певної теми, як надійшли в дану бібліотеку, так і в інші бібліотеки галузі. Індивідуальне інформування включає: уточнення теми, узгодження джерела інформації, визначення типів і жанрів документів, узгодження форми надання інформації (власне документ, тематична добірка, і.т.д.). узгодження термінів надання інформації.
Консультації. Консультаційна робота включає питання підвищення інформаційної компетентності читачів, в тому числі: алгоритми пошуку в каталогах і картотеках, заповнення читацьких вимог, вибір книг у фондах відкритого доступу і.т.д.
II. Групове і масове обслуговування читачів в бібліотеці установи освіти.
Групове обслуговування - це сукупність форм і методів спрямованих на задоволення культурно-інформаційних потреб малих груп читачів, об'єднаних спільними інтересами.
Масове обслуговування - шлях задоволення даної бібліотекою культурно-інформаційних потреб характерних для більшості читачів.
Групові та масові заходи повинні проводитися так, щоб поставлені питання були зрозумілі і тим, хто добре знає рекомендовану книгу, і тим хто вперше зустрічається з нею.
Груповий захід вимагає тривалої підготовки, Тоді ж, коли надлом швидко познайомити з книгою, краще використовувати фронтальне захід, який легше готувати, ніж групове.
Форми роботи при груповому і масовому обслуговуванні читачів:
Можна скласти наступну пам'ятку:
- на диспуті немає спостерігають - всі активні учасники розмови
- ніхто не читає моралі, кожен відверто висловлює свою думку
- виступаючи, можна навести приклади зі свого життя, життя своїх товаришів, з літератури і т.д.
Форми тематичних вечорів:
1) вечора лекції, супроводжувані бібліографічними оглядами, демонстрацією книжкової виставки;
2) вечори зустрічей з цікавими людьми (письменниками, вченими, громадськими діячами і т.д.);
3) вечір-портрет і «бенефіси читачів», присвячені розповіді про ювіляра, з виставкою книг з домашньої бібліотеки, прослуховуванням улюблених їм музичних творів і т.д .;
4) літературні та літературно-музичні вечорів пріслушіванія музичних записів, кіновечір і ін.
- клуби та об'єднання - спрямовані на розвиток пізнавальних інтересів школярів, прищеплення навичок самостійної роботи з документами, на активізацію використання інформаційних ресурсів бібліотеки. Клуби створюються за ініціативою самих читачів, або бібліотекарів, розробляє свої статути і правила, вибирають емблеми та іншу символіку.
Робота з періодичними виданнями в бібліотеці
Практично всі форми роботи з читачами: індивідуальні бесіди, огляди, індивідуальна інформація, виставки - включають рекомендацію статей з журналів і газет.
Приступаючи до роботи з періодикою, необхідно з'ясувати наскільки цікавить вона читачів (учнів і вчителів). З таких питань можна провести міні-опитування:
1. які журнали виписують у вашій родині?
2. які журнали ти читаєш будинку, які в бібліотеці?
3. Систематично ти читаєш періодику?
Та ні
чому __________________________________
4. Які матеріали в журналах і газетах тебе найбільше цікавлять? Що з матеріалів (новини, розповіді, нариси) тобі найбільше запам'яталося?
5. Які журнали допомагають тобі в засвоєнні навчального матеріалу?
У практиці роботи бібліотеки використовуються різні форми наочної пропаганди періодичних видань. Вся періодика зібрана на окремих стелажах у відкритому доступі, на цьому стелажі і плакат з рекомендаціями щодо самостійної роботи з газетою: