«У класичному розміщення парт у класі, незважаючи на свою звичність, є мінуси, - пояснює психолог Ігор Федоришин. - При такому розміщенні задовольнити всі потреби і створити рівні умови для всіх учнів просто неможливо. Процес навчання виглядає як нав'язування учителем знань дітям, особливо, коли вчитель стоїть. Оптимально, коли парти розставлені півколом, або по колу, і вчитель також сидить разом з учнями в колі, або всередині нього. Таке розміщення створює однакові умови для всіх. При цьому навчання відбувається в двосторонньої формі, як взаємодія між учнями і вчителем ».
Дослідники не простежують залежності між оцінками і сидінням в тій чи іншій частині класу. Свого часу склався стереотип, що «двієчники» сидять за останні партами, а відмінники - за першими. Насправді на успішність найбільше впливає мотивація учня до навчання. З іншого боку - за першою партою зручніше засвоювати навчальний матеріал, адже завжди все видно і все чути. Для того, хто хоче добре вчитися, це вагомий аргумент.
Як грамотно розсадити учнів в класі (рекомендації вчителям)?
- Крім даних в листку здоров'я школярів і особистих побажань батьків, враховуйте індивідуальні особливості кожної дитини і його психологічну сумісність з сусідом по парті.
- Учнів, які не встигають швидко освоювати шкільну програму, можна посадити разом з тими, у яких цей процес швидше і успішніше.
- Школярів, які мають мотивацію до навчання, посадіть так, щоб ніхто з колег не заважав їм працювати.
- Разом варто садити тих дітей, яким добре працюється в парі.
- Іноді для учня місце на задній парті може бути великою образою. Підсвідомо він може це сприйняти як неналежну оцінку йому або його бажанням вчитися.
- Місце кожного школяра не повинно бути постійним. Шкільний клас - це складний живий організм. Пересаджувати учнів щоразу, коли виникає така необхідність.