Предмет і клас
Навколишній світ, 4 клас
Анотація до проекту
Проект дає початкове, з точки зору науки, уявлення про побудову нашої Землі, а так само стародавньому поданні наших предків, про планету Земля, спрямований на вивчення які бувають глобуси і як він улаштований. Учні навчаться планувати презентації, виробити головне з знайденого матеріалу і реалізувати свої задуми.
Питання, що направляють проект
На чому тримається Земну кулю?
Проблемні питання навчальної теми
Коли створили перший глобус?
Як можна довести, що Земля має форму кулі?
Який Землю представляли люди в давнину?
Що зображено на глобусі?
Що таке глобус?
Чому він так називається?
Що зображено на глобусі?
Що таке екватор?
На які півкулі ділить екватор Землю?
План проведення проекту
Етапи та хід роботи 1 етап: Підготовчий. Формування проблеми, цілей і завдань проекту. Визначення творчого назви проекту. Обговорення проблеми, цілей і завдань. Форми роботи вчителя: підготовка тесту, анкет; допомога в підведенні підсумку. Підсумок: Формування проблеми, цілей і завдань проекту. Визначення творчого назви проекту. 2 етап: Сформувати творчі групи для проведення досліджень і визначення форми і термінів представлення результатів. Кожна група отримала теми самостійних досліджень. Форми роботи учнів: обговорення плану роботи, вибір форми представлення результатів по групах. Форми роботи вчителя: консультування учнів, допомога в підборі можливих джерел інформації по темі досліджень. 3 етап: Самостійна робота в групах. Вивчення і дослідження учнями питання:
Підсумкова робота учнів - презентації, доповіді, малюнки. 4 етап: Підготовка учнями представлення своїх звітів. Форми роботи учнів: збір інформації про глобусах, уточнення оформлення результатів досліджень. Форми роботи вчителя: консультування учнів. 5 етап: Захист отриманих результатів і висновків.
Форми роботи учнів: уявлення отриманих результатів, відповіді на запитання присутніх, оцінювання роботи кожного учасника. Форми роботи вчителя: оцінювання роботи групи, підведення підсумків. Форми роботи учнів: робота з літературою, фотографувати цікаві моменти при годування птахів на годівницях, узагальнення та оформлення отриманих матеріалів. Підготовка та оформлення результатів у вигляді буклетів, малюнків, презентацій. Звіт творчих груп про виконану роботу. Заключний етап: Оформлення Портфоліо проекту (запис на електронний носій всіх документів проекту). Рефлексія всіх учасників (письмові міркування учасників проекту по заздалегідь заданому плану) - буклет з питаннями до Рефлексії учасників проекту. Виявлення нових проблем і визначення напрямків подальшого розвитку проекту.