___________ Т.А. Бондаренко
вихованців дошкільного віку
1. Загальні положення
1.1. Це положення визначає порядок і регламент проведення творчого конкурсу «Як я провів літо» (далі - Конкурс).
1.2. До участі в конкурсі запрошуються батьки та вихованці дошкільного віку.
2. Мета і завдання конкурсу
2.1. Мета - Конкурс проводиться з метою підвищення мовного рівня розвитку у вихованців, творчості та зв'язного мовлення при складанні розповіді з особистого досвіду.
- прилучення вихованців до літературної творчості, виховання у них почуття прекрасного;
- розвиток творчої активності і зв'язного мовлення дітей;
- залучення батьків і дітей до спільної діяльності;
- встановлення і розширення творчих контактів з батьками вихованців ДНЗ.
3. Учасники конкурсу
3.1. До участі в конкурсі запрошуються діти середніх, старших і підготовчих груп і їх батьки. На конкурс можна уявити твір, складений самостійно дитиною і оформлений за допомогою батьків в електронному вигляді.
4. Вимоги до розповідей:
- Від одного учасника приймається 1 розповідь в електронному вигляді, оформлений в програмі Microsoft office word;
- Допускається наявність фотографій, картинок, малюнків, рамок та ін. Оформлення;
- В роботі обов'язково вказати:
- Ф.І. дитини,
- вік на даний момент,
- назва оповідання,
- вікову групу д / с.
- Використання при складанні розповіді різних форм передачі змісту: у формі розповіді від першої або третьої особи, діалогу або інтерв'ю, казки, есе, і т.п.
- Дотримання структури тексту: початок, середина, кінець;
- Використання способу передачі викладу: опис, розповідь, міркування.
5. Критерії оцінки
Оцінюватися дитячі розповіді будуть за наступними критеріями:
- Відповідність темі;
- Послідовність і зв'язність розповіді;
- Самостійність дитини в складанні розповіді;
- Творчість: яскравість змісту на основі різноманітних засобів вираження;
- Оформлення: розповідь може бути підкріплений фотографіями і малюнками.
6. Порядок і строки подання конкурсних робіт
7. Порядок проведення конкурс
7.2. Представлені на конкурс роботи виносяться на обговорення конкурсної комісії, за підсумками якого визначається переможець.
8. Нагородження переможців
8.1. За результатами конкурсу - заохочення дипломами та подяками - вихованців і батьків
Довідка за підсумками творчого конкурсу
В ході конкурсу «Як я провів літо»
виявлені наступні позитивні моменти:
- Кожна група МБДОУ представила на конкурс спільні роботи дітей та батьків, дітей і педагогів.
- Всі учасники конкурсу проявили творчість, всі роботи естетично оформлені і відповідають вимогам положення про конкурс.
- Робота Бушуєва Андрія вихованця логопедичної групи «Берізки» відповідає абсолютно всім критеріям положення про конкурс. Конкурсна робота відповідає темі, простежується послідовність і зв'язність розповіді, а так же самостійність дитини в складанні розповіді. Оригінальне оформлення розповіді підкріплено фотографіями.
- Роботи Токаренко Олександра вихованця старшої групи «Почемучки», Токаренко Софії вихованки підготовчої групи «Оленка». Ількевич Ярослава вихованця середньої групи «Теремок» і Тарасюк Вікторії вихованки логопедичної групи «Берізка» так само відповідають критеріям положення про конкурс. Конкурсні роботи відповідають темі, простежується послідовність розповіді, а так же самостійність дитини в складанні розповіді. Оформлення розповіді підкріплено фотографіями.
- Роботи Дьяченко Євгенії вихованки підготовчої групи «Оленка», Сорокіної Діани вихованки підготовчої групи «Оленка», Субботиной Євгенії вихованки підготовчої групи «Оленка», Івасенковой Тані вихованки підготовчої групи «Оленка», відповідають частково з положенням про конкурс, не простежується самостійність дитини в складанні розповіді , розповідь складений дорослим (батьком).
Розглянувши поданий на конкурс матеріал всіх учасників сімей, комісія винесла наступну оцінку:
- 1 місце: Бушуєв Андрій вихованець логопедичної групи «Берізки» куратор вчитель-логопед Атрохова Е.С.
- 2 місце: сім'я Токаренко Олександра вихованця старшої групи «Почемучки», сім'я Токаренко Софії вихованки підготовчої групи «Оленка»
- 3 місце: Тарасюк Вікторії вихованки логопедичної групи «Берізки» куратор вчитель-логопед Атрохова Е.С. сім'я Ількевич Ярослава вихованця середньої групи «Теремок».
- Подяка за участь в конкурсі: сім'ї Дьяченко Євгенії вихованки підготовчої групи «Оленка», сім'ї Сорокіної Діани вихованки підготовчої групи «Оленка», сім'ї Субботиной Євгенії вихованки підготовчої групи «Оленка», сім'ї Івасенковой Тані вихованки підготовчої групи «Оленка».
Завідувач МБДОУ _______________ Т.А. Бондаренко
Старший вихователь ________________ М.І. Толпінская
Музичний керівник _____________ Н.А. Басалик
Учитель-логопед ________________________ Е.С. Атрохова
Голова ПК _________________________ В.В. Бражкин
Голова РК _________________________ Бугайова - Маркарян А.С.
Столярова Е.Е. Ляшик Є.Я.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
Положення про проведення огляду - конкурсу зі створення предметно - розвивального і ігрового середовища «Маленькая страна дитинства»
Положеніео проведенні огляду - конкурсу зі створення предметно - розвивального і ігрового середовища «Маленькая страна дитинства» серед груп МБДОУ Дитячий садок № 14 «Джерельце» міста Алатиря Чу.
Конспект образотворчої діяльності в старшій групі «Як я провів літо» в рамках обласного заходу «Я талановитий!»
Мета: Створити умови для відображення в малюнку літніх вражень. Продовжувати вчити малювати прості сюжети, передаючи руху людини. Закріпити вміння розташовувати зображення по всьому листу.
ПРОЕКТНА РОБОТА ПО ТЕМІ: «ЯК Я ПРОВІВ ЛІТО ...» в малюнках і творчих розповідях дітей старшого дошкільного віку з ОНР
Паспорт, завдання проектної роботи, завдання проекту, етапи роботи над проектом, підсумки проектної роботи.
Проект "Як я провів літо" в середній групі
Я малюю літо -А якого кольору? Червоною фарбою -Солнце, На газонах троянди, А зеленої - поле, На луках покоси.Сіней фарбою - небо струмок певучій.А яку краскуЯ залишу хмарі? Я малюю літо -здоровий все це.
Проблема емоційного самопочуття дітей в сім'ї та дошкільному закладі є однією з найактуальніших, тому що позитивний емоційний стан відноситься до числа найважливіших умов розвитку л.
Положення про проведення творчого конкурсу "Чудове місто з піску"