Підсумки соціологічного дослідження «Що знає і що Новомосковскет молодь про Велику Вітчизняну війну»
Суворий і повчальний урок минулої війни дає змогу краще осмислити сьогодення і передбачати майбутнє, закликає до невтомній пильності і активної боротьби за запобігання нової війни, за міцний мир на землі.
Воєнний час постає як пора найбільшої стійкості, мужності і героїзму і грає величезну роль у військово-патріотичному вихованні сучасної молоді. Тому тема війни повинна бути завжди актуальною і значущою для молодого покоління. Завдання бібліотек - не дати підростаючому поколінню забути цей великий і важкий період в історії країни.
Мета дослідження: проаналізувати знання сучасної молоді про історію Великої Вітчизняної війни. Предметом дослідження виділена саме Велика Вітчизняна війна як історичний факт, окремі події, які визначили подальший хід розвитку нашої країни. Для досягнення мети в даному дослідженні були поставлені наступні завдання: визначити рівень знань про Велику Вітчизняну війну у молоді Чебоксарского району, розглянути джерела отримання інформації про війну і виявити ставлення молоді до літератури і фільмів про Велику Вітчизняну війну.
Методом дослідження стало анкетування. Було охоплено 286 респондентів у віці від 14 до 28 років. Вік учасників опитування:
За результатами опитування, можна відзначити, що освітній статус респондентів такий:
- вища - 13,6%;
- середню професійну - 18,2%;
- середнє повне - 18,2%;
- середнє неповне - 50%.
В результаті соціологічного опитування молодого покоління району вийшла наступна картина:
Звістка про початок війни з Німеччиною викликало у більшості населення СРСР, особливо у молоді, вибух патріотичних настроїв. У військкоматів вишиковувалися черги з бажаючих потрапити на фронт. Тому хотілося дізнатися про обізнаність дівчат і юнаків про дату початку та дату закінчення Великої Вітчизняної війни.
83% респондентів вважають, що ця війна для радянського народу була визвольної, 11% думають, що вона була «загарбницької», не змогли відповісти на це питання 6% респондентів.
74,9% опитаних знають своїх родичів - учасників Великої Вітчизняної війни, 13,2% відповіли «не знаю», 11,9% вважають, що таких родичів у них немає.
Щоб зрозуміти, як сприймають респонденти цінність Перемоги у Великій Вітчизняній війні, їм було поставлено питання: «Велика Вітчизняна війна для Вас це ...». Відповіді розподілилися наступним чином:
Подія в історії моєї Батьківщини, яке викликає гордість - 59,4%
Великий подвиг, гідний наслідування - 40,2%
Свідоцтво сили духу нашого народу - 53,8%
Всесвітньо історична подія, що зберігає свою значимість і для сучасного
Відомий історичний факт - 23,4%
2,8% респондентів ніколи не замислювалися над цим питанням.
З яких джерел молодь дізнається про події Великої Вітчизняної? Найпопулярнішим джерелом отримання інформації про війну стали уроки історії в школі (76,9%). Художні і документальні фільми про Велику Вітчизняну війну були названі другими за популярністю (59,4%). На третьому місці художня і документальна література про війну (47,5%), а також розповіді учасників війни (47,5%). 40,9% опитаних вважають за краще дізнаватися про події Великої Вітчизняної війни із засобів масової інформації. 22,4% - з розповідей близьких родичів, 18,9% - з Інтернету.
Пам'ять пов'язує покоління, і ми повинні пам'ятати про тих людей, які привели наш народ до перемоги. Відповідаючи на питання «Кого з героїв Великої Вітчизняної війни ви знаєте?», Респонденти найчастіше називали прізвища маршалів Жукова, Конєва, Рокоссовського, молодогвардійців У. Громової, О. Кошового, Л. Шевцової, піонерів-героїв Л. Голікова, М. Казі , уродженців Чувашії Ф. Орлова, Л. Агакова. Радує і той факт, що респонденти назвали і своїх родичів - учасників Великої Вітчизняної війни. Панфіловців, Л. Чайкіна, Кантарія і Єгоров, А. Покришкін, Н. Гастелло, А. Матросов - всі вони також були названі респондентами. На жаль, до героям Великої Вітчизняної війни були зараховані. П. Морозов, літературний герой В. Тьоркін, А. Суворов, фельдмаршал Кутузов.
Відповіді на питання «Чи читаєте ви книги про Велику Вітчизняну війну» розподілилися наступним чином: "Так" -40,9%, "Ні" - 21%, "Іноді" - 38,1%.
Щоб дізнатися, наскільки респонденти знайомі з художніми творами, присвяченим подіям Великої Вітчизняної, респондентам пропонувалося написати назви книг, які вони коли-небудь Новомосковсклі. Найбільш Новомосковскемимі творами виявилися: «Золотий ланцюжок» Л. Агакова, «А зорі тут тихі», «Завтра була війна» Б. Васильєва, «Повість про справжню людину» Б. Польового, «Обеліск» В. Бикова, «Ночувала хмаринка золота »А. Приставкина. Були також вказані «Вони билися за Батьківщину» М. Шолохова, «В окопах Сталінграда» В. Некрасова, «Сашка» В. Кондратьєва, «Четверта висота» Г. Ільїної, «Матір людська» В. Закруткін, «Прокляті та вбиті» В. Астаф'єва, поема «Таня» П. Хузангая, «Герої без вести не пропадають» М. Кібека і ін. Всього було названо 55 творів художньої літератури українських і чувашских письменників. Три респондента порахували, що «Війна і мир» Л. Толстого і «Піднята цілина» М. Шолохова, «Як гартувалася сталь» М. Островського - це також книги про Велику Вітчизняну війну.
Зараз більшість будують своє уявлення про війну, базуючись на фільми, тому що сучасний рівень розвитку індустрії кіно привертає більше, ніж друковані видання. 69,2% респондентів дивляться фільми про війну, 21% роблять це лише іноді, а 9,8% - дали відповідь «ні». Більшість молодих робить вибір у бік вітчизняного кіно про Велику Вітчизняну війну. Кращим фільмом про війну у респондентів став фільм «А зорі тут тихі» (12%), далі йдуть «Сталінград» (7%); «Туман» і «Ми з майбутнього» вказували рідше (по 5%). Також були названі фільми: «В бой идут одни старики», «Зірка», «Живи і пам'ятай», «Снайпер», «Брестська фортеця», «Штрафбат», «Білий тигр», «На війні як на війні» і ін .
На основі наведених вище даних можна зробити наступні висновки:
· Сучасне молоде покоління в своїй більшості усвідомлює значимість Перемоги у Великій Вітчизняній війні для країни і народу, розуміє, яку велику боротьбу був здійснений.
-
Знання молодих людей про Велику Вітчизняну війну в своїй більшості відповідає змісту офіційної історії, викладання в школі і презентуемой в інших офіційних джерелах. Книга нарівні з уроками історії в школі залишається одним з головних джерел отримання знань про Велику Вітчизняну війну.
· Більшість респондентів пояснюють інтерес до читання книг про Велику
Вітчизняній війні бажанням краще знати історію своєї країни.
Але разом з тим дослідження виявило, що:
Ø У респондентів є явні збої історичної пам'яті:
- частина респондентів вважає, що Велика Вітчизняна війна для
радянського народу була загарбницької війною;
- героями Великої Вітчизняної війни названі. П. Морозов,
В. Тьоркін, А. Суворов, фельдмаршал Кутузов.
Ø Іде жива інформація про війну і з сімей. П'ята частина респондентів заперечують або не знають, чи брали участь їхні родичі у війні чи ні.
Ø У ряді випадків молоді люди не бачать різниці між Вітчизняною війною 1812 року, Громадянською війною 1918-1920гг. і Великої отечест-кої війною 1941-1945 рр. (Деякі респонденти називали в числі книг про Велику Вітчизняну війну роман "Війна і мир", "Як гартувалася сталь» М. Островського).
У зв'язку з цим бібліотекам необхідно:
- постійно вдосконалювати форми роботи з історичним матеріалом про Велику Вітчизняну війну, ширше використовувати можливості кінематографа і Інтернет-порталів.
- створити в бібліотеках району специфічну інформаційну середу, наповнену не тільки конкретними фактами про найважливіші події Великої Вітчизняної війни, а й особистісно забарвленими оповідками про повсякденні практиках військового часу, долі людей, які пройшли війну
-розробити рекомендаційні списки літератури про Велику Вітчизняну війну для молоді.