1. Тип проекту: Дослідницько-практико-орієнтований, довгостроковий (протягом року).
2. Учасники: Батьки, діти дошкільного віку, Каркина Є.В. Ковига С.Б.
3. прогнозує результат:
Поступове зниження рівня захворюваності дітей дошкільного віку та підвищення рівня здоров'я дітей;
Оволодіння дітьми знаннями про здоровий спосіб життя, усвідомлення ними відповідальності за своє здоров'я;
Підвищення рівня матеріально-технічного оснащення освітнього закладу.
1. Формування у дошкільників основи здорового способу життя, домагатися усвідомленого виконання правил здоровосбереженія і відповідального ставлення, як до власного здоров'я, так і здоров'я оточуючих, збереження і зміцнення здоров'я дітей, потреби поведінкових навичок здорового способу життя.
2. Організація сприятливих умов для майбутнього формування здорової і фізично міцною особистості, виховання у дітей творчого ставлення до свого здоров'я.
3. Підвищити ефективність здоровьеоріентірованной діяльності в ДОУ шляхом створення, теоретичного обґрунтування і практичного застосування моделі формування цінностей здорового способу життя у дошкільників з урахуванням їх вікових та індивідуальних можливостей, що включає ефективні технології розвинена, виховання і оздоровлення,
Дати знання про основи безпеки життєдіяльності; про здоров'я людини і способах зміцнення; про гігієну здоров'я.
- Навчити елементарним прийомам збереження здоров'я
- Формувати позитивне ставлення до здорового способу життя у дітей дошкільного віку.
- Виховати бажання у дітей піклуватися про своє здоров'я.
- Формувати у дошкільнят потреба в позитивних звички.
- Розвивати у дітей потреба в активній діяльності.
- Розвивати потребу у виконанні спеціальних профілактичних вправі та ігор на заняттях і в повсякденному житті.
План реалізації проекту.
Етап I Підготовчий
Мета: Вивчення можливостей і потреб педагогічного колективу і батьків з оздоровлення дітей.
- Підготовка анкети для батьків.
- Моніторинг дітей.
- Аналіз науково-методичної літератури.
- Підбір художньої літератури для читання дітям.
- Планування спільної роботи з фахівцями дитячого садка: медсестрою, соціологом, фізруком, музичним керівником.
- Підбір дидактичного матеріалу.
- Спільна робота з батьківським комітетом з підготовки до проекту.
Етап II Практичний
Мета: Створення умов для психологічного комфорту і збереження здоров'я дітей.
- Освоєння педагогами здоров'язберігаючих технологій;
- Організація заходів «Тижня здорового способу життя», «Дня відкритих дверей»;
- Заняття з дітьми з введенням ефективних здоров'язберігаючих технологій;
- Організація медико-профілактичних заходів (медичні огляди, вітамінізація, профілактика);
- Конкурс на краще планування проекту «Як зберегти здоров'я».