Місце проведення: актовий зал.
Дівчата пропонують першокурсникам займати перші ряди.
Музичне оформлення: фонограма з піснями на теми, пов'язані з навчанням або майбутньою професією. Або будь-які інші.
іспит
СТУДЕНТ: Доброго дня, викладач!
ВИКЛАДАЧ: Ви на мої лекції ходили?
СТУДЕНТ. Хто?
ВИКЛАДАЧ: Ви, ви на мої лекції ходили?
СТУДЕНТ: Що?
ВИКЛАДАЧ: Я вас в останній раз питаю, ви були на моїх лекціях?
СТУДЕНТ. Ну що ви завели одне і те ж, чесне слово. Що у Вас інших питань немає, чи що? Он у Вас скільки! Наприклад, перше питання другого квитка: Що таке струм?
ВИКЛАДАЧ: Ток - це спрямований рух електронів. Тьху ти!
СТУДЕНТ: Правильно, перейдемо до другого питання.
ВИКЛАДАЧ: Здравствуйте.
СТУДЕНТ: Здравствуйте. Я, як увійшов, одразу з Вами привітався, але Ви мені не відповіли. Я подумав, може у Вас неприємності які, може у Вас вдома щось сталося?
ВИКЛАДАЧ. Послухайте, хто тут екзаменатор?
СТУДЕНТ. А що, у Вас є якісь сумніви? У мене їх немає і бути не може. Ви відома людина, викладач, і якщо хто-небудь скаже, що не так, то я, Ваш улюблений учень, я перший не знаю, що зроблю.
ВИКЛАДАЧ: Так я Вас перший раз в житті бачу!
СТУДЕНТ: Ну і що? Вам від цього гірше, чи що? Я сам Вас ніколи в очі не бачив. (Тисне викладачеві руку).
ВИКЛАДАЧ: Відпустіть зараз же руку! Відповідайте на перше питання: Що таке струм?
СТУДЕНТ: Ток - це спрямований рух електронів.
ВИКЛАДАЧ: Це я Вам сказав.
СТУДЕНТ: А хто з Вами сперечається?
ВИКЛАДАЧ. Це я перший сказав, що таке струм.
СТУДЕНТ: Звичайно, Ви. І якщо хтось думає, що це сказав Фарадей, то я перший не знаю що.
ВИКЛАДАЧ: Перейдемо до другого питання. Перед Вами підсилювач.
СТУДЕНТ: Де?
ВИКЛАДАЧ: Та ні його тут!
СТУДЕНТ: Що Ви так хвилюєтеся, немає його, ну і чорт з ним. Це ж Ви сказали, що тут підсилювач, я думав, Ви всерйоз, а Ви пожартували. Ха-ха-ха! А Ви жартівник, однако!
ВИКЛАДАЧ: Є підсилювач!
СТУДЕНТ: Є, так, звичайно, є підсилювач, і нехай хтось скаже, що це не так.
ВИКЛАДАЧ: Схема підсилювача. Що треба поставити на вхід схеми підсилювача, щоб на виході підсилювача схеми підвищилася схема підсилювача?
СТУДЕНТ. Перестаньте знущатися! Є підсилювач чи ні його?
ВИКЛАДАЧ: Це я Вас запитую, є підсилювач чи ні? Відповідайте прямо.
СТУДЕНТ. Правильно, як прямо відповідати, так їх немає, один я перед Вами сиджу, ось уже вкотре. І як Ви правильно говорили в своїх лекціях, мені очевидці розповідали, що Ви там творите, як Ви правильно пишіть в своїх книгах, і мені це теж є.
ВИКЛАДАЧ: Скільки Вам ставити?
СТУДЕНТ. Ставте, скільки совість підказує, а четвірку-то мені будь асистент може поставити.
Чет - незалік
- Знаєш? Знаєш? Знаєш?
- Д-да.
- Знаєш?
- Д-да.
- Розповідай.
- Не знаю.
- Незалік. Наступний. Знаєш?
- Знаєш.
- Що за жарти? Незалік. Наступний. Знаєш?
- Знаю.
- Що знаєш?
- А все!
- Усе? Все навіть я не знаю. Незалік. Наступний. Знаєш?
- Знаю.
- Що знаєш?
- Та це я.
- А що спершу?
- Слово о полку Ігоревім.
- Розповідай.
- Чи не гарно чи.
- Гарно. Молодець. Знаєш. Наступний. Знаєш?
- Знаю.
- Що знаєш?
- Матеріал.
- Який матеріал?
- Поточний.
- Залік. Наступний.
- Вибачте, ми вдвох.
- Давайте. Знаєте?
- Знаємо.
- Тоді відповідайте. Та-ак. Що ж вас спро. Залік, мабуть, хочете?
- Саме. Хочемо. Дуже. Оба. Як їсти хочемо.
- Молодці. Залік-залік. Наступний.
- Вже поруч з Вами.
- Що у мене в руці: залік-незалік, залік-незалік.
- Залік.
- Вгадав. Наступний.
- Я.
- Що?
- Закоханий.
- В кого?
- У предмет.
- В який?
- Як який? Моїй любові.
- А в який?
- У Ваш.
- Ну, в який?
- Який здаємо.
- А який здаємо?
- Ну. Ви вже чіпляєтеся.
- Незалік. Наступний.
- Я.
- Що?
- Закоханий.
- В кого?
- У вас.
- Нахаба. Залік. Наступний.
- Ми.
- Хто?
- Наступні.
- А хто?
- Кольк! Кольк! Кінчай спати, залік проспиш!
- А це що, ще не залік?
- Залік, тільки ти заснув. А тут уже двох запитали!
ВЕДУЧИЙ. Вступну частину нашого свята можна вважати завершеною і ми переходимо до головних номерами нашої програми. Отже, конкурс краси.
Ведучого біля мікрофона змінює ведучий конкурсу краси.
ВЕДУЧИЙ КОНКУРСУ. Любі друзі! Чи знаєте ви, що таке справжня краса? Якщо немає, вважайте, що вам пощастило, тому що зараз ви це дізнаєтеся. Я запрошую на сцену учасниць міського конкурсу краси. Зустрічайте, милуйтеся, оцінюйте. А разом з вами оцінювати буде і журі, складене з одних першокурсників. До слова сказати, для них це буде і свого роду іспит перед майбутнім обрядом посвяти. Прошу претенденток вийти на сцену.
Під музику на сцену виходять чотири дівчини. Троє з них - переодягнені хлопці. У танці вони проходять по сцені, а потім шикуються перед глядачами. У кожної з красунь в руках жетон з номером: 1, 2, 3, 4. Музика замовкає.
ВЕДУЧИЙ КОНКУРСУ: Перш за все дозвольте мені представити чарівних учасниць конкурсу. Під першим номером Ірина Лапушкіна, вона ж - Міс технікум торгівлі (глядачі аплодують). Під другим номером Олена Красавкіна - Міс технікум зв'язку). Третій номер у Каті Любімцева. Катя стала переможницею конкурсу краси в залізничному технікумі. І, нарешті, під номером чотири -. (Називає справжнє прізвище), незрівнянна Міс. (Називається установа)
Прізвища претенденток, ролі яких виконують переодягнені хлопці - вигадані. Що стосується їх звань, то в них можна використовувати назви технікумів, училищ, наявних в цьому місті або області. Що стосується своєї красуні, то її роль слід доручити студентці першого курсу даного навчального закладу. Природно, вона вигідним чином буде відрізнятися від своїх конкуренток.
ВЕДУЧИЙ КОНКУРСУ. Що ж, тепер, коли всі учасниці конкурсу представлені, можна перейти до конкурсної програми. Давно відомо, що краса і розум нероздільні. Тому я хочу задати всім дівчатам один і той же питання: Чому Ви не надійшли в. (Називається установа)
Ведучий підходить до першої дівчини і дає їй мікрофон.
І. Лапушкін. Любі друзі! Мені боляче і прикро за те, що в своєму житті я зробила найбільшу помилку - подала документи не в. а в торговий технікум. Я так шкодую про це. Ви мені вірите? (Дівчина дістає хустку і витирає сльози).
Ведучий підходить до неї, бере мікрофон.
ВЕДУЧИЙ КОНКУРСУ: Звичайно ж віримо, Ірочка. Не плач, адже у нас сьогодні свято. А я передаю мікрофон другий претендентки сьогоднішнього конкурсу - Олені Красавкіной, чарівною представниці технікуму зв'язку. Леночка, відповідай ласка, чому ти обійшла стороною.
Е. КРАСАВКІНА. Як співається у пісні: Не сип мені сіль на рану. Мені здається, я ніколи в житті не пробачу собі цього (також починає плакати).
Ведучий підходить до дівчини і заспокоює її. Потім питає третю дівчину.
ВЕДУЧИЙ КОНКУРСУ: А що нам скаже Катруся Любимцева? Сподіваюся, вона не в меншому розпачі від того, що воліла залізничний технікум нашому. Я прав, Катюша?
К. Любимцева киває головою і теж ховає сльози в хустку. Ведучий конкурсу задоволено посміхається.
ВЕДУЧИЙ КОНКУРСУ. Так, боротьба розгортається дуже напружена. Відразу видно, що дівчата добре підготувалися до конкурсу. Їх відповіді свідчать про незвичайному розумі, відповідному їх красі. Але у нас залишилася ще одна конкурсантка - Міс.
Дівчина бере у Ведучого мікрофон, стає попереду своїх суперниць, потім дістає студентський квиток (квиток учня) і, з гордістю показуючи його всім глядачам, каже: А я поступила в. можете привітати мене.
ВЕДУЧИЙ КОНКУРСУ: Блискучий відповідь! Ми вітаємо тебе, (називає ім'я) з відмінним вибором, а заодно, як я передбачаю, і з перемогою в конкурсі краси. Я прав, шановне журі?
Першокурсники і всі глядачі аплодують.
ВЕДУЧИЙ КОНКУРСУ: Я не сумнівався, що журі зі своїм завданням впорається на відмінно. Дякую всім дівчат за участь, у них ще не все втрачено, можна спробувати перевестися до нас або вступити в наступному році. А нашу королеву прошу затриматися на сцені.
Для її коронації прошу піднятися на сцену директора т. (Називає).
Ведучий конкурсу видаляється зі сцени. На сцену піднімається директор для проведення ритуалу коронації. У своєму виступі він вітає всіх першокурсників в особі переможниці конкурсу з вибором професії і присвятою першокурсників в студенти. На закінчення свого виступу він одягає на голову переможниці конкурсу краси корону.)
Корона виготовляється з кольорового картону. В її оформленні слід використовувати символи тієї професії, яка є основною для даного навчального закладу.
На сцені знову з'являється Ведучий.
ВЕДУЧИЙ: Як приємно, що наше свято прийняв королівський розмах. Що накажете, моя королева?
КОРОЛЕВА: Наказувати не можу і не хочу, а от попросити - попрошу. Я прошу піднятися на сцену п'ятьох першокурсників для участі в урочистому ритуалі посвяти.
П'ятеро першокурсників піднімаються на сцену.
КОРОЛЕВА: Щоб бути присвяченими, ви від імені всіх першокурсників повинні вимовити клятву, а потім.
ДИРЕКТОР: А що буде потім, ви побачите самі. Якщо готові, то повторюйте за мною.
Директор Новомосковскет клятву, а першокурсники повторюють за ним лише одне слово - клянусь.
ТЕКСТ клятву.
Нехай професій багато різних -
Всі вони не люблять дозвільних,
Всі вони не люблять ліні.
Всі предмети здолаю.
Здам іспити, заліки, -
Не боюсь такої роботи
І терпіння наберуся.
В цьому я клянусь!
ПЕРШОКУРСНИКИ. Клянуся!
Знаю, цей шлях нелегкий
І на ньому спокус багато,
Але себе не обдурити,
І вчитися як-небудь
Мені, студенту, буде соромно
(Мені, учню, соромно)
І смішно, і несолідно.
Труднощів не побоюся,
В цьому я клянусь!
ПЕРШОКУРСНИКИ: Клянуся!
Мало бути хорошим малим -
Стану професіоналом.
Це я вирішую твердо!
Це заявляю гордо!
Це - шлях до моєї удачі
І не може бути інакше.
Геть сумніви і смуток!
Бути студентом я клянусь!
(Бути учням клянусь!)
ПЕРШОКУРСНИКИ: Клянуся!
ДИРЕКТОР: А тепер я прошу внести тарілку студентської каші. Скуштуйте її і ви зможете називатися повноправними студентами.
Вноситься тарілка з кашею і п'ять ложок. Першокурсники пробують кашу.
ВЕДУЧИЙ: Ритуал посвяти першокурсників у студенти відбувся і я запрошую на сцену для привітання від імені старшокурсників. (Називає).
Студент або група студентів старших курсів вітають новоспечених студентів. Це повинен бути заздалегідь підготовлений концерт художньої самодіяльності.
На закінчення виступу вони вручають першокурсникам символічний пуд солі, який належить з'їсти тим перш, ніж стануть справжніми фахівцями. Після закінчення виступу старшокурсників, ведучий дає слово першокурсникам. До мікрофона підходять двоє з них.
Під музику студенти в супроводі королеви покидають сцену
ВЕДУЧИЙ: Ось і підійшов до кінця цей дивовижний вечір. Так хочеться, щоб він на все життя залишився в пам'яті кожного першокурсника як свято вступу в нове життя. Нехай буде так!
Звучить музика. Вечір закінчено. Оголошується танцювальна програма