МЕТА. розвиток інтересу у учнів до вивчення курсу «Креслення та графіка».
1) залучення старшокласників до проведення заходу;
2) заохочення кращих учнів;
3) формування технічних навичок. застосування підлозі чинних знань на практиці;
4) розвиток колективної і групової діяльності.
матеріали:- картки - завдання;
- зошити і графічні роботи кращих учнів класу;
- креслярські інструменти;
- емблема свята на форматі A3;
- призи учасникам;
- подарунки переможцям.
Актовий зал, кабінет технології.
1. Вступне слово вчителя
Дорогі хлопці і шановні дорослі. Сьогодні ми з вами зібралися тут на свято «Цікаве креслення». У ньому візьмуть участь учні 8 класів. Продемонструють свої знання і вміння. отримані на теоретичних і практичних заняттях.
Привітання команд можливо у віршованій формі або прозою. Хлопці кажуть назва команди і демонструють свою емблему.- розминка
- які бувають олівці?
- як визначити твердість олівця?
- яку лінію називають горизонтальної?
- яку лінію називають вертикальною?
- що таке лінійні розміри?
- в яких одиницях вимірюються лінійні розміри?
- як правильно налаштувати циркуль?
Командам на вибір пропонується розгадати кросворди трьох видів
Хлопці представляють увазі журі і глядачів презентації на тему «Це чудове креслення».
Хлопці підготували для нас креслярські частівки.
Я точила олівець.
Мучилася. старалася.
Дуже скоро від нього
Чурочкой залишилася!
Я так довго від руки
Еліпси креслила, що
вчителька мені
Циркуль подарувала!
Я сиджу над кресленням то
Сміюся. то плачу. в їдь НЕ
година. не два. а три на нього
я витрачаю !
Я дівчисько хоч куди,
Чудо просто. тільки
Щоб не накреслила, вічно не
по ГОСТу!
Ви вибачте нас за все
Ці одкровення.
Немає на світі нічого кращого.
ніж креслення!
11. Підведення підсумків на кращого учня (зошити. Графічні роботи).
12. Заключне слово журі - підведення підсумків конкурсу.
Виконання пісні про креслення
На мотив «Важко було людині»- З'явився в розкладі чудовий предмет
Відразу стало життя прекрасної і повніше годі й казати.
З кресленнями всюди ходимо Дочерті їх ніколи,
Всіх сусідів слізно просимо будь то друг або не друг. - Але сусід допомогти не в силах, з кресленнями ходить сам
Даремно сусіда ми просили допомагати доведеться нам
Ми за шрифти дружно сіли, не на жарт захопилися.
Не страшні тепер ним мілині, вгору по курсу понеслися. - Важко було людині десять тисяч років тому.
Чи не мав він готовалень, не мав олівця,
Чи не гумки, що не паперу і не ГОСТів за душею,
І працював він ногами голові давав, спокій. - Добре тепер живеться людині на землі
Креслення з собою носить він всюди і скрізь.
Перетворився в домосіда і не вірить в чудеса
Тому. що він зазнав всі надтаємного креслення. - Гордо ти йди по світу, вище голову тримай,
Адже просвіту в житті немає, якщо не зробив креслення.
Бережи ж досвід скромний, нехай хоч маленький, але свій,
Попереду нас чекає колись дуже важкий курсової