Робота містить 1 файл
Предмет і завдання культури речі.doc
Калінін А.В. Культура російського слова. М: МГУ, 1984, 245 стор.
Колесов В.В. Культура мови. СП б: Лениздат, 1988, 135 стор.
Збірник статей «Про культуру мови». М: Знання, 1981, 234 стор.
Культура мови вивчається в вищих навчальних закладах як складова частина циклу гуманітарних дисциплін, призначеного для студентів усіх спеціальностей.
Предметом культури мови як навчальної дисципліни є норми літературної мови, види спілкування, його принципи та правила, етичні норми спілкування, функціональні стилі мовлення, основи мистецтва мови, а також труднощі застосування мовних норм і проблеми сучасного стану мовної культури суспільства.
Найважливішими завданнями дисципліни є:
- закріплення і вдосконалення навичок володіння нормами російської літературної мови;
- формування комунікативної компетенції фахівця;
- навчання професійному спілкуванню в області обраної спеціальності;
- розвиток навичок пошуку та оцінки інформації;
- розвиток мовного майстерності для підготовки до складних професійних ситуацій спілкування (ведення переговорів, дискусій і т.п.);
- підвищення культури розмовної мови, навчання мовним засобам встановлення та підтримання доброзичливих особистих відносин.
Головною метою курсу культури мови являетсяформірованіе зразковою мовної особистості високоосвіченого фахівця, мова якого відповідає прийнятим в утвореної середовищі нормам, відрізняється виразністю і красою.
Досягнення цієї мети в повному обсязі вимагає не тільки уважного вивчення літератури за темами курсу, а й подальшого самоосвіти, з методами якого знайомить даний курс.
Культура мови включає три аспекти:
Дотримання норм поведінки, повагу до учасників спілкування, доброзичливість, тактовність і делікатність складають етичну сторону спілкування.
Етичні норми складають необхідну частину культури мови, а культура мови, в свою чергу, є важливою частиною загальної культури людини.
Термін культура мови багатозначний. Серед його основних значень виділяють наступні:
Ці три значення взаємопов'язані: перше відноситься до характеристики індивідуальних здібностей людини, друге - до оцінки якості мови, третє - до наукової дисципліни, що вивчає мовні здібності і якості мови.
Таким чином в ході роботи з'ясувалося, що культура мови - це розділ мовознавства, в якому розглядаються два питання: як опанувати нормами літературної мови, і як використовувати виразні мовні засоби в різних умовах спілкування.
Щоб досягти високого рівня культури мовлення, мовець повинен мати багатий запас мовних засобів і вміти вибирати з них ті, які є найбільш придатними для кожного випадку. Перш за все, потрібно дбати про розширення свого словникового запасу.
Якщо людина має правильною і гарною промовою, він досягає вищого рівня мовної культури. Це означає не тільки не допускати мовних помилок, а й вміти найкращим чином будувати висловлювання відповідно до мети спілкування, підбирати найбільш підходящі в кожному випадку слова і конструкції, враховуючи при цьому, до кого і за яких обставин він звертається.
Основа основ комунікативного аспекту культури мовлення - вибір потрібних для даної мети спілкування мовних засобів - процес творчий. Лінгвісти завжди добре розуміли важливість для культури мови того, що сьогодні названо комунікативним аспектом. Висока культура мови - це вміння правильно, точно і виразно передати свої думки засобами мови. Правильною мовою називається та, в якій дотримуються норми сучасної літературної мови. Але культура мови полягає не тільки в дотриманні норм мови. Вона полягає ще і в умінні знайти не тільки точне, але і найбільш дохідливо і найбільш доречне і, отже, стилістично виправдане засіб для вираження своєї думки.
У процесі спілкування ми, безумовно, хочемо, щоб наша мова була зрозуміла співрозмовнику, а інформація, яку ми йому повідомляємо, була сприйнята саме так, як цього хочемо ми, а не будь-яким іншим чином. Щоб мова була сприйнята слухають саме так, як ми цього хочемо, вона повинна відповідати умовам спілкування та комунікативним завданням мовних партнерів, тобто повинна бути комунікативно доцільною. Саме такий підхід здійснюється при оцінці мови з позицій її комунікативних якостей. Комунікативні якості мови - це реальні властивості її змістовної або формального боку. Саме система цих властивостей визначає ступінь комунікативного досконалості мови.
Комунікативна ситуація і її складові тісно пов'язані з комунікативними якостями мови. Комунікативні якості мови - параметри, які охоплюють всі аспекти тексту, а їх співвідношення і ступінь прояву в тексті залежать від жанру і стилю висловлювання, від індивідуальних особливостей комунікантів.
Правильність, чистота і багатство (різноманітність) мови відносяться до структурних комунікативних якостей вимоги до мовлення. Точність, логічність, виразність, доречність, доступність, дієвість - до функціональних комунікативних якостей.
Список використаної літератури
3. Головін Б.Н. Основи культури мовлення: Учеб. для вузів по спец. "Рус. Яз. І літ". - 2-е вид. испр. - М. Вища. шк. 1988.
6. Ожегов С. І. Лексикологія. Лексикографія. Культура мови. Учеб. посібник для вузів. М .. «Вища школа», 1974.
9. Цукровий Л. B. Як влаштований наш язик. М. "Просвіта", 1978.