Презентація по предмету "Майстер-класи" на тему: "Майстер-клас. Форми демонстрації педагогічних умінь Майстер-клас Педагогічна майстерня Творчий звіт Позакласний захід Урок, навчальне заняття.". Завантажити безкоштовно і без реєстрації. - Транскрипт:
2 Форми демонстрації педагогічних умінь Майстер-клас Педагогічна майстерня Творчий звіт Позакласний захід Урок, навчальне заняття
![Презентація на тему майстер-клас (актуалізації знань даної проблемної) Презентація на тему майстер-клас](https://images-on-off.com/images/129-130/prezentatsiyanatemumasterklass-4c44ca83.jpg)
5 Майстер-клас ефективна форма передачі знань і умінь, обміну досвідом навчання і виховання, центральною ланкою якої є демонстрація оригінальних методів освоєного певного змісту за активної ролі всіх учасників занять; особлива форма навчальних занять, яка заснована на практичних діях показу і демонстрації творчого вирішення певної позитивної завдання.
![Презентація на тему майстер-клас (актуалізації знань даної) Презентація на тему майстер-клас](https://images-on-off.com/images/129-130/prezentatsiyanatemumasterklass-7431edbe.jpg)
6 Майстер-клас з різних точок зору Майстер-клас Публічний виступ Передача досвіду Навчання дорослих
![Презентація на тему майстер-клас (презентація) Презентація на тему майстер-клас](https://images-on-off.com/images/129-130/prezentatsiyanatemumasterklass-edc1c415.jpg)
7 Особливості майстер класу 1. Новий підхід до філософії навчання, ламає усталені стереотипи; 2. Метод самостійної роботи в малих групах, що дозволяє провести обмін думками; 3. Створення умов для включення всіх в активну діяльність; 4. Постановка проблемного завдання і рішення її через програвання різних ситуацій;
![Презентація на тему майстер-клас (навчальне заняття.) Презентація на тему майстер-клас](https://images-on-off.com/images/129-130/prezentatsiyanatemumasterklass-5d26720f.jpg)
8 Особливості майстер класу 5. Прийоми, що розкривають творчий потенціал як Майстра, так і учасників майстер-класу; 6. Форми, методи, технології роботи повинні пропонуватися, а не нав'язуватися учасникам; 7. Подання можливості кожному учаснику поставитися до пропонованого методичного матеріалу; 8. Процес пізнання набагато важливіше, цінніше, ніж саме знання; 9.Форма взаємодії - співробітництво, співтворчість, спільний пошук.
![Презентація на тему майстер-клас (актуалізації знань даної) Презентація на тему майстер-клас](https://images-on-off.com/images/129-130/prezentatsiyanatemumasterklass-976b3dd6.jpg)
11 По мети 1.Способами демонстрації власного досвіду 2. Місце спільного рішення педагогічної проблеми (лабораторія пошуку) 3. Творча майстерня по освоєнню нової технології
![Презентація на тему майстер-клас (навчальне заняття.) Презентація на тему майстер-клас](https://images-on-off.com/images/129-130/prezentatsiyanatemumasterklass-6004e58b.jpg)
12 Професійне самовдосконалення учасників майстер-класу 1.Обобщеніе і презентація досвіду з певної проблеми 2.Передача / Демонстрація досвіду Мета Завдання
![Презентація на тему майстер-клас (майстер-клас) Презентація на тему майстер-клас](https://images-on-off.com/images/129-130/prezentatsiyanatemumasterklass-61d88e9f.jpg)
13 Етапи Висновок Подання досвіду Діяльнісний етап Що? Про що піде мова? Докази важливості, актуальності теми Як це працює на практиці? Підбиття підсумків
14 Структура Введення Основна частина Висновок 10% 80% 10%
16 Місце спільного рішення педагогічної проблеми Мета - оволодіння учасниками новими творчими способами вирішення педагогічної проблеми, формування мотивації до самонавчання, саморозвитку, самовдосконалення Алгоритм майстер-класу: - виділення проблеми; - панель - етап актуалізації знань у цій проблемної площині; - об'єднання в групи для вирішення проблеми; - робота з матеріалом; - представлення результатів роботи (тексти, малюнки, проекти, схеми); - обговорення і коригування результатів роботи; - рефлексія (відображення почуттів, відчуттів, що виникли в учасників під час майстер-класу)
18 Технологія проведення майстер-класу (Машуков) Основні елементи: Індукція Самоіндуккція Соціоконструкція Соціалізація Афішування Розрив Творче конструювання знання Рефлексія
19 Індукція Системоутворюючим елементом майстер-класу є проблемна ситуація-початок, мотивуючий творчу діяльність кожного. Обговорюване питання повинен бути в колі інтересів учасників: потрібно представити невідоме; показати необхідність роботи з ним, визначити коло засобів, об'єктів, які дозволять почати роботу, приєднати до наявного знання нове. Така проблемна ситуація називається індуктором (індукцією)
20 Самоконструкція і соціоконструкція Самоконструкція - це індивідуальне створення гіпотези, рішення, тексту, малюнка, проекту Соціоконструкція Організація групової роботи. Майстер розбиває завдання на ряд завдань. Групам належить придумати спосіб їх вирішення. Побудова, створення результату групою і є соціоконструкція.
22 Розрив і рефлексія Розрив - це внутрішньо усвідомлення учасниками майстер-класу неповноти або невідповідності старого знання новому, внутрішній емоційний конфлікт, посувають до поглиблення в проблему, до пошуку відповіді. Рефлексія- останній і обов'язковий етап відображення почуттів, відчуттів, що виникли в учасників під час майстер-класу.
23 Це важливо Позиція майстра-це перш за все позиція консультанта і радника, який допомагає організувати навчальну роботу, осмислити наявність просування в освоєнні способів діяльності. Позитивним результатом майстер-класу можна вважати результат, що виражається в оволодінні учасниками новими творчими способами вирішення педагогічної проблеми, у формуванні мотивації до самонавчання, самовдосконалення, саморозвитку
24 Приблизний алгоритм Приблизний алгоритм проведення майстер-класу може складатися з наступних компонентів: виділення проблеми - панель - об'єднання в групи для вирішення проблеми - робота з матеріалом - представлення результатів роботи - обговорення та коригування результатів роботи. Панель-етап актуалізації знань у цій проблемної площині, слово Майстра, актуалізує діяльність учасників за визначенням шляхи вирішення педагогічної проблеми
26 Принцип 1 Єдність форми і змісту Чи теми підійдуть для роботи на майстер-класі?
27 Я знаю, як це робити, я навчу вас Майстри своєї справи діляться зі слухачами унікальною методикою, яка успішно впроваджувалася особисто майстром. По суті майстер-клас - передача діючої технології.
28 Принцип 2 Єдність теорії і практики ТеоріяПрактіка Портфоліо педагогаІзученіе програми E- publish Складання завдань на крайовому матеріалі Вивчення тестової оболонки
29 Помилки 1 Переказ технологій, методик, прийомів Преломление прийомів, способів в своїй практиці Розробка конкретного уроку на основі технології, методики Узагальнення досвіду роботи за цією технологією
31 Майстер-клас - публічний виступ
32 Публічний виступ: Ключові слова? Майстер клас
33 Публічний виступ: Ключові слова Мета Як залучити, утримати увагу Майстер-клас Підготовка Структура виступу Як виступати Роздавальні матеріали
34 Щоб утримати увагу аудиторії Заплануйте -Питання -дискусія -зміна режим роботи -Попросіте обговорити в парах Використовуйте активні методи навчання
35 Майстер - клас публічний виступ е Форма передачі досвіду