Презентація на тему: "МОВНОЇ КУТОЧОК В ДИТЯЧОМУ САДУ В ДИТЯЧОМУ САДУ. Принципи організації мовних куточків присутність ігрового персонажа наповнюваність різноманітність матеріалу." - Транскрипт:
1 МОВНОЇ КУТОЧОК В ДИТЯЧОМУ САДУ В ДИТЯЧОМУ САДУ
2 Принципи організації мовних куточків присутність ігрового персонажа наповнюваність різноманітність матеріалу відповідність віку доступність системність естетичність оформлення періодичність оновлення
3 для закріплення для вивчення нової теми для вивчення нової теми МАТЕРІАЛ Матеріал оновлюється щотижня в залежності від лексичної теми
4 Педагогічна робота з дітьми в молодших групах: виховання правильного фізіологічного дихання; уточнення вимови голосних і деяких приголосних звуків; уточнення вимови в звуконаслідуваннях; систематичне проведення вправ артикуляційної гімнастики; розвиток дрібної моторики рук через спеціальні ігрові вправи.
5 в середній групі: розвиток фонематичного слуху, мовного дихання і мовного уваги; розширення та активізація словника; розповідання про різні якості і властивості предметів рукотворного і природного світу; знайомство з правилами ведення діалогу через театрально-ігрову діяльність; спонукання до висловлювань різного типу; розвиток дрібної моторики рук в процесі різних видів дитячої діяльності.
6 в старшій групі: розвиток артикуляції і правильної вимови; розвиток фонематичного слуху; розширення та активізація словника; вправа у використанні в мові слів-узагальнень; вправа у використанні в мові числівників; розвиток діалогічного мовлення; розвиток дрібної моторики рук в процесі різних видів дитячої діяльності.
7 в підготовчій до школи групі: розвиток фонематичного слуху, мовного дихання і мовного уваги, інтонаційної виразності мовлення; розширення та активізація словника; складання та промовляння діалогів в побутових і навчальних ситуаціях, в театралізованій діяльності; розвиток просторових уявлень; розширення вміння орієнтуватися в площині листа і в різній разлиновке; підготовка руки до листа в процесі різних. видів дитячої діяльності
8 Організація мовного куточка ДИДАКТИЧЕСКИЕ ІГРИ І ВПРАВИ (на картках) ДИДАКТИЧЕСКИЕ ІГРИ І ВПРАВИ (на картках) для розвитку правильного звуковимови для розвитку правильного звуковимови для розвитку артикуляційного апарату для розвитку артикуляційного апарату для розвитку мовного дихання для розвитку мовного дихання для розвитку дрібної моторики для розвитку дрібної моторики словесні ігри чистоговорки, вірші, примовки, потішки чистоговорки, вірші, примовки, потішки
9 КАРТИНКИ по лексичним темам із зображенням явищ природи з зображенням явищ природи з зображенням предметів домашнього вжитку із зображенням предметів домашнього вжитку з зображенням основних частин предметів із зображенням основних частин предметів із зображенням праці дорослих із зображенням праці дорослих із зображенням кольору, розміру і якості предметів з зображенням кольору, розміру і якості предметів із зображенням дій із зображенням дій із зображенням предметів у множині із зображенням ін едметов у множині для узгодження іменників з числівниками для узгодження іменників з числівниками починаючи з середньої групи предметні і сюжетні для складання описових розповідей предметні і сюжетні для складання описових розповідей
10 настільно-друковані ігри; гри для розвитку дрібної моторики: шнурівки, пазли, мозаїки, «сухі басейни»; починаючи з середньої групи схеми для складання описових розповідей; картинки з поступово розвиваються сюжетом; репродукції картин відомих художників; індивідуальні дзеркала; гри для розвитку фонематичного слуху.
11 Каталог У кожній віковій групі складається каталог матеріалу, що знаходиться в мовному куточку за наступною схемою: 1.Дідактіческіе ігри та вправи: а) для розвитку звуковимови; б) для розвитку мовного дихання; в) для розвитку артикуляції; г) для розвитку фонематичного слуху; д) для розвитку дрібної моторики; е) словесні ігри; ж) настільно-друковані. 2.Картінкі, картини і репродукції картин.