У найближчий рік система медичної освіти вУкаіни кардинально зміниться. Випускники вузів зможуть вийти на роботу вже після отримання диплома. Раніше чекати цього їм доводилося як мінімум рік. Нагадаємо, інтернатура до минулого року вважалася обов'язковою формою післядипломної медичної освіти. Від неї звільнялися тільки ті, хто вибирав ординатуру або аспірантуру, що дозволяють освоїти вузьку спеціальність. Всі інші повинні були стати інтернами, тобто відпрацювати рік в державному медичному закладі під наглядом практикуючого лікаря. Тільки після цього випускники вузів отримували сертифікат, що дає право практикувати.
Оцінювати випробовуваних стане спеціальна комісія. До неї увійдуть викладачі, лікарі, представники громадських медичних організацій з інших регіонів. Кожному з випускників безпосередньо перед іспитом присвоять персональний номер - ніяких прізвищ та імен. Таким чином, людський фактор, тобто можливість підтасувати результати, повністю виключений.
Після успішного складання іспитів молоді фахівці зможуть працювати в державних лікарнях і поліклініках як співробітників первинної ланки, наприклад, дільничних педіатрів, дільничних терапевтів або стоматологів загальної практики. Приймуть таких фахівців і на Станції швидкої допомоги. Можливість перерости в вузького фахівця у початківців медиків буде. Але для цього, як і раніше, доведеться вступити в ординатуру. Термін навчання в ординатурі до наступного року збільшать. Для різних спеціальностей він становитиме від двох до п'яти років.
Оскільки раніше основний практичний досвід студенти набували в інтернатурі, тепер набагато більше практичних занять з'явилося саме в переддипломної освіту майбутніх лікарів, відзначають викладачі. Спеціально для таких занять при кожному медичному університеті країни за останні кілька років відкрили свій так званий симуляції центр. Приміщення в ньому імітують кабінети в звичайних лікарнях і поліклініках. Є все необхідне обладнання аж до реанімації. Є й пацієнти. Їх ролі «грають» спеціальні манекени-симулятори. Подібно живим людям вони реагують на біль від ін'єкції і інші медичні втручання. Таким чином, у студентів є все, щоб відпрацювати необхідні на практиці навички до автоматизму.
- Потрібно студента, наприклад, навчити внутрішньовенних ін'єкцій, - розповів «Приморської газеті» ректор Тихоокеанського державного університету Валентин Шуматов.- Як їх відпрацьовувати? На живу людину? Це не правильно. Для цього й існують симуляційні центри. Там є все як для надання невідкладної медичної допомоги, так і для прийняття пологів.
Кожен студент медичного вузу - потенційний співробітник первинної ланки, підкреслив ректор. А це означає, що у поліклінік і лікарень районів, де особливо не вистачає лікарів, нарешті з'явився реальний шанс отримати потрібного фахівця, однак потрібно вже зараз намагатися зацікавити студента в тому, щоб після випуску він прийшов в конкретний заклад.
- Розвиток кадрового потенціалу - в числі пріоритетних завдань, які стоять перед крайовим охороною здоров'я, - заявив «Приморської газеті» віце-губернатор Примор'я Павло Серебряков. - І їх ми вирішуємо спільно з профільним вузом.
Впровадження нового освітнього стандарту покликане вдосконалити амбулаторний прийом в поліклініках. Найчастіше в них не вистачає саме первинних фахівців. Однак необхідно розуміти, що часто кадрів там не вистачає не тому що фахівців в принципі немає, а тому що вони є, але вважають за краще практикувати в приватних клініках. Тому, поряд з удосконаленням освітніх стандартів, необхідно пам'ятати і про поліпшення умов праці для лікарів в державних медустановах, підкреслюють експерти.
- Робота в державних медичних установах повинна бути конкурентоспроможною в порівнянні з приватними клініками, - заявив «Приморської газеті» президент Загальноукраїнської громадської організації «Ліга захисників пацієнтів» Олександр Саверський. - Інакше може вийти так, що молоді фахівці натренує на звичайних людях, поки навчаються в ординатурі, а після її закінчення підуть заробляти гроші вже в приватні клініки. І це навіть не їх вина. Тому необхідно вжити заходів і зробити, нарешті, професію лікаря саме державної установи максимально привабливою.