Номінація «Навколишній світ»
Я хочу познайомити вас з моїм проектом «Як живуть рослини?». У моєї бабусі в будинку багато квітів. Вона квітникар-любитель. А ще у неї живе її улюблений кіт Барсик. Він теж дуже любить квіти. Барсик об'їв все бабусині квіти і дуже засмутив її. Я задумався, чому кіт їсть квіти? Тоді я пішов в зоомагазин і запитав, що потрібно робити, щоб кіт не жер в будинку квіти.
У зоомагазині я купив травичку для кішок і згадав, що у бабусі скоро день народження. Я вирішив її порадувати і зробити іграшку - квітка. І бабусі буде приємно, і Барсик не шкодитиме квітам. З тирси і панчохи змайстрував іграшку і захотів посадити в неї насіння травки для кішок. Раптом я задумався, а що потрібно для того, щоб рослина жило. Тоді я провів своє дослідження.
Мета мого дослідження: розглянути умови, при яких можливе життя рослин.
Завдання дослідження. відповісти на питання «Що потрібно для того, щоб рослина жило?»
В одну тарілку я поклав насіння в суху вату, а в іншій тарілці змочив вату водою. Насіння в першій тарілці не змочується, а насіння в другій тарілці поливав. Через 5 днів замочені насіння проросли, а сухе насіння так і залишилися сухими. Значить, рослинам для життя потрібна вода.
Кілька паростків я залишив на тарілці і поклав в прохолодне місце. Інші паростки поставив в тепле місце. У прохолодному місці паростки сповільнили зростання. А в теплому місці вони швидко росли. Значить, рослинам потрібно тепло.
Кілька паростків я залишив на тарілці і поливав. Інші паростки посадив в тирсу. Вони почали рости ще краще і швидше. Значить, рослинам потрібна грунт.
Одні паростки я поставив в темний шафа. Вони стали блідими і сильно витягнулися в пошуку світла. Інші стояли на вікні. Я спостерігав за паростками вранці і ввечері і зауважив, що вони тягнуться до світла. Листочки повертаються в ту сторону, де світить сонечко. Значить, рослинам потрібне світло.
В одну пляшку поклав сухе насіння, а в іншу пророслі. Обидві пляшки щільно закрив пробками і поставив в тепле місце. На наступний день опустив в пляшку з сухими насінням свічку. Свічка горіла. Значить, в пляшці багато повітря. А в пляшці з пророслим насінням свічка погасла. Вони дихали і ізрасходовалівоздух в пляшці. Значить, рослинам потрібне повітря.
Висновок: рослина буде жити:
- якщо його поливати;
- якщо вирощувати його в теплі;
- якщо посадити його в грунт;
- якщо буде світле
- якщо буде повітря.
Я так і зробив. Посадив насіння травки для кішок в тирсу. У кімнаті завжди було тепло, світло і свіжо. Я поливав іграшку через день. Ось яка чудова у мене вийшла виріб! Бабуся і кіт Барсик були щасливі.
В результаті дослідницької діяльності і спостережень, я прийшов до висновку, що рослини допомагають тваринам бути здоровими і щасливими. Таку саморобку можна використовувати як
- прикраса зимового ботанічного саду;
- подарунок;
- елемент зоологічного куточка.
Додаток: Презентація «Як живуть рослини» (3 МБ).
Список використаної літератури:
3.6 5 зірок
(Голосів: 7, сума балів: 25)
Валерій і Олена Володимирівна, познайомилася з вашою роботою. Звичайно, нового відкриття я не виявила, але Валера молодець! Нехай по второваною стежкою, але провів хороший самостійне дослідження. У роботі відображені всі етапи дослідження, оформлена грамотна презентація. В цілому робота справляє позитивне враження. Удачі вам!
Валерій, чудову іграшку ти змайстрував. І дослідження, на мій погляд, вдало провів. Молодець! Спасибі Олені Володимирівні за представлену роботу. Успіхів вам!
Дуже корисною виявилася інтеграція основної та додаткової освіти у вигляді проектної діяльності, яка дозволяє Валерію повноцінно осмислити і засвоїти навчальний матеріал, додаткову інформацію з даної теми.
Валера і Олена Володимирівна! Дослідження умов життя рослин зустрічаються досить часто, але до створення своєї роботи ви підійшли з фантазією і творчістю. Із задоволенням познайомилася з презентацією. Молодці!