Номінація «Навчально-виховний процес у початковій школі»
В даний час однією з особливостей контингенту учнів шкіл є значне число дітей з білінгвізмом (двомовністю), які зазнають труднощів на початковому етапі навчання. Робоча програма з курсу «Російська мова як іноземна» має на меті надання допомоги учням з білінгвізмом і профілактику обумовлених цим труднощів в навчанні.
Робоча програма з курсу «Російська мова як іноземна» складена відповідно до освітньою програмою початкової загальної освіти МБОУ ЗОШ № 9 та такими нормативними правовими документами:
Наказом Департаменту освіти про роботу груп з вивчення російської мови як іноземної.
Положенням освітнього закладу «Про робочу програму педагога».
Робоча програма орієнтована на використання методичних посібників для вчителя:
Хавроніна С.А. Шіроченская А.І. Русский в вправах. М., Изд. «Прогрес», 1969.
Програма розрахована на 62 години.
В даний час однією з особливостей контингенту учнів, які відвідують загальноосвітні установи, є значна кількість дітей із білінгвізмом (двомовністю). Це обумовлено як відбуваються в останнє десятиліття міграційними процесами, так і історично сформованим національним складом регіону.
Програма з вивчення російської мови як іноземної розрахована на двомовних учнів 1 - 4 класів і має на меті надання допомоги учням з білінгвізмом і профілактику обумовлених цим труднощів в навчанні.
Основні завдання курсу:
збагачення і уточнення словникового запасу учнів;
формування навичок словотворення і словозміни;
навчання правильному граматичному оформленню пропозицій;
формування зв'язного мовлення;
розвиток фонематичного сприйняття;
розвиток уваги до мовних явищ, пам'яті, мислення;
формування навичок спілкування російською мовою;
виховання толерантності та взаємоповаги в умовах міжнаціонального спілкування.
Основною формою організації роботи в рамках даної програми є заняття, на якому передбачається використання ігрових методик, групових форм роботи, взаимообучения. Для формування навичок писемного мовлення поряд з пояснювальними диктантами заплановано проведення різних видів робіт: орфографічних хвилинок, словникових, зорових і попереджувальних диктантів, лист по пам'яті. Програмою передбачені і види робіт з розвитку зв'язного мовлення і навичок говоріння. Різноманітність видів робіт сприяє мотивації до навчання, запобігає стомлення, сприяє розвитку орфографічної пильності.
В ході реалізації програми здійснюються міжпредметні зв'язки безпосередньо з уроками російської мови, з уроками літературного читання, навколишнього світу.
Основними критеріями оцінки ефективності курсу є наступні показники: успішність у засвоєнні шкільної програми (особливо з російської мови), відгуки педагогів і батьків.
Календарно-тематичне планування занять з учнями 1-4 класів
Шановні колеги! Порушена вами тема дуже актуальна. Дійсно, цьому сприяють міграційні процеси, що відбуваються в нашій стране.Спасібо, що допомагаєте дітям впоратися з мовними труднощами, подолати бар'єри в спілкуванні. Успіхів!
Шановні колеги! У наявності копітка, серйозна робота. Програма передбачає успішне освоєння російської мови дітьми, для яких він є іноземним. Вона перевірена на практиці?
Спасибі, Ірина Миколаївна, ми працюємо перший рік. Сподіваємося на успіх.
Шановні Лілія Дмитрівна і Любов Олександрівна. Ви дійсно торкнулися серйозну тему. Таким діткам складно, їм потрібна допомогу.Я мене в класі є хлопчик, з яким вдома розмовляють рідною мовою, як же йому важко! Удачі вам у вашій справі. +5. Запрошую до себе на сторінку познайомитися з моїм досвідом.