Існує два підходи - суб'єкт-об'єктний і суб'єкт-суб'єктний в трактуванні процесу соціалізації. Це вплив на соціалізацію особистості об'єктивних і суб'єктивних факторів соціалізації на його процес. Сутність процесу соціалізації в адаптації, інтеграції, персоніфікації і самореалізації особистості.
Етапи соціалізації. В історії педагогіки першим, хто визначив і обґрунтував особливості кожного вікового етапу, був чеський педагог Ян Амос Коменський (1592- 1670).
Виховання повинно будуватися по «східцях віку». Після Я. А. Коменського педагоги по-різному обґрунтовували етапи розвитку особистості, але все періодизації близькі поглядам Коменського.
Розглянемо усталену періодизацію вікових особливостей розвитку особистості, прийняту в педагогіці.
1. Від народження до 3 років, дитячий вік. Цей перший період життя Піаже назвав «сенсомоторної стадією», за час якого дитина з безпорадного істоти перетворюється в маленького людини.
2. Від 3 до 6 років, дошкільний вік. Діти оволодівають навичками швидкого мовлення, розширюється коло їх спілкування. Дитина може сам розповісти казку, попередньо все обдумавши. Дитина рухливий, може майструвати, але робота не повинна бути тривалою. Він вміє триматися на людях, слід повчанням. Його оцінки побаченого зосереджені на одному: «поганий хлопчик» або «хороший».
3. Від 6 до 10 років, молодший шкільний вік. У цьому віці, залишивши сім'ю, дитина входить в шкільний колектив і повинен підкорятися його вимогам, а також вимогам сусідів, вулиці, табори.
5. Від 13 до 16 років, підлітковий вік. Це період між дитинством і зрілістю. У підлітка стрімко змінюється фізіологія, проявляються незручність в рухах, емоційна неврівноваженість, підвищена рефлексія.
Існує і така періодизація вікового розвитку особистості. це:
дитинство - до 1 року,
раннє дитинство - до 3 років,
дошкільної дитинство - від 3 до 7 років,
шкільне дитинство - від 6-7 до 10 років,
отроцтво - від 10 до 15 років,
юність рання - 15-17 років,
юність - 17-21 рік,
молодість - 21-28 років,
зрілість - 28-60 років,
похилий вік - 60-75 років,
старість - 75-90 років,
довгожителі - від 90 років.
Шкільний вік ділиться на наступні періоди:
молодший школяр - I-IV класи,
середні класи - V-VIII класи,
старшокласник - IX-XI класи.
У класифікації В. Мудрика - мега, макро, мезо, мікро фактори. Вони класифікуються за масштабом впливу на кількість людей.
Агенти соціалізації. Це суспільство, держава, колектив, група, вчителі, вихователі, батьки, засоби масової комунікації, ЗМІ.