Тема 8 СОЦІОЛОГІЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ЖИТТЯ І ПРАЦІ
Праця основна умова життя людини, процес взаємодії людини з природою, в ході якого він пристосовує речовини природи, змінює їх форму для задоволення власних потреб. Впливаючи на природу, змінюючи її, людина змінює і свою власну природу. Розвиваючи свої здібності в процесі праці, він виділився зі світу тварин і став дійсно людиною.
Праця створила не тільки окремої людини, але і людське суспільство, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ стає одним з головних умов життя і розвитку людини, тому що він можливий лише в спільній колективній діяльності, в спілкуванні людей один з одним Праця виступає основою формування виробничих відносин, нд ?? його суспільного устрою.
Важливу роль в діяльності людини грають стимули і мотиви трудової активності. Під стимулами ми маємо на увазі осмислені спонукання, викликані дією об'єктивних чинників. Стимули праці тим сильніше, чим більшою мірою результати людської діяльності будуть задовольняти сукупності наявних потреб.
Перший підхід, який отримав назву наукового менеджмента͵ базувався на розробленої на початку XX століття теорії американського інженера Фреда Тейлора. Згідно з його теорією, ефективність праці людини збільшується при впровадження на виробництві наукової організації праці. Хронометрирование робочих операції з метою економії рухів і спрощення трудових функцій, відрядна прогресивно-преміальна система оплати праці, система бонусів (великих премій, одержуваних один або два рази на рік за досягнення успіхів), складальні конвеєри викликали значне підвищення зацікавленості в ефективній праці та підвищення його продуктивності. Елементи наукової організації праці, розроблені Ф. Тейлором, успішно застосовуються і в сучасному виробництві.
Початок другого підходу до регулювання виробничих відносин поклав, американський вчений Елтон Мейо, зробивши висновок, що вирішальний вплив на збільшення вироблення надають не матеріально-речові, а людські, морально-психологічні відносини.
Складність мотивації через потреби полягає по суті в тому, що існує величезна кількість різноманітних людських потреб. Причому те, що виявляється ефективним для мотивації одних людей, виявляється абсолютно неважливим для інших.
Одним з факторів спонукання людей до ефективної діяльності є винагорода, під яким ми розуміємо не просто гроші або окремі блага, а вс ?? е те, що людина вважає цінним для себе. Але так як поняття цінності у людей різні, то і різна оцінка винагороди.
Гроші - це найбільш очевидний спосіб винагороди і, при определ ?? енних умовах, зарплата стимулює підвищення продуктивності праці. Це, по-перше, коли зарплата є єдиним або головним джерелом існування; по-друге, коли існує чіткий зв'язок між зарплатою і продуктивністю, тобто збільшення продуктивності обов'язково призведе до зростання зарплати.
Щоб зарплата стала мотивацією, соціолог Едвард Лоулер запропонував заробітну плату будь-якого працівника розбити на три частини. Одна частина виплачується за виконання посадових обов'язків (нд ?? їм, хто виконує однакові функції, ця частина винагороди дорівнює). Друга частина зарплати визначається вислугою років і чинниками вартості життя (нд ?? е співробітники отримують цю компоненту зарплати, але величина її щорічно регулюється). Виплата третьої частини визначається досягнутими результатами в попередній період для кожного конкретного працівника. У "поганого" працівника вона мінімальна, а у "хорошого" може перевищувати перші дві частини разом узяті.
Так як суспільство орієнтоване на кінцеві результати діяльності, повна компенсація за витрачені зусилля, включаючи і зарплату, повинна в розумній мірі відображати внесок кожного працівника або те, наскільки ефективно він працював.
Найважливіше значення в становленні і зміцненні згуртованості трудового колективу має його психологічний клімат. Ознаками сприятливого психологічного клімату є: висока вимогливість членів колективу один до одного; доброзичливість і ділова критика; вільне вираження власної думки під час обговорення різних сторін діяльності колективу; відсутність тиску руководител ?? їй на подчин ?? енних. А також задоволеність кожного приналежністю до колективу; висока ступінь емоційної і поведінкової включеності і взаємодопомоги в разі виникнення різних труднощів виробничого та побутового характеру у колег; прийняття на себе відповідальності за стан справ в колективі кожним з його членів.
Суб'єктивні умови, що формують колектив, включають такі основні елементи: пристосованість членів групи один до одного, формування взаєморозуміння між ними аж до вироблення єдиної системи поглядів і цінностей; створення сприятливого мікроклімата͵ перетворення заданої мети в колективну мету; здатність вирішувати конфлікти всередині колективу і в інтересах колективу тощо.
Кожний трудовий колектив у своєму розвитку проходить три основні стадії.
На першій стадії - первинного синтезу - порядок роботи і взаємозалежність членів колективу визначаються директивними установками, які спочатку усвідомлюються і поділяються найбільш свідомою частиною колективу, інші ще тільки придивляються до вимог керівництва.
На другій стадії - структурування і диференціювання - в колективі утворюються мікрогрупи, в яких члени колективу пов'язані не тільки виробничими потребами, а й особистісними симпатіями. Формується здоровий пасив, який не проявляє ініціатив, однак виконує директивні вимоги. У той же час з'являються окремі. індивіди або групи, які виявляють байдужість і байдужість до діяльності колективу. Керівництво, спираючись на актив, прагне перевести здоровий пасив в актив, зломити опір дезорганізуючої боку.
На третій стадії - синтезування і інтегрування - у більшості членів колективу формується позитивне ставлення до цілей і завдань спільної діяльності, а також один до одного. Починають стиратися грані пасиву і активу, усуваються різкі відмінності в мікрогрупах, зміцнюється співпраця і взаємодопомога. Інтереси керівництва і колективу поступово зближуються. У колективі нд ?? е велику силу набуває система саморегуляції.
Читайте також
Праця - це доцільна діяльність людей, спрямована на створення матеріальних і культурних цінностей. Впливаючи на навколишнє природне середовище, змінюючи і пристосовуючи її до своїх потреб, люди не тільки забезпечують своє існування, але і створюють умови. [Читати далі].
Праця є основа і неодмінна умова життєдіяльності людей. Впливаючи на навколишнє природне середовище, змінюючи і пристосовуючи її до своїх потреб, люди не тільки забезпечують своє існування, але і створюють умови для розвитку і прогресу суспільства. Процес. [Читати далі].
Праця - це доцільна діяльність людей, спрямована на створення матеріальних і культурних цінностей. Впливаючи на навколишнє природне середовище, змінюючи і пристосовуючи її до своїх потреб, люди не тільки забезпечують своє існування, але і створюють умови. [Читати далі].
Праця є основа і неодмінна умова життєдіяльності людей. Впливаючи на навколишнє природне середовище, змінюючи і пристосовуючи її до своїх потреб, люди не тільки забезпечують своє існування, але і створюють умови для розвитку і прогресу суспільства. Процес. [Читати далі].