Сутністю влади є відносини керівництва, панування і підпорядкування.
Система влади заснована на відносинах субординації (багаторівневого підпорядкування, ієрархії).
♦ вознаграждающая влада - ґрунтується на можливості винагороджувати ін індивіда;
♦ карає (принуждающая) влада - заснована на можливості карати, примушувати ін індивіда;
♦ легітимна влада - заснована на припущенні, що один індивід має узаконене право наказувати поведінку іншого індивіда;
♦ референтна влада ґрунтується на відносинах симпатії, емоційної переваги;
♦ експертна влада базується на перевазі іншої особи в спеціальних знаннях, компетентності в тому чи іншому виді діяльності.
Пізніше додався ще один тип - інформаційна влада.
Найбільш ефективні джерела впливу експертна і референтна влада
«Власник» означає влади сприймається окр-ські як особа більш привабливе в особистісному плані, ніж індивід з малим ступенем соц впливу.
Вертикаль соц влади може в визначений мірі збігатися з комунікативним і социометрическим вимірами групової структури.
Одне з вимірів групової структури - позиція соц влади (субординованість вертикальних розташувань індивідів в завис-ти від їх здатності впливати в групі).
Феномен соц влади, одним з перших підприємс в 40-е г К. Левін - означає актуальне вплив, який чиниться одним з членів групи на ін, а також контроль над ін людьми. Прояви впливу можуть осущ-ся за різними напрямками (результати класичної досл Д. Френч і Б. Равена, провед з метою виявлення відмінності типів соц влади у відносинах між людьми).
До числа різновидів соц влади відносяться феномени керівництва та лідерства, що виступають як прояви процесу впливу. У разі керівництва - вплив зафіксовано інституційно (явл-ся соц за своєю природою), в разі лідерства виникає спонтанно (явл-ся соц-психологічний за своєю природою).
Лідерство явл-ся останнім з виділених вимірювань структури малої групи. Якщо, згідно з концепцією ціннісного обміну, розглядати лідерство як «процес міжособистісного впливу, обумовлений реалізацією цінностей, властивих членам групи, і спрямований на досягнення поставлених перед групою цілей», а лідера - як «члена групи, що володіє найбільшим ціннісним потенціалом, що забезпечує йому провідне вплив в групі », то правомірно вважати, що в лідерстві відбита субординованість позицій індивідів в залежності від їх ціннісних потенціалів і їх ціннісних вкладів у життєдіяльності-ть групи.
Феномен лідерства, взятий в якості некіт структурного виміру, найбільш демонстративний в структурах інструментального та емоціон лідерства.
Важливо зробити термінологічні уточнення і розвести поняття "лідер" і "керівник". Б. Д. Паригін називає сліді відмінності лідера і керівника:
- покликаний здійснювати регуляцію міжособистісних відносин в групі
- лідерство можна констатувати в умовах мікросередовища (є мала група)
- лідерство виникає стихійно
- явище лідер-ва менш стабільно, видвіж лідера залежить від настрою групи
- в руках лідера немає визна системи різних санкцій по відношенню до підлеглих
- лідер відвідують понад безпосередні рішення, що стосуються групової деят-ти
- сфера деят-ти лідера - в основному мала група, де він і є лідером
- керівництво - елемент макросередовища, пов'язане з усією системою товариств відносин
- керівництво - явище більш стабільне
- керівництво підлеглими має більш визна системою різних санкцій
- процес прийняття рішення керівником складний і опосередкований безліччю різних обставин і міркувань, не обов'язково вкорінені в даній групі
Спільне між лідерством і керівництвом: 1) представляють 2 сторони процесу управління; 2) обидва описують відносини по вертикалі ( «лідер-послідовник», «керівник-підлеглий»); 3) для обох, в різному ступені хар-на реалізація впливу в системі неформальних відносин.
Лідер і керівник покликані стимулювати групу, націлювати її на рішення визна завдань, піклуватися про засоби, за допомогою котрих завдання м. Б вирішені. Хоча за походженням лідер і керівник розрізняються, в психологічних хар-ках їх деят-ти існують загальні риси. що і дає право при розгляді проблеми описувати цю деят-ть як ідентичну, хоча це, не є точним.
Лідерство - чисто психологічний хар-ка поведінки визна членів групи. Основу лідерства в МР становить процес міжособистісного впливу. розгортався-ся між лідером (найбільш активний, впливовий) і послідовниками (решта членів групи, ведені), в кіт ініціює групові дії стороною виступає лідер.
Керівництво - є соц хар-ка відносин в групі, з точки зору розподілу ролей управління та підпорядкування. Основу керівництва складають повноваження влади. зумовлюють субординаційними, в найпростішому вигляді, минаючи різні його рівні, що виражається відношенням «керівник - підлеглий».
Послідовність: спочатку виявлення загальних хар-к механізму лідерства, а потім інтерпретація цього механізму в рамках конкретної деят-ти керівника.
Лідером явл-ся такий член МР, кіт висувається в результаті взаємодії членів групи для організації групи при вирішенні конкретної задачі. Він демонструє більш високий, ніж ін члени групи, рівень активності, участі, впливу в рішенні даного завдання. Лідер висувається в конкурують ситуації, приймаючи на себе визна функції. Решта членів групи приймають лідерство, тобто будують з лідером такі відносини, кіт припускають, що він буде вести, а вони будуть відомими. Лідерство необхідно розглядати як групове явище. лідер немислимий поодинці, він дан як елемент групової структури, а лідерство є система відносин в цій структурі. Тому феномен лідерства відноситься до динамічних процесів МГ. Цей процес може бути досить суперечливим: міра домагань лідера і міра готовності ін членів групи прийняти його ведучий роль можуть не збігатися.
З'ясувати можливості лідера - значить з'ясувати, як сприймають лідера ін члени групи. Міра впливу лідера на групу не є величиною постійною, при визна обставин лідерські можливості можуть зростати, а при ін, знижуватися.
Стосовно до сфери управління в організації поняття лідерство і керівництво / менеджмент також розводяться по ряду параметрів, але мають специфічне значення. Суттєвим є те, що говорячи про лідера, мають на увазі, що цей лідер має також і формальним статусом і повноваженнями, є в той же час і керівником. Даний підхід знаменує собою новий погляд на керівництво, що відображає динаміку життя сучасних організацій, необхідність змін і «вимагає від керівників лідерські здібності вести за собою підлеглих, ставлячи перед ними надихаючі цілі і спонукаючи їх до високих професійно досягненням, особистісному зростанню і прагненню сприяти процвітанню організації» .
Згідно Бенніс і Нанусу, лідерство пов'язане з баченням, наявністю представл про те, куди повинна йти організація, чим вона повинна бути і займатися, передбаченням майбутнього. Менеджери у своїй деят-ти займаються здійсненням розроблених іншими стратегій і планів. Подібним чином трактує поняття «лідер» і «менеджер» Коттер - лідерство і менеджмент - це дві розрізняються і дополняющ ін друга системи, кіт мають свої функції і хар-кі.Лідери домагаються змін, передаючи послідовникам своє бачення майбутнього і допомагаючи їм адаптуватися до нового ; менеджери підтримують статус-кво, займаючи пасивну позицію по відношенню до цілей, деят-ть менеджера при цьому вкл планування, досягнення злагодженості і порядку - координують і керують рутинної деят-ма.
Елементи подібності між лідерством і керівництвом на практиці сприяють взаимопереходами між цими феноменами і одновремен їх прояву (перехід як лідерства в керівництво, коли неформ об'єднання людей (професійно) трансформується-ся в організації з чітким офіц статусом, так і перетворення керівництва в стабільній організації в лідерство .
Отже: основні відмінності між керівництвом і лідерством:
1. Різновиди влади: у лідера - особистісна влада, у ру-никами - сукупність особистісної та статусної при пріорі-тет статусної.
3. Лідерство виникає і функціонує переважно сти-стихійних, хар-ся відносною стабільністю функцій і проявів, тоді як керівництво предст собою процес цілеспрямованої і контрольованої деят-ти соц організацій та інститутів і відрізняється стабільністю і постійністю в своїх проявах.
4. Процес прийняття рішень в системі керівництва носить більш складний і багаторазово опосередкований характер, ніж в умов-ях лідерства.
Для пове-дення керівника більш хар-ни планування дій підлеглих, розподіл завдань і виявлення шляхів їх ви-конання, роз'яснення обов'язків, вимога дотримання визна стандартів деят-ти, критика незадовільний-котельної роботи. Керівництво можна визначити як процес уп-ління групою, здійснюваний начальником як посредни-ком соц влади на основі правових норм і повноважень ширшої соц спільності, в яку включена дан-ва мала група.
Розрізняють два основних типи ли-Дерова:
Перший - це функціональний (інструментальний) тип, службовець знаряддям виробництва. Виконує роль інструменту для досягнення групою своїх цілей. Такий лідер (компетентний, інтелектуальний) зосереджений на поставлених завданнях, і саме він невпинно бореться за їх досягнення. Метою інструмент лідерства є управління групою в про-процесі вирішення її цільових завдань. Для цього лідер використовує дві-готельних, емоційні, інтелектуальні, вольові, мораль-ні зусилля, спрямовані на вирішення конкретних оперативних і перспективних завдань групової діяльності.
Найбільш важливі відмінності екс-прессівного типу лідера від інструментального полягають у тому, що для першого інтелект і інтелектуальні здібності не мають настільки визначального значення, як для другого.
Виділяють десять типів лідерів:
«Соверен». «Ватажок», «Тиран», «Організатор», «Спокусник», «Герой». «Поганий приклад». «Кумир». «Ізгой» і «Козел відпущення». Два послід типу лідерів є по суті антилідер.