Школа - це велика сім'я з хорошими традиціями і багатою історією. Як багато цікавого відбувалося і постійно відбувається в ній! Щоб не втрачати існуючу зв'язок між її теперішнім і минулим, необхідно повідомляти не тільки про нові відомостях або призабутих фактах з її історії, а й тому, що здається значним тут і зараз.
Для того, щоб дізнатися наскільки актуальна для учнів тема даного проекту, серед учнів 5-11 класів було проведено анкетування на тему «Чи потрібна школі своя газета?»
1.Нужна чи школі газета?
2. Які рубрики ви могли б запропонувати?
3.Сколько раз, на вашу думку, повинна виходити газета?
4. Як назва ви можете запропонувати?
Проаналізувавши результати анкетування, ми прийшли до висновку, що більша частина опитаних визнає необхідність створення шкільної газети, яка оперативно і достовірно відображала б події, що відбуваються в школі, знайомила з темами, що цікавлять хлопців, дозволяла їм вирішувати деякі свої проблеми.
Актуальність цього проекту полягає в тому, що він сприяє залученню підлітків до участі в роботі ЗМІ, виявлення інтересів, потреб і схильностей учнів, а також розвитку їх творчих здібностей
Створити живу, активно працює інформаційне середовище через видання шкільної газети.
• Підвищити пізнавальну активність учнів, навчити їх вчасно реагувати на події, знаходити джерела інформації
• Надати підліткам можливості для «проби пера» і реалізації права «свободи слова» на сторінках шкільної газети.
Реалізація проекту зі створення шкільної газети передбачає:
1. Створення дитячого об'єднання «Міністерство інформації» з числа учнів, які виявили бажання стати кореспондентами, навчання школярів основам журналістської справи.
2 .Первоначально накопичення та збереження інформації, її обробку, набір текстів заміток і статей в шкільному комп'ютерному кабінеті в програмі Word.
4. Створення банку фотоматеріалів зі шкільних заходів з використанням фотоапарата і комп'ютера для їх обробки.
6. Поширення газети серед школярів та їхніх батьків
7. Вишукування коштів на випуск газети. Спочатку газета видається на кошти, зароблені учнями в результаті трудової діяльності.
8. Робота над проектом проводиться в формі колективних, групових та
індивідуальних тренінгів та занять.
9.Вся робота в газеті ведеться на громадських засадах відповідно до плану.
l залучити більшу кількість школярів, а також вчителів до роботи в газеті
l здійснювати щомісячний випуск газети
l об'єднати в єдиному інформаційному просторі всіх учасників освітнього процесу (учнів, батьків, вчителів, інших працівників школи)
· Налагодити співпрацю з іншими ЗМІ
· Придбання комунікативних навичок
1.Пользоваться програмами для створення газети.
2.Познакомілісь з видавничою справою.
3.Научілісь брати інтерв'ю, писати замітки.
Дизайнер: Мохов П.
Журналісти: Обухів А.
Фотокореспонденти: Мохов П.
Коректори. Маможонова К.
Верстальники: Мухідінова Т.
Пошук вирішення проблеми відсутності внутришкольной газети для дітей та підлітків. Ухвалення рішення про видання шкільної газети.
Підготовка дітей і підлітків до реалізації проекту:
l навчання основам видавничої справи;
l розподіл обов'язків відповідно до бажання і здібностей кожного дитини;
l створення активу редколегії, вибір дітьми пріоритетних напрямків.
l вибір тематики газети;
l збір інформації для газети;
l підготовка нотаток;
l обговорення і вибір тематики майбутньої газети;
l підготовка, коригування заміток в газету;
l учасники проекту пробують свої сили в реальній роботі;
l Подальша робота по виданню шкільної газети.
l Оформлення стенду життя школи на сторінках газети «Велика перерва»;
l Випуск першого номера газети.
l Школа в особах
l Канікули з користю
l Коротко про важливе
l Поради бувалих
l Увага! Новий проект!
Створення команди однодумців.
Щоб видавати і поширювати газету, перш за все, потрібна команда.
До редакційної колегії входять учні 5-10 класів. Всі доручення розподіляються на добровільних засадах, є змінними протягом
Розподіл редакційних обов'язків:
1. Педагогічні кадри (куратор проекту шкільної газети).
3. Дизайнер (проводить практичну роботу зі створення макета газети; приймає підготовлені кореспондентами матеріали, здійснює підбір ілюстрацій, здійснює тиражування газети на паперових та електронних носіях)
4. Журналісти (кореспонденти, хлопці, які люблять і вміють писати статті).
5. Фотокореспонденти (учні, які захоплюються фотографією і вміють працювати з цифровим апаратом).
6. Коректори (учні, які добре знають українську мову, вчителі української мови).
7. Верстальники (учні, які вміють працювати на комп'ютері)
Ініціативна група звернулася до редакції газети «Вісті» з проханням познайомити з виданням районної газети «Вісті»
Школа - це маленька держава, і як у всякому державі, в школі повинні бути свої засоби масової інформації.
Що ж таке - шкільна газета? Шкільна газета - сучасний засіб виховання патріотизму, формування активної громадянської позиції, а також засіб підвищення інтересу до навчання.
Шкільна газета відіграє велику роль в житті видають її підлітків. Вона сприяє дорослості хлопців, їх вихованню В результаті роботи кожен: і що пише, і Новомосковскющій - відчуває власну значимість і причетність до вирішення шкільних завдань. Ще одним важливим якістю, яке «вирощує» газета, є відповідальність. Адже робота в команді - справа серйозна і важка. Кожен береться за ту роботу, яка йому по плечу.
Учні 5-10 класів
1.Ермілова Софія 5
2.Добичіна Юля 6 б
3.Плаксіна Наталія 6 б
4.Шемургалкіна Катерина 6 а
5.Смольякова Поліна 6 а
6.Мухідінова Тетяна 7
7.Щербакова Аліна 7
8.Кіяшко Марія 7
9.Харченко Тетяна 7
10.Обухов Олексій 8 а
11.Тітова Катерина 8 б
12.Серостанова Катерина 8 б
13.Чашкіна Аліна 9 б
14.Мамажонова Кароліна 9 б
15.Мохов Павло 10
Підсумки нашої діяльності
l реалізація даного проекту
l налагодження співпраці з іншими ЗМІ
l випуск шкільної газети «Велика перерва»
Ми звернулися до заступника директора з виховної роботи Статівкіной Наталії Олександрівні з питанням:
«Як ви ставитеся до відродження шкільної газети« Велика перерва »?»
Наталя Олександрівна вважає, що нашій школі необхідна газета, яка б відображала події, що відбуваються в школі, сприяла розвитку творчих здібностей учнів.
