В курсі ви, що серед тенденцій останнього десятиліття - такі сумні дані: зниження рівня народжуваності, погіршення якості здоров'я вагітних жінок і новонароджених, зростання хронічних захворювань у дітей. На думку експертів, перераховані факти є передумовами до збільшення чисельності дітей-інвалідів. В даний час їх кількість становить 2-3% від загальної кількості дітей. Росія, на жаль, не на останньому місці за показниками цієї статистики.
Ваш голос прийнятий!
У зв'язку зі зростаючою кількістю дітей-інвалідів відкриваються проблеми їх медичного обслуговування. Є два напрямки медичної допомоги: одне зосереджено на дітях з вродженими захворюваннями, інше - на дітях з набутими захворюваннями. Але в обох відстає за якістю лікування і профілактика захворювань порожнини рота.
Крім вроджених вад спостерігається приріст інвалідності у дітей, який зумовлюють хронічні стреси, екологічні та криміногенні катаклізми. Серед підлітків 14 років кількість інвалідів зростає практично в 2 рази в порівнянні з дворічними дітьми. Основні причини: психічні розлади, побутової і вуличний травматизм, придбані захворювання ендокринної системи та органів дихання.
Хоча діти-інваліди, так само як і звичайні діти, потребують стоматологічної допомоги, в даний час не передбачені спеціальні умови для її надання. В існуючих традиційних підрозділах стоматологічної служби допомогу за зверненнями отримують глухонімі, сліпі та слабозорі діти, що стали інвалідами в результаті травм і отруєнь. Умови їх прийому залишають бажати кращого.
Дитина-інвалід має ряд особливостей в порівнянні зі здоровим дитиною. Основним в порушенні стану здоров'я є психічні відхилення (63,2 # 37;), близько чверті з них (27,2 # 37;) обмежені в здатності самостійно пересуватися, з них 42,5 # 37; не мають можливості адекватно себе вести. В незалежності від тяжкості інвалідності та віку у дітей-інвалідів спостерігається високий рівень невротизації і тривожності, схильність до коливань настрою.
Неважко зрозуміти, що стоматолог стикається з великими проблемами при лікуванні дітей-інвалідів. Особливо той стоматолог, який не обізнаний і не підготовлений до роботи з такими дітьми.
Одна з важливих завдань, яке повинен вирішити спеціалізований стоматолог - це передбачити частоту, складність і травматичність наступних процедур. Здоров'я маленького пацієнта і без того крихку. Плюс ситуація ускладнюється тими особливостями, які ми перерахували вище. Дитина-інвалід боїться кожної дії. Часто стоматолога ще складніше, тому що поруч немає помічника-асистента, недостатньо обладнання та інструментів, спеціальних меблів, послуг анестезіолога.
У чому причини? Більшість захворювань і їх симптоми ускладнюють надання стоматологічної допомоги в звичайних умовах, тому хворі зуби воліли видаляти, а не лікувати. Якщо лікування проводилося, його якість була низькою: випадали пломби, руйнувалися коронки зубів, розвивалися ускладнення.
Ці дані стосуються певної важкої групи дітей-інвалідів, а й інші інваліди вимагають індивідуального підходу. Наприклад, адаптація дитини, який втратив праву руку і вимушеного освоювати нові навички гігієни порожнини рота, теж вимагає нестандартних рішень.
Лікування дітей інвалідів пов'язано із залученням їх батьків, розширенням показань до проведення професійної гігієни порожнини рота і проведенням профілактики карієсу.
Потрібні кардинальні зміни в системі організації стоматологічної лікувально-профілактичної допомоги дітям-інвалідам, вдосконалення організації планування та підвищення якості лікувально-профілактичної стоматологічної допомоги. Необхідно підходити до цього не формально (знати, скільки таких дітей в регіоні), а нестандартно - мати повну інформацію про причини інвалідизації.
Дітей-інвалідів мало, але і вони вимагають до себе людяного підходу.