Типологія життєвих стратегій
Людина, живучи в суспільстві, постійно стикається з безліччю вимог, що пред'являються до нього з боку батьків, вчителів, друзів, сторонніх осіб і т.д. Кожна особистість, в свою чергу, володіє власними потребами, бажаннями, інтересами, які прагне реалізувати. У реальних життєвих обставинах часто відбувається зіткнення об'єктивних вимог дійсності і потреб особистості, що породжує різного роду життєві протиріччя. Ступінь інтеграції життєвих вимог з потребами, інтересами, цінностями особистості призводить до формування різних життєвих стратегій.
У зарубіжній і вітчизняній психології кількість робіт, присвячених розгляду життєвої стратегії і її різновидів, обмежена. Даний аспект детально вивчався К.А. Абульхановой-Славської [1; 2; 3] і Р. Пехунен [4] в рамках дослідження питання життєвого шляху особистості.
У широкому сенсі К.А. Абульханова-Славська дає наступне визначення життєвої стратегії - це «принципова, що реалізується в різних життєвих умовах, обставинах здатність особистості до з'єднання своєї індивідуальності з умовами життя, до її відтворення і розвитку» [3, с. 245]. У вузькому сенсі - це розробка певного життєвого рішення для подолання життєвих протиріч.
У своїх роботах Р. Пехунен [4] зазначає, що життєва стратегія виробляється особистістю. Особистість в цьому плані поділяється на три підсистеми на основі виконуваної життєвої функції - системи управління, дії і зворотного зв'язку. Кожна з підсистем відповідає за різні аспекти життєвої стратегії.
Система управління регулює целеполагающее характеристики життєвої стратегії:
- наявність уявлення про своє майбутнє;
- уникнення або прагнення до нього;
- ступінь ієрархії життєвих цілей;
- екстернальність / інтернальність локусу контролю власного життя;
- наявність тимчасової перспективи (зв'язок минулого, сьогодення і майбутнього);
- діапазон життєвих інтересів;
- зовнішня / внутрішня спрямованість цілей.
Система дій відповідає за досягнення життєвих цілей.
Система зворотного зв'язку характеризує ступінь відкритості вираження емоції успіху або невдачі.
Стратегія уникнення проявляється або в посиленні активності особистості в менш конфліктних сферах (активне уникнення), або в ізоляції (пасивне уникнення). Для особистості з такою стратегією властиво сприйняття майбутнього як загрози і невідомості, що призводить до непостійності життєвих цілей, які не враховують реальних можливостей особистості. У тимчасовій перспективі спостерігається переважання справжнього з орієнтацією на задоволення власних потреб. Емоційна сфера характеризується переважанням депресивності і тривожності.
Після того, як особистість виявила життєвий конфлікт, вважає Пехунен, вона здатна демонструвати одну з трьох підтипів життєвих стратегій, що характеризують поведінку особистості в складній життєвій ситуації:
- Стратегію відмови;
- Стратегію пристосування;
- Стратегію розвитку.
Стратегія розвитку являє собою подолання життєвої конфлікту, що виявляється в пошуку і оволодінні нових життєвих сфер діяльності.
Переважання ініціативи в життєвої стратегії призводить до того, що людина перебуває в стані постійного пошуку, незадоволеності досягнутим. Стан задоволення може виникати не на кінцевому етапі діяльності, а в процесі неї, коли присутній новизна і усвідомлення величезної кількості можливостей. Виявляючи активність, така особистість орієнтується в основному тільки на бажане, а не на можливе. При зіткненні з реальністю, яка часто відрізняється від уявного, в даному випадку виявляється нездатність самостійно окреслити цілі, засоби й етапи виходу з ситуації, що склалася, позначити залежне і незалежне від особистості. Зовнішні показники життєвого шляху можуть обмежуватися невеликим набором життєвих подій, але на суб'єктивному рівні життя сприймається досить насиченою, так як «така людина постійно створює протиріччя» [3, с. 248]. Таким чином, ініціативна життєва стратегія характеризується постійним розширенням кола життєвих занять, наявністю особистісної перспективи, що виявляється в побудові великої кількості багатоступеневих життєвих планів, постійним пошуком нових життєвих умов.
За способом життєвого самовираження можна виділити підтипи життєвих стратегій ініціативних людей. У одних спосіб життєвого самовираження полягає в самовіддачі і саморозтрати. Такі люди активно «втягують багатьох людей в коло своїх творчих пошуків, беруть на себе відповідальність не тільки за їх наукову, а й за особисту долю» [3, с. 249]. У інших ініціатива обмежується «благими і добрими намірами», які практично ніколи не втілюються в реальність. Ступінь активності визначається характером домагань особистості та особливостями зв'язку з відповідальністю. Зовні життєвий шлях такої особистості складається з великої кількості подій, які проявляються тільки в зовнішній зміні колишнього способу життя, тобто в даному випадку спостерігається тенденція до зовнішньої динамічності життя.
У тому випадку, коли в життєвої стратегії особистості проявляється переважання відповідальності, особистість «завжди прагне створити собі необхідні умови, заздалегідь передбачити, що потрібно для досягнення мети, підготуватися до подолання труднощів» [3, с. 247].
Самопожертвующій (залежний) тип знаходить самовираження в виконанні «боргу», що призводить до задоволеності. В результаті залежності від оточуючих відбувається постійна втрата власного «Я». Припинення відповідних почуттів з боку оточуючих розцінюється як життєвого краху.
Консервативний тип має детально виділені етапи життя, відсутність далеких перспектив. Така особистість задоволена звичним ходом життя, одна думка про можливі зміни є лякаючою. У процесі життєдіяльності частіше спостерігається відмова від власних інтересів, бажання виконувати чужі вимоги.
Одинокий тип характеризується різноманітністю життєвого шляху в результаті реалізації відповідальності в різних ролях. Переважаючою є установка на можливість виживання тільки на самоті.
В якості оптимальної життєвої стратегії Абульханова називає таку, при якій людина співвідносить свої можливості з життєвими завданнями, при цьому постійно розвиваючи свій потенціал. Людина встановлює відповідність своїх життєвих інтересів і умов життя на основі критеріїв, які обираються їм самим або одержуваних ззовні.
Крім активних, Абульханова визнає наявність різних різновидів пасивних життєвих стратегій. Основний є стратегія психічного догляду, всередині якої виділяється стратегія надії і стратегія життєвого тупика. При переважанні стратегії надії проявляється відхід від певного життєвого протиріччя в іншу область. При цьому людина визнає свою нездатність знайти вихід з ситуації, що склалася, маючи нові перспективи в інших областях. У ситуації ж внутрішнього тупика особистість не бачить жодної альтернативи для продовження реальному житті.
На наш погляд, для виділення основних параметрів життєвих стратегій необхідно використовувати три системи планування діяльності - домагання, саморегуляцію і задоволеність, запропоновані Абульхановой-Славської. Домагання визначають контури життєдіяльності, її межі, внутрішні і зовнішні опори. Вони диференціюють життєвий простір, обумовлюючи то, що буде робити сам суб'єкт, і те, що він відносить до зовнішніх умов, чекаючи результати від оточуючих або від обставин, що складаються. Після диференціації життєвого простору включається система саморегуляції, тобто система засобів і способів досягнення поставлених цілей, а також можливості подолання життєвих труднощів. У характеристиці даної системи важливо звертати увагу на міру витрачених зусиль, наполегливість, впевненість, точність критеріїв досягнення, розподіл життєвого простору на залежне і незалежне від особистості. Основним критерієм є опора особистості при досягненні результату - або на себе самого, або на оточуючих. Крім цього, важливо позначити, наскільки різноманітний і гнучкий арсенал засобів особистості, її поведінку в ситуації несхвалення. Під задоволеністю Абульханова розуміє «форму зворотного зв'язку особистості зі способами її об'єктивації в життя (досягненнями особистості, оцінками оточуючих і т.д.)» [2, с. 23].
Підводячи підсумок опису питання життєвої стратегії, виділимо найбільш значимі, на наш погляд, її структурні компоненти і параметри:
- Наявність уявлень про минуле, сьогодення і майбутнє;
- Цілісність / роз'єднаність життєвого шляху;
- Наявність / відсутність сенсу життя;
- Наявність / відсутність коштів і способів досягнення поставлених життєвих цілей;
- Необхідність зовнішньої підтримки при постановці цілей і подоланні труднощів;
- Ступінь осознаннності власного життя;
- Здатність до самопізнання і життєвої рефлексії;
- Ступінь реалізації життєвих планів;
- Життєва задоволеність / незадоволеність.
2. Абульханова-Славська К.А. Життєві перспективи особистості // Психологія особистості і спосіб життя / Общ. ред. Е.В. Шорохова. М. 1987.
4. Пехунен Р. Завдання розвитку і життєві стратегії // Психологія особистості і спосіб життя / Под ред. Е В. Шорохова. М. 1987.