Головна | Про нас | Зворотній зв'язок
Тренінги для школярів є діяльнісних навчанням. Метою даного заходу є освоєння конкретного виду діяльності. Воно розглядається в якості форми, яка допомагає розвинути основну роботу з дітьми. Однак в школі іноді досить важко організувати подібне заняття, дотримуючись усіх правил і закони психології. На це є кілька причин, наприклад, тривалість шкільного тренінгу може займати тільки 1-2 заняття, а це навряд чи дасть якісь плідні результати. Важливим аспектом є і склад групи, який, виходячи з правил, не повинен змінюватися, але в умовах навчального закладу це рідко представляється можливим. Основний принцип даного психологічного заходи - це відкритість, тому можуть знадобитися умови, при яких людина готова піти на зміни в поведінці і свідомості, умови, при яких він готовий розвиватися і шукати в собі що-небудь нове.
Існує досить багато варіантів проведення тренінгів для школярів молодших класів. З них можна виділити наступні методи: групова дискусія, ігрові методи, психогимнастические вправи. Всі заходи проходять у вигляді бесід, ігор, релаксації, вправ по арт-терапії та групових робіт.
Набирає останнім часом популярність такий варіант проведення тренінгу, як казкотерапія. Подібні заняття допомагають дітям формувати моральні цінності, коригувати відхилення в поведінці, легко засвоювати інформацію.
Також є тренінг з корекції спілкування, що складається в основному з бесід та ігор. Подібні заняття проводять у великій кімнаті, де знаходиться багато іграшок, які дитина може брати. Захід починається з вітальною частини, після чого кожен з учасників видається, а решта повторюють його ім'я хором. Потім йдуть всілякі колективні вправи, потім - прощальна частина. Дані тренінги сприяють тому, щоб школярі були більш розкуті в процесі спілкування.
Найбільшою популярністю користуються тренінги у вигляді ігор, так як для дітей молодшого віку ігрова діяльність є основним інформативним джерелом. Ігри захоплюють дитини, і сприяють кращому розкріпачення його інтелекту, тому дана форма тренінгу є найбільш пріоритетним. Якщо подібний захід проводиться під час уроку, то це має відбуватися систематично, і тоді діти будуть засвоювати більше матеріалу. Як приклад можна розглянути елементарну гру «Воробей», яка передбачає участь п'яти чоловік. Суть гри: за сигналом ведучого, діти, розчепіреними пальцями намагаються захопити пальці сусіда і притягнути до себе. Перемагає той, хто найближче притягне свого сусіда найближче.
Доброю ефективністю володіють заняття з арт-терапії. Їх можна проводити, як в колективі, так і з кожною дитиною окремо. Метою подібних тренінгів є зняття психологічної напруги, позбавлення від страхів, формування комунікативних навичок. Заняття слід проводити не менше 1 разу на тиждень. Їх тривалість повинна бути від 40 до 80 хвилин, а весь курс - від 1 до 3 місяців. Для того щоб провести подібний захід, знадобляться олівці, фарби, папір, пластилін, глина, в загальному, будь-які матеріали з яких можна творити. Основна суть заняття - надати дитині абсолютну свободу самовираження. Однією з різновидів арт-терапії є музикотерапія. На прохання психолога діти представляють під музику певні образи, танцюють і співають. Для таких занять знадобляться тільки музичні записи та влаштування їх відтворення.
Особливою важливістю відрізняються тренінги для школярів за участю їх батьків. Завдяки таким заняттям, у дитини формуються і коригуються комунікативні навички в сімейному колі: малюк вчиться розуміти маму і тата, а ті, в свою чергу, - свою дитину.
Завдяки таким тренінгам можна виявити відхилення в поведінці дитини, розкрити всілякі аспекти його особистості, розвинути ті навички і якості, які допоможуть йому в звичайному житті, скорегувати. Крім цього, дані заходи допомагають згуртувати шкільний клас, розвинути в дітях толерантність один до одного, виховати в собі правильне ставлення до світу, краще пристосуватися до умов освітньої установи.