Причому самі вони не тільки володіють владним, честолюбним характером, але і відрізняються дріб'язкової пунктуальністю, не терплять ніяких відступів від своїх принципів.
Вони дуже акуратні і всерйоз вважають, що неохайність, яка так їх дратує, наслідок злого умислу з боку дитини. Якщо навіть їм пояснити, що малюк ще не може в такій мірі регулювати свою поведінку, що його вчинки визначаються пізнавальними потребами (дослідницька діяльність) або потребою в русі, такі мами скажуть: «Так нехай бігає, але не падає! Нехай пізнає навколишній світ, тільки не мажеться ». Природно, що для дошкільника це майже нереально.
Таким чином, специфіка особистості батьків, їх небажання враховувати вікові та індивідуальні особливості дитини, зайва вимогливість і мала емоційна близькість з дитиною є найбільш частою і основною причиною дитячого впертості і виникнення конфліктів в сім'ї. Але є й інші причини, більш рідкісні, але теж впливають на появу впертості, - біологічні особливості функціонування центральної нервової системи. Родові травми, асфіксія новонароджених, важкі інфекції, перенесені матір'ю або дитиною в ранньому дитинстві, часто визначають відомі фізіологічні відхилення, одним з проявів яких може бути необґрунтоване на перший погляд впертість в ранньому віці, а при неправильному вихованні - і в дошкільному.
У разі коли органічна схильність дитини до тих чи інших відхилень у поведінці поєднується з тим своєрідним типом виховання в сім'ї, про який ми говорили, може виникнути важка, болісна форма впертості. Це вже невротична реакція, впоратися з якою дитина не в змозі сам. Без обов'язкового зміни сімейного клімату, ліквідації постійній стресовій ситуації перемогти таке впертість і створити для дитини і дорослих можливості для нормального життя не вдається.
Невротичні реакції такого роду можуть виражатися в перезбудження дитини, що росте занепокоєння, нетерпіння, надлишкової рухливості, нестійкості уваги, нездатності контролювати свої дії. Такі діти не виносять очікування, завжди вимагають негайного виконання своїх бажань, кричать, тупають ногами, плачуть «злими сльозами». Їм важко заспокоїтися, на всі поради і зауваження дорослого вони відповідають ще більшим порушенням. У більш спокійних дітей невротична форма впертості проявляється протилежним чином-вони дуже загальмовані, реагують на зауваження з великим запізненням, їх весь час доводиться підганяти. Такі копуші дратують батьків і вихователів, їм здається, що дитина навмисне копається, хоча вміє все робити швидко. Обурюючись повільністю дитини, розцінюючи її як непослух, батьки починають боротися з цим всіма наявними в їх арсеналі засобами-окриками, підганяння, погрозами і покараннями, що зазвичай тільки погіршує ситуацію.
Невротична форма впертості майже завжди результат непомірних зусиль дорослих піддати впертого дитини. А це в свою чергу може спричинити за собою розлад мови (заїкання), сну, постійна відсутність апетиту, рухові порушення (тики, посмикування), поява різних страхів і інші невротичні прояви, які вже вимагають втручання фахівців, довгого лікування.
Прагнення батьків викорінити впертість, навіть якщо це не призводить до невротичних реакцій, завжди є в якійсь мірі джерелом цього впертості і посилює його прояви. Упертість властиво дітям енергійним, досить «сильним духом», з високою самооцінкою, дітям активним, які мають власну думку і здатним його відстоювати (нехай не завжди вдалим способом і не завжди вчасно). Чи є сенс так наполегливо боротися з цим своєрідним проявом незалежності дитини? Чи не краще спрямувати всі якості, що лежать в основі впертості, в потрібне русло? Це можливо тільки за однієї обов'язкової умови: повазі до дитини.
Повага до дитини, навіть найменшому, має на увазі вміння і бажання дорослого його зрозуміти, встати подумки на його місце, допустити можливість існування у нього власної думки. Якщо дитина стоїть на своєму, значить, його щось не влаштовує, і потрібно дізнатися, в чому справа. Боротьба ж з упертістю, коли вона дійсно потрібна, повинна бути розумною, спокійною і наполегливою. Великий радянський педагог Е. А. Аркін не дарма говорив: «Боротьба з упертістю - це боротьба за правильне виховання, за правильну обстановку життя дитини. за правильну поведінку дорослих, за право дитини на самостійність, на повагу до нього навіть і тоді, коли він робить помилки. Чи не ламати треба впертість, а направляти сили дитини на корисні, потрібні в житті мети ».
Рано чи пізно в житті мами і малюка настає момент, коли грудне вигодовування доводиться завершувати. Це може бути викликано необхідністю.
При будь-яких погодних умовах мама вигулює новонародженого в середньому не менше двох разів на день, і кожна прогулянка триває близько.
На замітку "Мамі і малюкові" - після пологів:
1-й день 1-й сніданок. Оселедець з картоплею. Салат з сезонних овочів: з салатного рослини зі сметаною і цукром; зі свіжої капусти.
Молочні залози Молочні залози складаються із залоз, жирової та сполучної тканини. У кожній грудей є 15-20 залоз. Саме в них.
Ми вміємо приводити свою вагу в норму, знаходити колишні, або ще кращі форми. Залишилося тільки впоратися з ще одним з.
Відомо, що після пологів організму жінки потрібен якийсь час, що-б ті органи і системи, які зазнали изме-неніям під час вагітне-сти і пологів, прийшли в нор-му.
Деякі жінки здатні відчути свою вагітність майже відразу після запліднення, але більшості на це потрібно кілька тижнів. Вагітність на ранньому.
У тих випадках, коли потреби дитини в їжі в силу тих чи інших причин не можуть бути повністю задоволені тільки.
Одноразові підгузники зараз настільки популярні, часом навіть здається, що вони були все життя. Багато мам вже не уявляють собі життя.
Батьки сором'язливого дитини повинні розширювати його знайомства, частіше запрошувати до себе друзів, брати з собою малюка в гості до знайомих.