Адміністратор черевички Маріанна Кохан-Мовчан розповість, що робити!
У якій дитячий сад віддати дитину з аутизмом? Як підготувати дитину? Як організувати спілкування і дозвілля особливому дитині?
Вибір дитячого саду і навчання дитини та її дозвілля дуже важливий. Займатися будинку добре, різні терапії і лікування покращують стан дитини, але в якийсь момент назріває вибір садка. Дитині потрібен соціум, а мамам перепочинок. Поділюся своїм досвідом і, думками на цей рахунок.
Не так важливо, яке навчання: в державному, особливому або приватному садку, або ж це регулярні заняття на дому. Все це допоможе йому адаптуватися до життя в суспільстві. Особливо добре, якщо у неповносправної дитини є якомога більше можливості знаходиться поруч з усіма дітками, здоровими братами-сестрами і ровесниками. Чим частіше - тим краще!
Кудись ходити, звичайно ж, треба. Чим більше у дитини спілкування, доброго прикладу і правильних ігор, тим краще. Пробувати ТРЕБА! При можливості, що з'явилася, спробуйте походити в садок. Ідіть на компроміси: ходите на півдня, приносите свою їжу, приводите і забирайте пізніше, запросіть тьютора ... Не відмовляйтеся від саду і не виправдуйтеся за особливості своєї дитини. Попередьте, що дитина з аутичними рисами, але не нагнітайте.
Всім своїм страхам, побоюванням, думкам про садок скажіть: І ЩО? Чи не буде їсти, чи не буде спати, не захоче їсти - І ЩО?
Продовжуйте до тих пір, поки з легким серцем не скажіть собі ці слова. НУ І ЩО!
Може те, що здається вам аутичним і невтішним в свою дитину, здається іншим цілком невинна, а деяким навіть милим або просто придуркуватих. Більшість же просто не звернуть уваги на чужу дитину який вередує, не розуміє мова, будує високі башточки або закриває всі двері в приміщенні ... Проблема у нас в голові. У дітей має бути шанс ходити в звичайний дитячий садок або приватний дитячий сад. А складності можна вирішувати по мірі їх надходження!
ПЛЮСИ ДИТЯЧОГО САДУ.
Є режим і стабільність, яких часто немає вдома і які так подобаються дітям з аутизмом. Дитина встає, їсть і займається завжди в один і той же час. До того ж, дітки бачать позитивний приклад. Тобто бачать, що робити і як грати. Всі діти в садочку поводяться НЕ ТАК як вдома. Діти поводяться по-різному з різними людьми і з різними вихователями. У компанії інших дітей і суп солодший і фломастери в рази цікавіше. І розуміння мови не так кидається в очі, тому що дитина може діяти за розпорядком дня або прикладом інших. Поруч говорять і грають діти. І роблять це ПРАВИЛЬНО. А правильно, тому що ПРИРОДНО
У садку немає хаосу. Одне заняття змінює інше. День за днем все повторюється, закріплюється і повторюється знову. При цьому, є різноманітність, діткам не нудно. Є різні сенсорні враження, музичні заняття, заняття з логопедом або дефектологом, фізкультура і прогулянки. У деяких садках є басейн та інші додаткові заняття. До дітей приїжджають спектаклі і ставлять концерти, проходять ранки. Там кожен день щось ліплять, клеять, малюють, штрихують і вчать ....
Нехай не всі це буде відразу доступно і цікаво вашій дитині. Але середу буде мати у своєму розпорядженні цього навчиться!
Запам'ятайте ці слова. Ваша дитина такий же як і всі. Аутизм? Ну і що?