Тема уроку: Найближчі люди.
Цілі і завдання: охарактеризувати і проаналізувати відносини до друзів, товаришів і сучасникам; з'ясувати значення сім'ї для людини і суспільства; сформувати правову культуру в сімейних відносинах; вивчити нові поняття і терміни.
Тема уроку: Найближчі люди.
Цілі і завдання: охарактеризувати і проаналізувати відносини до друзів, товаришів і сучасникам; з'ясувати значення сім'ї для людини і суспільства; сформувати правову культуру в сімейних відносинах; вивчити нові поняття і терміни.
Метапредметние: розвивати вміння обмінюватися знаннями між однокласниками для прийняття ефективних спільних рішень; планувати свою дію відповідно до поставленим завданням; вміти виділяти суттєву інформацію з текстів різних видів;
Особистісні: формування та розвиток творчих здібностей через активні форми діяльності; виховання шанобливого і відповідального ставлення до шлюбу і сім'ї.
Обладнання: підручник, пакет з робочим матеріалом, мультимедійна презентація
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Формулювання теми і завдань уроку.
Учитель зачитує епіграф на дошці: «Ми народжені, щоб жити спільно; наше суспільство - звід каменів, який би обрушився, якби один не підтримував іншого »(Сенека)
- Про що це висловлювання?
- У чому сенс висловлювання?
- Де в першу чергу людина знаходить підтримку?
- Припустімо, про що ми будемо говорити на уроці?
- Спробуйте сформулювати тему уроку.
Учитель узагальнює відповіді дітей, повідомляє тему і завдання уроку, звертає увагу на нову главу підручника, яка називається «Найближче оточення підлітка».
Вивчення нового матеріалу.
Товариші і сучасники.
Завдання. Використовуючи свій життєвий досвід, побудуйте умовну сходи, на вершині якої знаходиться конкретна людина, тобто кожен з вас, а на кожному ступені розташовуються інші люди, які вас оточують.
В результаті обговорення з'являється така сходи:
