спробувати
безкоштовно прямо зараз
Розвиваючі онлайн-заняття для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку
Перед початком навчання читання надзвичайно важливо подолати логопедичні неточності, адже дитина раз за разом буде стикатися з невірним промовляння звуків, а, отже, і чути буде не те, що потрібно. Наприклад, Новомосковський «РАК», у малюка буде виходити тільки «ЛАК», якщо він не вимовляє звук «Р». І думати дитина буде, відповідно, що він прочитав назва не річкового істоти, а лаку для нігтів. І таких випадків досить багато. Ви ж, в свою чергу, будете вимагати від дитини правильного розуміння, а дитина буде поступово замикатися в собі, відчуваючи, що не може показати очікуваний від нього результат. Тому я прошу Вас, дорослих, дбати про загальну картину здоров'я та успішності дитини і вчасно реагувати на наявні потреби.
Рекомендований вік для проходження програми з навчання читання дітей - від 4-х років. Залежно від віку і рівня підготовки Вашої дитини, можете розраховувати і кількість уроків на тиждень, які ефективно виконуватиме, враховуючи, що до кожного уроку програми додаються домашні завдання для закріплення пройденого матеріалу.
Окрім ігор безпосередньо на читання, уроки містять завдання на визначення першої, останньої, зайвих букв у слові, розгадування кросвордів, а також завдання, що розвивають фонематичний слух дитини, змушуючи визначати місце звуку в слові і вибирати зайвий предмет серед переліку по першому звуку в слові.
Для підтримки високого інтересу дітей до завдань протягом всієї програми і притримування правильної навантаження і порядку виконання вправ з урахуванням вікових особливостей дітей, за умовами програми завдання дитина проходить одноразово. Вправи, націлені на відпрацювання отриманих умінь і закріплення знань, дитина виконує в процесі всієї програми постійно. Середня тривалість одного уроку програми навчання дітей читання онлайн - 30-40 хвилин. До кожного уроку додаються домашні завдання для відпрацювання пройденого на уроці матеріалу.
Надзвичайно рада Вас Бачити у Програмі «Вчимося Новомосковскті. Укр. мова »!
Прошу Вас переконатісь, что Ві Повністю прочитали та взяли до уваги розділ «Організація заняття».
Програма складається з 20-ти уроків по 5 Завдання у кожному уроці.
Завдання дитина проходити один раз у тому порядку, что визначення заздалегідь. Це важліво для вісокої ефектівності уроків и ПІДТРИМКИ інтересу учня в течение Всього курсу. Чи не хвілюйтесь, дитина закріпіть знання с помощью других, скожіх за змістом, завдання. Если у вас вінікнуть питання чи складнощі во время навчального процесса, відразу ж звертайтесь до мене у розділі сайту "Запитання - відповідь" і я з радістю допоможу вам у найкоротшій рядків.
Кожне завдання має свою конкретну ціль и є частина загально задумом. Намагались якомога чіткіше Виконувати інструкції для батьків, что вказані у віконці «Для мам», Аджея це поможет досягті максимального результату від уроків.
Навчання Новомосковскнню согласно Нашої програми відбувається за такими етапах:
1 - злиттів букв в склади з А, відпрацювання складів.
2 - Новомосковскння слів з літерою А (Лапа, ВАЗА ТОЩО).
3 - злиттів букв з іншімі голосними (КО, МО, ДУ, ЧУ), Розподіл складів (СУ, ПЕ, ЛІ, ТА, ХІ и т.д.), склади з голосною на качана (ОЗ, АК, УР).
4 - Новомосковскння слів зі зміною голосних (НОГА, РУКА).
5 - Збіг пріголосніх (Сло, зва, ДРУ), Новомосковскння слів зі збігом пріголосніх.
6 - Усвідомлене Новомосковскння слів будь-якої складності.
Навчання Новомосковскнню - це клопітка робота як для того, хто вчиться, так и для того, хто его навчає, проти я пріклала максимум зусіль и досвіду, щоб сделать завдання для дитини в Програмі цікавімі та ефективного. Вас, як доросла, я прошу слідкуваті за правильним Виконання завдання, зосередженістю та ВІДПОВІДАЛЬНІСТЮ дитини.
Головне у Новомосковскнні - вловіті ідею поєднання букв. Дорослих я прошу зрозуміті, что коли дитина перерахувала по буквах хоч довжелезне слово - це вона его Ще не прочитала. Часто можна почути: «Букви знає, а Новомосковскті НЕ хоче!». Дитина не "НЕ хоче», вона НЕ знає - як. Найбільше часу у навчанні Новомосковскнню ми вітрачаємо на усвідомлення дитиною поєднання літер у склади: ВА, БА, СА, ХА, потім ХО, АЛЕ, ЖО, ДО. После того, як малюк может подивитись на склад и Сказати «КО», «ТУ» або «ЛЕ", не задумуючісь, праворуч піде набагато швідше. Чи не намагались пришвидшувати події и вчитись дитину відразу по декільком методикам.
Я прошу Вас такоже Виконувати домашні завдання, Аджея смороду допоможуть міцніше закріпіті результат пройдених на уроці вправо.
Я вірю у Вас, в Вашого малюка, прагнем делать Корисна дело та Бачити Ваші успіхі. Поділіться зі мною радістю Набутів вмінь або запитання относительно завдання у розділі «Запитання-Відповідь».
Бажаю вам плідніх уроків, міцніх знань та корисних вмінь!