Вічна проблема
Козьма Прутков казав: «Зри в корінь». Так ось, що якщо заглянути в корінь такої проблеми, як «ботанізм»? Ця проблема існує і до цього дня, і не може не хвилювати, тому як серйозна за своєю суттю і вражає розуми багатьох студентів. А відмінник і «ботанік» - це терміни, які, погодьтеся, часто збігаються.
Типовий «заучка» або «ботанік» - це мешканець перших парт, нетовариський (в більшості випадків), замкнутий, зациклений на своєму людина. З іншого боку, - це перша допомога на контрольних, потрібна людина під час сесії. Впевнена, що у своєму житті ви зустрічалися з такими людьми.
«На Лікеро-горілчаний? Я! На піщаний кар'єр? Я! »
Спробую розглянути основні характерні риси поведінки «заучек».
А перш хочу розповісти історію про себе (адже будь-яка журналістська робота - документальна! От вам перша прізвище - Федоркова Т. А. першокурсниця відділення журналістики).
Що ж таке «ботанізм»? Хвороба? Спосіб самовираження? Особлива манера поведінки? А може бути, все це разом?
Для того, щоб розібратися, я вирішила знайти собі справжню жертву. Ним виявився колишній «ботан» Григорій Пирлік - другокурсник відділення журналістики. Це єдина людина, яка погодилася допомогти мені в цьому складному питанні, відкрито заявляючи про свою «минулому житті на першій парті».
Отже, «заучка» або «ботанік», за словами Григорія, - це книжковий хробак і часто нудний тип. Але найголовніше в психології справжнього «ботана» - це те, що вчитися він звик напоказ: він підносить себе над усіма і пишається тим, що вже з ранніх років, його щоденник - це красива картинка, а не ставок, в якому плавають одні « птахи-лебеді ».
«А далі все відбувається просто: його батьки показують щоденник батькам інших дітей, а дітям, в свою чергу, потрапляє від своїх батьків, яким нав'язливо демонструється як приклад хороший Вася Пупкін. Природно, що любові до Васі його однолітки від цього не відчувають, і на нього починаються гоніння », - заявляє колишній ботан Г. Пирлік. Крім гонінь, ботанік відчуває і інші проблеми, в мирний час з ним спілкуються мало, крізь зуби, а на контрольних він стає самим потрібною людиною. Втім, коли контрольна проходить, він знову стає ніким. Від цього у нього наростає образа на однокласників, він рве з ними відносини і йде на першу парту. Щоб себе чимось зайняти (а друзів-то немає найчастіше, одні «колеги») ботан ще більше занурюється в навчання, його рука не опускається на уроках, і так далі ».
А ще така людина дуже залежимо від вчителя, в університеті - від викладача.
«Адже саме від них, богів-педагогів, - стверджує Григорій, - залежить, якого кольору буде диплом або збережеться можливість отримання медалі».
Тому «ботанів» завжди доводиться знаходити спільну мову з викладачами, і часто доходить до прямого підлабузництва. На щастя, мій співрозмовник до цього не дійшов. Трагедією його шкільного життя був переїзд на першу парту в зв'язку з тим, що для своїх однокласників він залишався одним лише на контрольних. Навчання Григорію давалася легко, а це подобалося деяким:
«Все-таки заздрість з боку однокласників мала місце, адже кожен радіє, коли отримує хороші оцінки, і хоче їх отримувати. Інша справа, чи є це його головною метою. »
Людина, яка отримує задоволення від навчання напоказ, небезпечний для суспільства. Він переступить через будь-якого, хто завадить йому на шляху до очікуваного успіху. Шляхом того самого підлабузництва, про який говорить герой мого інтерв'ю, він цілком може заручитися підтримкою викладачів, тим самим введе їх в оману, простіше кажучи, збреше заради власної вигоди.
На питання, чи зустрічав Григорій справжніх заучек серед студентів нашого університету, він відповідає ствердно. А це, на мій погляд, серйозний сигнал для кожного з нас.