Цикл класних годин «Вчися вчитися»
Виховна година №4 «Як виконувати домашні завдання»
Мета: з'ясувати, як виконують учні завдання вдома, познайомити учнів з правилами виконання домашніх завдань, показати їх важливість і необхідність.
Х Про Д К Л А С С Н О Г О Ч А С А
Вступне слово класного керівника:
Привітання учнів
Аналіз таблиці, представленої навчальним сектором про виконання домашніх завдань (див. Попереднє заняття)
Повідомлення теми і цілей заняття
Дискусія «Для чого потрібні домашні завдання» з питань:
Для чого вчителі задають домашні завдання?
Чи потрібно робити уроки вдома?
Чи багато задають домашніх завдань?
З яких предметів задають найбільше?
А по яким зовсім не ставлять?
Чи завжди ви виконуєте домашні завдання?
Скільки часу ви витрачаєте на виконання домашніх завдань?
Коли ви робите домашні завдання?
Які уроки ви робите спочатку, а які - потім?
Як ви виконуєте усні завдання?
Що робити, якщо не записав або не зрозумів, як виконувати домашні завдання?
Бесіда про правила виконання домашніх завдань (пам'ятки з правилами приклеюються в щоденник)
Як виконувати домашні завдання
Уроки найкраще робити в один і той же час, для учнів 2 зміни - з 10 до 13 годин ранку
Час виконання домашніх завдань - 3 години: 1,5 години на письмові завдання і 1,5 години - на усні.
Усні предмети повинні поєднуватися з письмовими; виконавши завдання по якому - то предмету, слід переходити до предмету, менш подібним з попереднім (наприклад, після математики зайнятися історією, а після історії - російською мовою)
^ Ні в якому разі не можна механічно заучувати текст заданого додому параграфа. Пам'ятай: основа запам'ятовування - розуміння!
При підготовці усних завдань репетирує відповідь біля дошки перед дзеркалом, це допоможе тобі впоратися з «синдромом страху дошки»
Корисно скласти план заданого додому параграфа - це допоможе тобі запам'ятати послідовність і структуру параграфа
Якщо не можеш вирішити задачу, відклади її на деякий час і займися іншим предметом. Можливо, що потім завдання вирішиться легше.
Перевір виконані домашні завдання - це допоможе тобі усунути допущені помилки.
Розповідь вчителя про необхідність зосереджено й уважно виконувати всі задані на будинок завдання, не можна відволікатися.
Сергій взяв свій зошит -
Вирішив вчити уроки:
Озера почав повторювати
І гори на сході.
Але тут якраз прийшов монтер,
Сергій почав розмову
Про пробках, про підводний човен.
Через хвилину знав монтер,
Як треба стрибати з човна.
Але раптом побачив він у вікні,
Що двір сухий і частий,
Що дощик скінчився давно
І вийшли футболісти.
Він відклав свій зошит -
Озера можуть почекати.
Він був, звичайно, воротарем,
Прийшов додому не скоро.
Годинах, приблизно, до чотирьох
Він згадав про озера.
Але тут Альоша, молодший брат,
Зламав Серьожини самокат.
Довелося ремонтувати два колеса
На цьому самокаті.
Він з ним возився півгодини
І прокотився до речі.
^
Але ось Серьожини зошит
У десятий раз відкрита.
- Як багато стали задавати! -
раптом він сказав сердито. -
сиджу над книжкою до сих пір
і все не вивчив озер!