Згуртованість - група
Згуртованість групи - це міра тяжіння членів групи один до одного і до групи. Високосшшчгнная група - - це група, члени якої відчувають сильну тягу один до одного і вважають себе схожими. Оскільки згуртована група добре працює в колективі, високий рівень згуртованості може підвищити ефективність всієї організації, якщо цілі і тієї й іншої узгоджуються між собою. У виакссшюч: н шх груп з лчно буває менше проблем з спілкуванні, а ті, що бувають, - менш серйозні, ніж у інших. Але якщо цілі групи і всієї організації не узгоджуються, то висока ступінь згуртованості негативно позначиться на продуктивності праці в усій організації. Це було продемонстровано в експерименті на ділянці банківської сигналізації на заводі Хоторна. [1]
Які фактори визначають згуртованість групи. [3]
Наведіть приклад, коли згуртованість групи шкодить формальної організації. [6]
Згідно Зигмунда Фрейда, згуртованість групи залежить від відданості лідерові. Він викликає відгомони почуттів, які вони, будучи дітьми, відчували до батьків: це довіра, благоговіння, страх, бажання заслужити похвалу і прихований протест разом. Приєднавшись до групи, людина сприймає все що стосується цієї групи на дитячому рівні мислення. У групи без лідера немає серцевини, і вона розпадається. Цим, до речі, пояснюються купівельна і продажна біржові лихоманки. Раптово відчувши, що тенденція, якої вони дотримувалися, пішла з-під ніг, трейдери панічно закривають позиції. [7]
Серед так званих внутрішніх факторів на згуртованість групи найбільше впливають ті чинники, які пов'язані з членством в групі, тобто з умовами включення індивіда в групу: чисельність групи (як правило, у малих груп більше можливостей для створення згуртованого колективу), сталість складу групи, психологічна сумісність, але найголовніше - ідентифікація кожного члена групи з групою, сильно розвинене почуття інгрупи. [8]
Нижньокамського регіону показали, що індекс згуртованості академічних груп та учнівських класів як правило нижче 50%, що не дозволяє оцінювати їх як згуртовані. У такій ситуації робота педагога в групі учнів є не роботу з групою, а роботу з сумою індивідів, що зводить нанівець переваги колективної форми навчання. [9]
Одним з таких особливостей є референтность, згуртованість конфліктуючих груп. Референтні групи починають контролювати поведінку своїх членів, зводячи мотиви конфліктів в надіндівідуальних цінності. Відчужені, таким чином, цінності отримують самостійне існування і тяжіють потім над волею і поведінкою індивідів і локальних груп, перетворюючи конфлікт в самоціль. [10]
Така социоматрица дозволяє з'ясувати ставлення членів групи один до одного, встановити згуртованість групи. виявити лідера, встановити социометрический статус і емоційну експансивність. [13]
Дані етносоціологіческіх досліджень і матеріали РАГСів дозволяють припустити, що саме різний рівень згуртованості груп. утворюють мезоструктур контактують етносів, визначає стабільність шлюбів різного національного складу. [14]
Сторінки: 1 2 3