Про те, які бувають карти для сліпих і як їх роблять, розповідає Андрій Медведєв - завідувач лабораторією картографії Інституту географії РАН.
Про сприйнятті карт сліпими
Сліпі і слабозорі добре сприймають на дотик, в процесі роботи з тактильною графікою вони запам'ятовують від чотирьох до шести текстур, ліній або типів знаків. Зрячий людина зазвичай спочатку дивиться на карту цілком, вивчає територію, способи зображення і тільки потім читає легенду (умовні позначення - прим. «Чердака»). Сліпі ж з легенди починають, щоб зрозуміти, з якою картою вони будуть працювати, і запам'ятати способи зображення.
Фрагмент атласу Москви. Фото: Сергій Мельников / фонд підтримки сліпоглухих «Со-єднання»
Про виготовлення карт для сліпих
Спочатку перед нами не ставилося завдання виготовляти карти для сліпих ні інститутом, ні Академією наук, ні державою. Для нас це було як хобі, науковий інтерес. Ні в одному звіті інституту ви не знайдете інформації про наших розробках. Відповідно, на виробництво розроблених карт гроші не виділяються.
Звичайно, ми не можемо зайнятися серійним виробництвом. Та й тисячні тиражі не потрібні. У нас в країні близько 60 спецустанов - це бібліотеки, корекційні школи та реабілітаційні центри. Досить, якщо карти і атласи виходитимуть максимум в ста примірниках, щоб забезпечити ці заклади, тому що все сліпі і слабозорі люди перш за все звертаються туди. Люди з обмеженими можливостями по зору в суб'єктах федерації відчувають необхідність в картах на їх регіон, місто, район. Тому у нас багато попереду роботи.
Можна також робити так звані карти шумів. Два роки тому в Санкт-Петербурзі ми робили пробні моделі і класифікували їх за рівнем шуму, а на виході отримували звукові карти: на проспектах, вулицях, перехрестях ми відзначали, які звуки люди можуть почути. Тут машини, тут тролейбус, тут натовп людей біля магазину.
В цьому році ми почали працювати з благодійним фондом Алішера Усманова «Мистецтво, наука і спорт» в рамках їх програми «Особливий погляд». Проект допоміг забезпечити комплектами карт спеціалізовані установи Калузької, Костромської і Рязанської області. Також в цих установах проводяться відкриті лекції про тіфлокартографіі.
Учні Рязанської школи-інтернату № 26. Фото: благодійний фонд «Мистецтво, наука і спорт»
Про виставку карт для сліпих
В рамках цієї виставки ми показували не тільки архів інституту, а й технології створення тифлографике (від грец. Τυφλὸς, «сліпий» - прим. «Чердака»). Є кілька способів: друк на мікрокапсульного папері, нанесення ультрафіолетового лаку, виготовлення карти з термопластика і створення рельєфу методом тиснення. Зараз роблять ще моделі карт на 3D-принтері.
Показували і наші останні розробки: серію фізико-географічних карт Санкт-Петербурга і його околиць, яку ми робили для Державної бібліотеки для сліпих і слабозорих, серію карт Кисловодська, зроблену у співпраці з Кисловодська медичним коледжем, де навчаються слабозорі люди.
Більшу частину карт ми виготовляємо на спеціальній мікрокапсульного папері у форматі А3, так як інші доступні нам методи виготовлення мають менший формат. Така технологія складається з декількох етапів. Спочатку робиться цифрова модель в геоінформаційної і графічній програмі, потім за допомогою лазерного принтера друкується на спеціальній мікрокапсульного папері, так як тільки в цьому випадку папір «спучується». Плоскі листи пропускаються через спеціальне обладнання, де під температурою капсули всередині паперу лопаються і створюють рельєфну поверхню.
Друк на мікрокапсульного папері
На жаль, спосіб виготовлення тактильних карт на мікрокапсульного папері не досконалий - цей матеріал швидко зношується. Термовакуумная друк надійніше, але для неї потрібні спеціальні установки для виготовлення матриці.
Про звукових картах
Моя дисертація була присвячена мультимедійної картографії. В рамках цієї роботи і після я займався звуковими картами, де крім інформації про територію давалася додаткова озвучка. Асоціативні звуки - шум лісу, води, птахів, історична довідка, яка озвучується диктором або програмою, опис об'єктів.
Згодом я став шукати відповіді на запитання: хто мій користувач? Кому це треба? Адже це все надлишкова інформація. Добре, якщо вона є, але це не інформація першої необхідності - це як вишенька на торті. У пошуках користувачів я вийшов на аудиторію сліпих і слабозорих.
Звукові карти я вирішив поєднати з тактильними. На інтерактивних картах кнопки зі звуком - це додатковий інструмент отримання інформації. Вони розташовані зазвичай збоку, і, натискаючи на них, ти слухаєш текст про будь-якої частини території. Сліпі ж або не знайдуть потрібну кнопку, або не зрозуміють, про яке місце йдеться. Незрячий чоловік при роботі зі звуковою картою повинен переходити з однієї області в іншу, не відриваючи пальця, а звук при цьому повинен змінюватися сам. Таким чином він відчує кордон - тут провів пальцем і отримував одну інформацію, а тут - почув інший текст. Але такий метод підходить для точкового вивчення території, а не для майданного.
Зараз в світі існують чотири спеціалізовані лабораторії, які займаються тактильно-звуковими і ментальними картами для сліпих - дві в США, одна в Канаді і одна в Європі. Завдання звукових карт - дати відчути людям з обмеженими можливостями, наскільки велика територія навколо них, допомогти створити ментальний образ простору.
Відповідно, перед колективом було поставлено завдання розробити варіанти звукового відтворення рельєфу. Ми придумали кілька варіантів: цифрову модель рельєфу поєднували з нотами, коливанням частоти і з рівнем шуму (децибелами). Якщо вибрати ноти, то ми ділили рельєф на сім областей. Потім, в залежності від висоти над рівнем моря, людина чула одну з семи нот. Найвища точка звучала, як нота "сі".
Якщо вибрати коливання частоти або рівень шуму, то тут ми скористалися системою координат: по осі «х» була широта або довгота, по осі «у» - герци або децибели. Звук - це хвиля, що має амплітуду коливань, і з ним можна провести паралель з Гіпсометричні характеристиками рельєфу. Графічна картинка звуку, що триває кілька секунд, буде дуже схожа на цифрову модель якогось хребта або гори. Таким чином рельєф прослуховувався як аудіотрек.
У підсумку ми зробили кілька мультимедійних додатків, але ми продовжуємо і далі працювати в цьому напрямку, так як багато чого ще треба адаптувати під користувачів і впровадити.
Матеріал підготовлений в рамках програми наукової журналістики факультету Liberal Arts РАНХиГС.
Розмовляла Ангеліна Мусаелян