Кілька років тому психолог Розалінд Рідлі в гостях у друга натрапила на «Історії про Пітера Пена» Джеймса Метью Баррі. Зачитавшись казковими пригодами Пітера, Розалінд Рідлі зрозуміла, що ці історії не просто дитячі казки про фей і говорять тварин: під покровом пригод Пітера Пена Баррі приховував надзвичайно глибоке розуміння людської свідомості, роботи мозку і його розвитку в дитячі роки.
Це захоплююча розповідь про те, як все ми вчимося думати. Так чому ж вчить нас розповідь про пригоди хлопчика, який не хотів дорослішати?
дослідження
Баррі вперше описав Пітера Пена, коли сам був ще дитиною, саме тому історії про пригоди Пітера відображають величезну кількість зовнішніх впливів, адже пішло чимало років, перш ніж історії оформилися і прийняли свою форму.
Персонаж вперше з'явився в 1902 році в романі Баррі «Томмі і Грізель», пізніше в дитячій книзі «Біла пташка» з'явився хлопчик на ім'я Пітер, який дуже не хотів дорослішати. Головним персонажем Пітер Пен став в п'єсі «Пітер Пен», поставленої на сцені в 1904 році. На основі п'єси Баррі написав повість під назвою «Пітер і Венді», яка була видана в 1911 році.
Романіст Генрі Джеймс, сучасник Баррі, познайомив його зі своїм братом Вільямом Джеймсом - американським психологом, який вирізняється своїм новаторським підходом. Це знайомство, ймовірно, послужило родючим грунтом для вирощування складних ідей письменника про свідомість і сні.
Наука і дитяча література
Таким чином, пригоди Пітера Пена продовжують цікаву традицію літератури XIX-XX століть - свого роду змішання науки і мистецтва, особливо в дитячій літературі.
Рідлі підкреслює, що Баррі не тільки «запозичив» ідеї інших, але і значно розширював їх, пропонуючи власне, глибоке розуміння. Багато що з унікального зображення людської свідомості, представлене в оповіданнях про Пітера Пена, ґрунтується на проникливому спостереженні Баррі за людьми, тваринами і самим собою.
Сон і пам'ять
Варто тільки поглянути на одну з перших сцен в пригоди Пітера і Венді: «Пані Дарлінг вперше дізналася про Пітері, коли вона приводила в порядок уми своїх малюків. Це щовечірній звичай будь-якій хорошій матері. Відразу після того як діти засинають, вона наводить порядок в їх неспокійних умах, щоб на ранок все було на своїх місцях. Дитина прокинеться вранці, а все його злі думки і пустощі акуратно упаковані і заховані десь глибоко, в той час як правильні, гарні думки, випрасувані і розправлені, лежать на увазі ».
Чому від жінки неприємно пахне: кілька причин
Найкрасивіший 12-річний хлопчик в світі
Як характеризує людину форма губ?
Розалінд Рідлі вказує, що цей уривок прекрасно демонструє зв'язок глибокого сну і роботи пам'яті.
Вперше з'явилася в кінці XIX століття, ця ідея є тепер предметом багатьох наукових досліджень. Сканування головного мозку під час сну показують рух «повільної хвилі» електричних сигналів між гиппокампом - регіоном, залученим в формування пам'яті, і новою корою, або неокортекс, який відповідає за довготривалу пам'ять.
Під час сну мозок обробляє наші спогади, немов вплітаючи новий досвід, отриманий за день, з більш старим. Можна сказати, що саме уві сні створюється картина послідовних подій, з яких складається життя людини.
Так само як місіс Дарлінг прибирає на дно скрині дитячі пустощі, цей процес заспокоює неприємні відчуття і переживання, накопичені протягом напруженого дня. Це допомагає нам переживати стрес. Не дивно, порушення сну фахівці часто пов'язують з психічними захворюваннями.
Гіпнагогія
Крім того, в казкові пригоди Пітера і Венді Баррі прекрасно описав проміжний стан між сном і дійсністю.
Велика частина пригод головних героїв відбувається в Нетландии - на фантастичному острові, до якого діти можуть дістатися лише за допомогою уяви, і найлегше це вдається в короткий проміжок між сном і пробудженням.
Ті незвичайні образи з несвідомого, які постають перед нами на самому краю сну, тепер відомі як «гипнагогические галюцинації», і вони є результатом різкого стрибка активності в відділах головного мозку, відповідальних за візуалізацію даних, що надходять від органів почуттів. Найчастіше ці образи є візуальними, але можуть бути тактильними і слуховими.
Баррі сам страждав сонним паралічем - станом неспання, наступаючим відразу після сну, в якому, однак, людина не може рухатися деякий час. Баррі часто описував неприємне, гнітюче присутність задушливої безформною маси.
Складні розумові процеси
У науковому світі сучасники Баррі були зайняті одним з найскладніших і найцікавіших дебатів ери: в чому саме відміну розуму людини від розуму тварин? Які саме характеристики нашого мислення ставлять нас на вершину еволюції, і як ці характеристики були розвинені?
Не дивно, що подібні питання знайшли відображення в пригоди Пітера Пена.
Спроби Баррі відповісти на ці запитання можна знайти в романі 1906 року «Пітер Пен в Садах Кенсингтона», який описує життя Пітера, перш ніж він зустрів Венді.
Там ми знайомимося з персонажем Соломоном - надзвичайно розумним вороном. На відміну від інших тварин, Соломон в змозі планувати майбутнє, заготовлюючи мішечок з їжею - горіхами, крихтами і корками хліба, на свого роду «чорний день». Це досить складний розумовий процес, оскільки він вимагає подання абстрактних сценаріїв, віддалених від теперішнього часу.
Різниця між Соломоном і іншими птахами чітко простежується в той момент, коли Пітер просить його допомогти побудувати корабель, на якому можна було б переплисти озеро. Соломон швидко зауважує, що в якості корабля можна використовувати гніздо, обмазане глиною, для того щоб в нього не потрапляла вода. Решта птиці спантеличені: вони не можуть уявити собі таке незвичайне використання гнізда.
Люди і тварини
Таким чином, ми бачимо, як здатність замислюватися про майбутнє збагачує нашу поведінку, дозволяючи нам бути більш винахідливими і гнучкими, швидше пристосовуватися до нових обставин.
Протягом довгого часу ця здатність приписувалася виключно людям, вважалося, що навіть у дітей вона відсутня. Однак в недавніх дослідженнях було відмічено, що ці здібності відзначаються у деяких тварин - приматів і, як не дивно, представників роду Corvus, тобто у воронів.
В черговий раз ідеї Баррі виявилися попереду свого часу.
Дитячий розум
Цікаво і те, що як хлопчик, який відмовляється дорослішати, Пітер активно бореться з навичками і здібностями мозку, які відрізняють дорослої людини.
Він майже зовсім безстрашний і впевнений в тому, що смерть - це ще одна пригода. Ті емоції, які він демонструє, дуже прості, але страх, особливо страх перед невідомим майбутнім - це складна емоція, що вимагає великої витрати енергії і задіяння різних областей мозку.
Крім того, Пітеру складно зрозуміти, що будь-чия точка зору може дуже відрізнятися від його власної і при цьому не бути неправильною. Всі ці вміння і розумові процеси, пов'язані з ними, з'являються у людей в процесі дорослішання, а оскільки Пітер дорослішати відмовляється, він позбавлений деяких «дорослих» здібностей.
