Зміст
введення 3
Глава 1. Формування особистості в колективі - провідна ідея в гуманістичній педагогіці
1.1.Разработка теорії колективу в працях вітчизняних педагогів 5
1.2.Роль дитячого колективу в розвитку особистості 9
1.3.Включенность особистості в колектив 12
1.4.Формірованіе комунікативних якостей особистості 25
Висновки по I главі 29
література 32
Вступ
Принципова відмінність вітчизняної теорії і практики організації педагогічного процесу від зарубіжних, переваж-громадської індивідуалістичних, концепцій - в його справді колективістських засадах. Противники коллективистического вос-харчування висувають як аргумент факт нібито спочатку зумовленої нівелювання вихованців колективу, по-кушенія на індивідуальність. Тим часом діалектика колектив-ного та індивідуального у вихованні очевидна.
Процеси розвитку особистості і колективу нерозривно связа-ни один з одним. Розвиток особистості залежить від розвитку колектив-тива, його рівня розвитку, структури сформованих в ньому справа-вих і міжособистісних відносин. З іншого боку, активність вихованців, рівень їх фізичного та розумового розвитку, їх можливості і здатності обумовлюють виховну силу і вплив колективу. В кінцевому підсумку колективне відно-шення виражено тим яскравіше, ніж більш активні члени колективу, чим повніше вони використовують свої індивідуальні можливості в житті колективу. Тому тема даної курсової роботи актуальна.
Розвиток творчої індивідуальності дітей і підлітків взаємопов'язане з рівнем їх самостійності і творчої ак-тивності всередині колективу. Чим самостійніше учень в кол-колективні суспільно корисним діяльності, тим вище його ста-тус в колективі і тим вище його вплив, який чиниться на кол-тив. І навпаки, чим вище його статус, тим плідніше впли-яние колективу на розвиток його самостійності.
Розвиток особистості і колективу - взаємообумовлені про-процеси. Людина живе і розвивається в системі відносин з природою і навколишніми його людьми. Багатство зв'язків предопреде-ляет духовне багатство особистості, багатство зв'язків і спілкування висловлює громадську, колективну силу людини.
Мета даної роботи - розглянути процес формування особистісних якостей в колективі.
Завдання роботи:
- вивчити психолого - педагогічні основи взаємодії колективу і особистості;
- показати процес виховання особистості в колективі;
- описати формування комунікативних особистісних якостей