про результати педагогічної діяльності
___________________, що працює вчителем
англійської мови, наказом Міністерства освіти України на першу
Відомості про аттестуемой:
Рік, число і місяць народження: 07.06.1974 р.н.
Відомості про підвищення кваліфікації за останні 5 років до проходження атестації:
Стаж педагогічної роботи (роботи за фахом): 10 років 6 місяців.
Загальний трудовий стаж: 12 років.
Стаж роботи в даній установі. 10 років 6 місяців.
Учитель володіє сучасними освітніми технологіями і методиками і ефективно використовує їх в практичній діяльності. Застосовує різноманітні форми ІКТ: презентації, інтернет-ресурси, роботу з учнями на ноутбуках. Зібрала і систематизувала велику базу мультимедійних ресурсів (презентації, тести з англійської мови). Робота з ЕОР і ЦОР забезпечує наочність матеріалу, які навчаються краще засвоюють його, з'являється зацікавленість в навчанні.
Л. В. використовує різнорівневі навчання, рольові ігри, групову роботу, проектні методи навчання, які включають в себе застосування дослідницьких методів в навчанні, інформаційно-комунікаційні технології, здоров'я зберігаючі технології.
Залежно від конкретної педагогічної ситуації застосовує різні методи навчання (репродуктивний, частково-пошуковий, проблемний), враховує вікові та індивідуально-психологічні особливості хлопців, рівень їх підготовленості та інтелектуальні можливості. Вибудовує уроки, реалізуючи системний цілісний підхід, вміє визначати місце уроку в процесі вивчення теми, обґрунтовувати обрану структуру уроку.
Закінчила роботу над темою самоосвіти «Комунікативно-орієнтований підхід до вивчення іноземної мови», результатом роботи над темою є впровадження комунікативно-орієнтованих завдань при формуванні навичок читання, письма, говоріння.
З наведеної таблиці видно, що учні, незважаючи на адаптацію в 5 класі, показали хороші результати. У кожному з класів є проблемні діти, з якими вчитель веде постійну роботу: додаткові заняття по предмету після уроків, бесіди з батьками, індивідуальний підхід на уроках.
Учителем розроблений елективний курс за програмою «Англійська для спілкування та роботи в мережі Інтернет».
Для елективного курсу вчитель використовує:
Пропонована програма призначена для 10-11 класів загальноосвітніх установ і складена відповідно до вимог Федерального державного освітнього стандарту середньої (повної) загальної освіти.
Важливим фактором, що вплинув на вибір тематики даного елективного курсу є те, що старшокласники все частіше стикаються з проблемою вибору професії. Багато учні знають Інтернет тільки дуже поверхово, на рівні початківця користувача, випускаючи з виду потужні можливості інтернету як інструменту навчання, професійного самовдосконалення, а також як джерело все нових і нових професій.
Даний курс знайомить учнів з комп'ютерною лексикою англійською мовою і формує в учнів навички користування інтернетом на англійській мові. Навчає вмінню спілкуватися в інтернеті на прикладі вивчення англійської мови і спілкування з дітьми по всьому світу, а також учні отримують розуміння про інтернет як про величезний ринку праці, дізнаються про можливості кар'єрного росту та навчання в інтернеті.
Шкільний курс англійської мови не передбачає вивчення комп'ютерної лексики, отримання специфічних знань про інтернет і його можливості, знайомство з закордонним інтернетом. Тому даний курс призначений для учнів, які бажають розширити знання комп'ютерного англійської мови у позанавчальний час, а також отримати навички спілкування та роботи в зарубіжному інтернеті. Всі перераховані вище навички особливо актуальні на даному етапі розвитку Севастополя, який в майбутньому бачиться як південна технологічна столиця, де одними з провідних фахівців стануть IT-фахівці.
На своїх уроках Л.В. працює з проектором, Інтернетом, електронною поштою, гугл документами, гугл диском, хмарними сервісами. Проводить майстер-класи в школі серед учителів і учнів по використанню інтернету.
Педагог розробляє плани і програми для учнів, які перебувають на домашньому навчанні за станом здоров'я. Учителем розроблений план роботи зі слабоуспевающими учнями, а також план роботи з обдарованими дітьми.
Ті, що навчаються проявляють інтерес до вивчення англійської мови. Учитель залучає своїх учнів у позаурочну діяльність з англійської мови, які навчаються беруть участь в конкурсах і олімпіадах.
Результати представлені в таблиці 3.
Результати позаурочної діяльності обучающіхсяв міжатестаційний період