Багато дітей сьогодні не вміють знайомитися. Навіть якщо вдома або в знайомої компанії дитина поводиться сміливо і навіть зухвало, при спілкуванні з незнайомцями він може втрачатися і боятися. У школі зараз не викладають основи етикету, і дітям ніде брати знання. Боязнь знайомитися часто бере початок в незнанні, як саме потрібно себе вести, що сказати. А діти з низькою самооцінкою можуть боятися не сподобатися співрозмовнику, «ляпнути» що-небудь дурне.
Як допомогти дитині подолати страх
Батьки відіграють основну роль у вихованні дитини в ранньому віці. Тому саме на них лежить відповідальність за прищеплення дитині основних манер поведінки. Ось декілька порад про те, як допомогти дитині подолати страх знайомств.
- Купуйте дитині книгу з етикету. Там обов'язково буде параграф, присвячений знайомствам, з докладними поясненнями, як потрібно себе вести. Якщо не хочете купувати книгу, поясніть самі. Обов'язково приділіть увагу знайомствам з людьми різного віку і стану. Адже дитина, який легко знайомиться з однолітком, може соромитися незнайомих дорослих людей.
- Навчіть дитину не залежати від чужої думки. Переконайте його, що немає нічого страшного в тому, щоб не сподобатися співрозмовнику. Якщо дитина при знайомстві веде себе пристойно, звичайно. Також навчіть його не боятися говорити не те, чого від нього чекають. Громадська думка іноді може сильно тиснути, але вміти висловити свою точку зору теж буває корисно.
- Простежте, щоб самооцінка і впевненість дитини були на високому рівні. Ми не закликаємо вас вчити його зазнаватися і поводитися зарозуміло. Однак занижена самооцінка може принести людині багато шкоди. Ні в якому разі не можна недооцінювати себе, інакше цим скористаються. Малоймовірно, що впевнений в собі дитина буде зазнавати труднощів при знайомстві.
Як в творчих студіях діти вчаться знайомитися
У студії акторської майстерності. наприклад, діти вивчають десятки літературних творів, багато з яких - це міні-довідники з етикету. Студійці дізнаються з книг багато про взаємини між людьми, в тому числі і про знайомства. Більш того, юні актори можуть не тільки прочитати це, але і приміряти на себе.
Коли діти грають роль, їм доводиться слідувати сценарієм п'єси. На відміну від реального життя, в театрі репліки вже прописані. Учням залишається тільки завчити їх і розіграти необхідний діалог. Таким чином, те, що відбувається на сцені є моделлю реального життя, але з більш передбачуваним результатом і з меншим впливом випадку. Діти не бояться знайомитися на сцені, тому що розуміють: все це не всерйоз. Однак коли дитина зіткнеться з подібною ситуацією в житті, він зможе згадати театральний досвід і відповідним чином вибудувати свою поведінку.
Чим більше театрального досвіду у дитини, тим більше у нього в запасі таких «моделей». Згодом він навчиться блискавично оцінювати життєву ситуацію і вибирати оптимальну стратегію поведінки відповідно до свого досвіду.